通識課平臺選購參數(shù)要求

通識課平臺選購參數(shù)要求一、基本情況申請單位：阜陽師范大學(xué)信息工程學(xué)院南師范學(xué)院擬采購項目名稱：阜陽師范大學(xué)信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)選修課托管服務(wù)項目擬采購金額：8萬元付款方式：按照實際使用人次付款。服務(wù)期：一年采購方式：競爭性磋商（綜合評分）本項目采用1+1+1方式，若學(xué)校對服務(wù)滿意可以直接續(xù)簽合同，續(xù)簽不超過2次。二、供應(yīng)商的資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：具有有效的企業(yè)營業(yè)執(zhí)照。3.供應(yīng)商存在以下不良信用記錄情形之一的，不得推薦為成交候選供應(yīng)商，不得確定為成交供應(yīng)商（在響應(yīng)文件中承諾即可，相關(guān)內(nèi)容由采購人標(biāo)后審查）：(1）供應(yīng)商被人民法院列入失信被執(zhí)行人的；(2）供應(yīng)商或其法定代表人或擬派項目經(jīng)理被人民檢察院列入行賄犯罪檔案的；(3）供應(yīng)商被工商行政管理部門列入企業(yè)經(jīng)營異常名錄的；(4）供應(yīng)商被稅務(wù)部門列入重大稅收違法案件當(dāng)事人名單的；(5）供應(yīng)商被政府采購監(jiān)管部門列入政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的。三、基本概述網(wǎng)絡(luò)通識課程能實現(xiàn)學(xué)生在線自學(xué)、教師在線輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)分成績進行管理的功能。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間需要按照要求完成：1.觀看課程視頻；2.提交作業(yè)；3.參與課程討論；4.參與課程答疑；5.參加課程考試。老師根據(jù)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)完成情況進行綜合評定，成績合格者給予登記成績獲得相應(yīng)學(xué)分。支持課程資源共享、學(xué)習(xí)過程跟蹤及管理、在線測試和作業(yè)發(fā)布、交流互動、成績評測和學(xué)習(xí)結(jié)果反饋等教學(xué)管理，滿足大規(guī)模用戶同時使用，應(yīng)滿足萬人在線學(xué)習(xí)的性能要求。采用主流開發(fā)工具，提供安全策略和自動備份服務(wù)，具有先進性、可移植性、開放性和兼容性，支持標(biāo)準(zhǔn)化多媒體課件，支持IE7.0以上的主流瀏覽器。不限注冊課程數(shù)量和注冊用戶數(shù)，提供專屬APP移動客戶端，支持iOS和Android系統(tǒng)。與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺深度融合對接，支持在線學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、討論、筆記、小組、成績分析、學(xué)生管理，支持課堂簽到、搶答、問卷、討論、選人、資料、直播、在線課堂等功能服務(wù)。四、采購詳細(xì)需求序號名稱技術(shù)參數(shù)及要求數(shù)量次/人單位1通識素養(yǎng)課程一、通識素養(yǎng)課程（一）課程體系要求課程需具備以下門類：★1、綜合素養(yǎng)類：以文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)、社會、科學(xué)、國學(xué)為頂層設(shè)計依據(jù)，打破專業(yè)視野的局限，幫助學(xué)生理解經(jīng)典名著，對人、社會、文明、國家與世界的永恒問題進行思考，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成對人類面對的共同問題的理解力，培養(yǎng)學(xué)生理性審視生活并逐步改造的能力。提供至少350門課程供學(xué)校選擇，其中教育部要求的藝術(shù)類鑒賞課不低于5門；★2、通用能力類：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職場生活為教學(xué)內(nèi)容，以行為引導(dǎo)為教學(xué)方法，彌補專業(yè)教育模式帶來的缺憾，提升中國大學(xué)生的綜合就業(yè)力和職業(yè)適應(yīng)力，幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對知識經(jīng)濟與信息化社會所帶來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)成功就業(yè)，提供至少20門課程供學(xué)校選擇；★3、成長基礎(chǔ)類：以大學(xué)生的身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，通過對安全意識、生理健康、心理健康、職業(yè)規(guī)劃、公民素質(zhì)等領(lǐng)域，提供至少10門課程供學(xué)校選擇；★4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類：緊扣國家政策，圍繞提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力的目標(biāo)，構(gòu)建包括必修和選修、基礎(chǔ)和進階、理論與實戰(zhàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，提供至少10門課程供學(xué)校選擇?！?、公共選修課程必須含有以下6門課程。課程名教師機構(gòu)職稱大學(xué)生公民素質(zhì)教育張緒山清華大學(xué)教授劉軍中國社會科學(xué)院研究員顧肅南京大學(xué)教授郭齊家北京師范大學(xué)教授孟建偉中國科學(xué)院研究生院教授古南永中山大學(xué)副教授段可杰天津中醫(yī)藥大學(xué)教授趙勇北京師范大學(xué)教授周國平中國社會科學(xué)院研究員垃圾分類戴星翼復(fù)旦大學(xué)教授杜歡政同濟大學(xué)教授大學(xué)生國家安全教育李文良等國際關(guān)系學(xué)院教授對話大國工匠致敬勞動模范王琳中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授王多吉中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授鐘雪生中國勞動關(guān)系學(xué)院講師田守雷中國勞動關(guān)系學(xué)院講師勞動通論劉向兵勞動關(guān)系學(xué)院教授劉麗紅中國勞動關(guān)系學(xué)院教授李珂中國勞動關(guān)系學(xué)院黨委宣傳部部長曲霞中國勞動關(guān)系學(xué)院勞動教育中心副主任吳建平中國勞動關(guān)系學(xué)院教授李磊中國勞動關(guān)系學(xué)院教授王起全中國勞動關(guān)系學(xué)院教授李淑玲中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授曹榮中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授劉曦中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授岳玲中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授趙鑫全中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授宋艷慧中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授（二）課程內(nèi)容要求1、師資來源為985/211高校、中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名院校和科研機構(gòu)；2、供應(yīng)商需已解決課程版權(quán)事宜，不會給學(xué)校帶來版權(quán)糾紛，不會因為相關(guān)爭議影響學(xué)校正常使用；3、課程必需高清拍攝，可在線以720P以上清晰度流暢播放；有完整清晰簡體中文字幕（外語課程有清晰對應(yīng)語種字幕），有獨立字幕文件；視頻中配備圖片等多媒體素材幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，每個視頻文件平均時長約為15分鐘，F(xiàn)LV或MP4格式；4、每門課程需配有完善的教學(xué)大綱，相關(guān)試題庫（選擇題、判斷題、簡答題），每門課程包含約200道考題，試題每年更新一次；要求上述資源均可在網(wǎng)絡(luò)上直接訪問。每年8000人次人次·2通識素養(yǎng)測評中心二、通識素養(yǎng)測評中心（一）整體要求1、需提供詳盡的在線測評后臺及測評結(jié)果報告，幫助學(xué)校全方位了解本校學(xué)生的測評結(jié)果，以便在招生與教學(xué)過程中，有針對性地對學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)進行適時的學(xué)前教育，學(xué)生在選擇相關(guān)課程、組織相關(guān)活動過程中更加有側(cè)重點，幫助學(xué)生全面提高個人各維度的素養(yǎng)；2、學(xué)生在完成測評并查看個人結(jié)果后，可直接通過平臺及客戶端精準(zhǔn)獲取提升自身素養(yǎng)所需的相關(guān)權(quán)威課程資源與閱讀資源。平臺需提供豐富海量的資源，幫助學(xué)生解決如何獲取學(xué)習(xí)資料、只獲取課程資源導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動力、獲取的學(xué)習(xí)資料不完整或不權(quán)威等問題；★3、通識素養(yǎng)測評：針對學(xué)生通識素養(yǎng)進行測評，主要包括國學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟管理、人類思想、文學(xué)藝術(shù)、歷史文化等內(nèi)容：（1）國學(xué)基礎(chǔ)：以經(jīng)典國學(xué)作品為基礎(chǔ)，綜合考察中國傳統(tǒng)國學(xué)相關(guān)知識，主要包括中國古代哲學(xué)思想解讀、古代經(jīng)典作品內(nèi)容與分析、古代禮儀與文明實際應(yīng)用等；（2）科學(xué)技術(shù)：全方位剖析科學(xué)發(fā)展的歷史及其精神內(nèi)涵，考核數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，以及神經(jīng)、認(rèn)知、材料、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的最新進展情況；（3）經(jīng)濟管理：揭示經(jīng)濟活動的一般規(guī)律，關(guān)注經(jīng)濟活動，考察經(jīng)濟活動背后的理論與實際運作，兼顧社會管理領(lǐng)域，解讀管理活動的理論與內(nèi)涵；（4）人類思想：探索人類信仰、法理、哲學(xué)等思想的發(fā)展歷程及其產(chǎn)生的重大影響，從本質(zhì)上揭示各種思想的異同，能夠聯(lián)結(jié)中西思想領(lǐng)域，以宏觀視野對思想進行對比；（5）文學(xué)藝術(shù)：對人類自古至今的文學(xué)與藝術(shù)進行全面而適當(dāng)?shù)目己?，兼顧中西、古今等多個視角，囊括文學(xué)、音樂、繪畫、建筑、雕塑、攝影等各個相關(guān)領(lǐng)域的主要作品、大師、事件；（6）歷史文化：多維度展現(xiàn)世界各種文化的興起與衰亡，剖析人類歷史進程的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，發(fā)掘個人、組織、事件、環(huán)境等各個要素對整個人類文明演變產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（二）測評主要功能要求1、測評功能：自動識別學(xué)生所在機構(gòu)，判斷對應(yīng)學(xué)校通識課程的開課課程信息，在學(xué)生測評過程中記錄學(xué)生的參與時間、最終成績、每道題目的答題情況等詳細(xì)數(shù)據(jù)；2、引導(dǎo)功能：測評完成后，必須能夠推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生提高通識素養(yǎng)能力。要求推薦不少于6門相關(guān)課程及10本相關(guān)圖書。學(xué)生應(yīng)能夠直接在測評系統(tǒng)內(nèi)試看推薦的課程，并能夠直接進入選課系統(tǒng)選課。推薦的相關(guān)圖書應(yīng)能夠直接閱讀全文；3、學(xué)習(xí)功能：給學(xué)生提供3種以上提升通識素養(yǎng)的工具，幫助學(xué)生針對自身薄弱領(lǐng)域進行提升；★4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能：（1）測評完成后，提供詳細(xì)的學(xué)生報告。報告包括測評內(nèi)容體系各門類的詳細(xì)分?jǐn)?shù)、成績評價、全國對比情況，要能夠回看學(xué)生歷次測評結(jié)果；（2）測評過程中，能夠給學(xué)校提供實時監(jiān)控后臺，以便查看各年級、各專業(yè)學(xué)生的參與情況；并能夠直接提供各分?jǐn)?shù)段、各內(nèi)容體系維度的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，向?qū)W校展示學(xué)生整體通識素養(yǎng)水平；（3）測評結(jié)束后，能夠向?qū)W校提供詳盡完整的通識素養(yǎng)提升解決方案，方案需要分年級、學(xué)院、內(nèi)容體系維度等方面對學(xué)生數(shù)據(jù)進行分析，并且針對學(xué)校的開課清單、通識資源建設(shè)、教學(xué)改革方面提出合理化建議?！?、測評題目數(shù)量及時長要求：測評題目內(nèi)容需要涵蓋上述所有測評內(nèi)容門類。單次測評題目數(shù)量不少于60道，測評總時長不少于15分鐘。題庫包含題目總量不少于600道。其中測評體系中各門類不少于100道；6、測評題目內(nèi)容要求：每道題目必須包含題目答案解析，能夠明確解釋題目考核相關(guān)知識點；測評需要包括文字題、圖片題及音頻題三類；測評題目需要有完整的測評知識點體系作為依據(jù)，知識點體系至少包括三個層級，對知識點表述清晰、準(zhǔn)確、全面；7、測評質(zhì)量要求：在整個測評系統(tǒng)功能開發(fā)、內(nèi)容開發(fā)過程中，應(yīng)有專業(yè)的專家委員會全程監(jiān)督指導(dǎo)，專家委員會應(yīng)至少包括3名高校中專職教師；整個測評系統(tǒng)需有專人監(jiān)測系統(tǒng)運行情況。系統(tǒng)功能出現(xiàn)問題需在24小時內(nèi)修復(fù)，系統(tǒng)內(nèi)容出現(xiàn)問題需在24小時內(nèi)修改或替換；測評題目每年更新數(shù)量需不低于200道。1套3通識教育經(jīng)典閱讀數(shù)字教材三、通識教育經(jīng)典閱讀數(shù)字教材★1、要求提供不低于300個品種的精選優(yōu)質(zhì)通識教育經(jīng)典閱讀書目清單和電子全文，學(xué)生在對經(jīng)典的閱讀過程中任務(wù)點均可監(jiān)督閱讀過程、精確記錄時長、保管瀏覽記錄、分析閱讀行為，提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x成績與大數(shù)據(jù)可視化閱讀報告；2、經(jīng)典閱讀活動延伸展開：經(jīng)典導(dǎo)讀活動要求在每學(xué)期開學(xué)時定期舉辦，邀請全國各地名師導(dǎo)讀參與，開放給所有用戶參與，突出閱讀的自由性、開放性與公益性。每本書將在學(xué)習(xí)通建立專項活動小組，專人管理運營，每天發(fā)起閱讀打卡、話題討論、書評精選、讀者問題搜集，并由名師每周集中直播答疑，指點迷津，讀者在線參與，互動探討。1套4通識教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)四、通識教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)（一）學(xué)校教學(xué)管理功能要求1、提供學(xué)校專屬站點和域名，支持定制的學(xué)校個性化課程網(wǎng)站，學(xué)生可通過個性化網(wǎng)站進行登錄；2、站點數(shù)據(jù)獨立存儲、獨立維護，保障各學(xué)校站點之間互不沖突。所有數(shù)據(jù)實時備份，保障數(shù)據(jù)安全；3、支持各站點更新維護，并保證更新維護不影響數(shù)據(jù)；4、實現(xiàn)統(tǒng)一用戶授權(quán)和單點登錄，支持直接用教務(wù)系統(tǒng)賬號密碼登錄；★5、設(shè)置管理員、教師、學(xué)生三個用戶角色并賦予不同用戶權(quán)限，管理員可以添加、編輯、鎖定、刪除二級管理員、教師和學(xué)生賬號；教師可以在課程下添加和刪除學(xué)生，不影響后臺數(shù)據(jù)；管理員可以模擬教師和學(xué)生登錄；6、支持在教務(wù)系統(tǒng)選課再將選課數(shù)據(jù)導(dǎo)入平臺；7、支持在平臺上自主選課，學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要限定每人選課門數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)上限以及每門課程選課人數(shù)上限。支持學(xué)生選課前試聽課程。支持限時退選，教師可設(shè)置是否自主選課，是否允許退選；8、支持學(xué)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)一導(dǎo)入與成績統(tǒng)一導(dǎo)出，提供數(shù)據(jù)模板；9、學(xué)生考核包含視頻、作業(yè)、考試、在線時間、擴展閱讀多個維度，需能根據(jù)學(xué)校需要統(tǒng)一設(shè)置，也能根據(jù)不同課程分別設(shè)置；10、平臺支持對助教教師及學(xué)生的行為進行記錄與分析，包括學(xué)生使用各模塊學(xué)習(xí)的時間分配、學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)教學(xué)資料、參與輔助教學(xué)的情況匯總，提供教師工作行為分析，包括教師使用各模塊教學(xué)的時間分配、教學(xué)次數(shù)；11、采用多種手段對某一課程的教學(xué)效果進行在線實時統(tǒng)計，對班級成績進行統(tǒng)計分析，對教師學(xué)生行為進行統(tǒng)計分析，支持表單和圖表樣式顯示結(jié)果，可以導(dǎo)出統(tǒng)計結(jié)果；12、支持課程評價與問卷功能；13、管理員可在后臺設(shè)置相應(yīng)的開課審核機制，根據(jù)實際情況選擇開課管理，可選擇手動審批可或自動審批。14、平臺支持人臉識別功能。學(xué)生的臉部特征信息，學(xué)校集中采集和學(xué)生自己采集，均可支持。學(xué)生在PC端和移動端進行在線考試，均需進行人臉識別；在PC端，學(xué)生進入課程學(xué)習(xí)時也需進行人臉識別。人臉識別的整個系統(tǒng)有著嚴(yán)格、安全的流程，為學(xué)校監(jiān)控課程學(xué)習(xí)及考核提供高科技的創(chuàng)新支撐，從根本上有效杜絕學(xué)生考試作弊。（二）學(xué)生在線學(xué)習(xí)要求1、課程需支持闖關(guān)式教學(xué)，學(xué)生必須在完成當(dāng)前任務(wù)后才可進入下一環(huán)節(jié)。系統(tǒng)還需支持一鍵式取消闖關(guān)模式，在取消闖關(guān)模式后學(xué)生可自由進行學(xué)習(xí)；2、闖關(guān)模式中的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)至少支持視頻、作業(yè)、閱讀三種類型；3、學(xué)生在線學(xué)習(xí)課程時需支持進度記憶，支持防止快進、防止跳集觀看，支持當(dāng)前活動窗口探測，防止觀看課程時進行其他活動。系統(tǒng)還可取消防快進、防跳集、當(dāng)前窗口探測功能。支持長時間無活動自動停止播放；4、支持課程視頻中插入考題，學(xué)生必需回答正確才可繼續(xù)觀看；5、支持在線考試功能；6、支持學(xué)生在線進行討論、答疑與尋求客服幫助。7、課程支持直播和拓展閱讀的功能，并能將這兩項納入學(xué)生考核體系。（三）教師教學(xué)管理功能1、教師可發(fā)布各種通知，通知實時推送到學(xué)生的各個終端；系統(tǒng)自動反饋通知閱讀情況，教師可在線查看；2、需靈活支持選課學(xué)生增刪改操作；3、教師可設(shè)置課程的發(fā)布模式，包括闖關(guān)教學(xué)模式與自由學(xué)習(xí)模式，還可選擇一次性發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和分批自動發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)；4、教師可以選擇部分文檔進行分享，作為參考資料；5、支持客觀題在線批閱；6、支持根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進行成績自動統(tǒng)計；7、教學(xué)結(jié)束后支持課程歸檔；8、支持教師在線查看數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括課程信息總覽、每名學(xué)生學(xué)習(xí)詳情、課程訪問曲線、各項進度和成績，支持成績導(dǎo)出和線下成績導(dǎo)入；9、支持移動端考試與機房統(tǒng)一考試，機房統(tǒng)一考試提供客戶端系統(tǒng)。（四）課程運行服務(wù)要求1、具備支持大批量人員同時在線學(xué)習(xí)的運營服務(wù)能力；2、支持云服務(wù)、混合部署、本地化部署等多種部署方式，確保視頻訪問時提供校園網(wǎng)與公網(wǎng)切換服務(wù)，平臺遠(yuǎn)程訪問、視頻數(shù)據(jù)本地安裝、公網(wǎng)訪問；3、供應(yīng)商需提供軟件系統(tǒng)更新維護服務(wù)；4、供應(yīng)商提供教學(xué)和教務(wù)全程服務(wù)，包括開課/結(jié)課的所有對接服務(wù)，學(xué)生信息、學(xué)習(xí)成績及學(xué)分的導(dǎo)入/導(dǎo)出等；5、具備有效的防刷課管理機制，能及時、準(zhǔn)確判斷學(xué)生刷課行為，并能反饋相應(yīng)信息給管理員、教師和學(xué)生，并在學(xué)習(xí)和課程考核環(huán)節(jié)上有相應(yīng)控制流程。提供學(xué)生學(xué)習(xí)進度監(jiān)控、課程訪問統(tǒng)計分析、學(xué)習(xí)誠信監(jiān)控，可根據(jù)學(xué)校需求隨時提供教學(xué)運行數(shù)據(jù)和不誠信學(xué)習(xí)名單；6、結(jié)課后能夠提供針對學(xué)校的課程運行報告，并能夠提供省內(nèi)三所同類學(xué)校的課程使用報告；7、提供在線客服、電話客服、郵箱客服解決學(xué)生、管理員、輔導(dǎo)老師使用問題；學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)、督學(xué)（短信、電話、郵件）服務(wù)；8、應(yīng)在學(xué)校所屬?。ㄊ?、自治區(qū)）建設(shè)有本地化服務(wù)團隊，團隊規(guī)模不少于15人；9、學(xué)習(xí)進程中對學(xué)習(xí)情況進行問卷調(diào)查分析，了解學(xué)生感受和意見；10、供應(yīng)商應(yīng)提供上門用戶培訓(xùn)服務(wù)，且時間、地點、規(guī)模有學(xué)校制定，每學(xué)年培訓(xùn)不少于2次；供應(yīng)商應(yīng)免費提供操作手冊、培訓(xùn)課程和視頻等參考資料。1套5課程運行報告五、課程運行報告（一）課程運行報告制作要求★1、每學(xué)期結(jié)課后能夠提供針對學(xué)校的課程運行報告，分春、秋兩學(xué)期單獨制作；2、根據(jù)學(xué)校需求，提供電子版報告和紙質(zhì)版報告；3、提供全省/全國對比情況；4、每學(xué)期對報告形式、內(nèi)容進行有針對性的更新；5、每學(xué)期對選課學(xué)生進行在線問卷調(diào)查并對問卷數(shù)據(jù)進行多維度分析。（二）課程運行報告內(nèi)容要求★1、報告分為總概、課程運行模式說明、課程運行情況分析、線下活動、反饋與建議等5個板塊。2、介紹本學(xué)期學(xué)校選修課程的總體情況，包含以下8項數(shù)據(jù)：用戶數(shù)課程修讀人次累計總數(shù)總課程數(shù)下學(xué)期預(yù)期上線新課數(shù)本學(xué)期學(xué)校開設(shè)課程數(shù)本學(xué)期學(xué)校選修總?cè)舜伪緦W(xué)期學(xué)?？傮w通過率本學(xué)期學(xué)?？傮w優(yōu)秀率3、課程運行模式說明（1）包括學(xué)校課程運行模式總體說明、學(xué)習(xí)站點介紹及教學(xué)安排時間表3個部分；（2）課程運行模式總體說明：包括選課模式/學(xué)習(xí)方式/學(xué)習(xí)計劃/學(xué)習(xí)內(nèi)容/作業(yè)考試等5個部分的說明；（3）學(xué)習(xí)站點介紹：包括PC端和手機端2種類型學(xué)習(xí)站點；教學(xué)安排時間表：包括課程學(xué)習(xí)及課程考試時間安排。4、課程運行情況分析：包含學(xué)生選課情況、學(xué)生考核情況、學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)追蹤分析等3個課程運行情況分析板塊：（1）學(xué)生選課情況：包含各院系學(xué)生選課情況數(shù)據(jù)、學(xué)生選課模塊分布情況數(shù)據(jù)2個方面；（2）學(xué)生考核情況：包含學(xué)生考核成績統(tǒng)計、課程平均考核成績統(tǒng)計、各院系學(xué)生成績情況統(tǒng)計等3個方面；（3）學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)追蹤分析：包含學(xué)習(xí)訪問情況分析、學(xué)習(xí)討論情況分析、在線課程完成情況分析、在線答疑情況分析等4個維度。5、線下活動：介紹本學(xué)期由協(xié)助學(xué)校開展的通識教育教學(xué)活動或“名師進校園”活動等方面的信息。1套6通識教育學(xué)習(xí)問卷調(diào)查系統(tǒng)六、通識教育學(xué)習(xí)問卷調(diào)查系統(tǒng)★1、結(jié)課后通過在線問卷調(diào)查形式收集選課學(xué)生對課程、師資和平臺的客觀評價；（2）問卷發(fā)放形式包括手機端、問卷星網(wǎng)頁端2種形式；（3）單份調(diào)查問卷題目不少于30道，其中至少包含1道主觀題。內(nèi)容需包括對課程總體評價、課程和視頻制作評價、師資評價、平臺評價及建議和意見等。2、針對問卷數(shù)據(jù)從以下5個方面進行具體分析：（1）總體評價：包含課程滿意度、課程推薦率、課程收獲情況等3個維度；（2）課程設(shè)計與制作評價：包含課程設(shè)計評價、視頻制作評價等2個維度；（3）師資評價：包含學(xué)術(shù)水平、講解能力、表現(xiàn)力、內(nèi)容啟發(fā)性等4個維度；（4）測驗和考核評價：包含測驗與試題對學(xué)習(xí)效果的檢測、測驗與試題知識點覆蓋情況、測驗與試題數(shù)量設(shè)置、測驗與試題難度設(shè)置等4個維度；（5）平臺評價：包含平臺穩(wěn)定度、平臺運行具體情況等2個維度；（6）反饋與建議:根據(jù)課程運行數(shù)據(jù)分析和學(xué)生調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析，針對學(xué)校在課程運行和管理過程中可能存在的問題，提出有針對性的參考意見。1套7移動教學(xué)系統(tǒng)七、移動教學(xué)系統(tǒng)1、支持iOS和安卓兩個平臺，支持手機和平板電腦等設(shè)備，實現(xiàn)在線移動學(xué)習(xí)、討論、答疑、交互等功能；2、移動端與PC端學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)保持同步，教師可以對課程和學(xué)生進行統(tǒng)一管理；3、支持在線學(xué)習(xí)及過程監(jiān)控，防止拖拽，防止跳集；4、支持在線完成作業(yè)、討論、答疑、考試等操作；5、支持在線閱讀相關(guān)電子書，同步記錄學(xué)生的閱讀進度，并將閱讀計入到考核當(dāng)中；6、包含個人移動學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)，根據(jù)使用量、筆記量、訂閱量、閱讀量等進行排名、評級，從而激勵學(xué)習(xí)行為；7、支持手機端統(tǒng)一考試功能。8、支持手機直播功能，學(xué)生可以通過移動端參加網(wǎng)絡(luò)課程在線直播，并且可以在觀看直播的同時，參與教學(xué)互動。9、支持混合式教學(xué)，支持課堂互動，支持發(fā)布簽到、搶答、選答、問卷、統(tǒng)計等課堂教學(xué)工具。10、支持用戶基于學(xué)習(xí)進行社交，支持學(xué)習(xí)動態(tài)分享，支持跨校交流，支持用戶自由組建基于學(xué)習(xí)或興趣的小組或社區(qū)。11、支持學(xué)習(xí)筆記管理、編輯、分享，支持筆記文件夾共享，支持相互評論和轉(zhuǎn)發(fā)。1套8其他要求八、其他要求1、供應(yīng)商需免費安裝課程學(xué)習(xí)所需的控制程序、課程資源等，并為采購人技術(shù)人員提供相關(guān)培訓(xùn)；2、供應(yīng)商對提供的所有產(chǎn)品提供全面的技術(shù)支持、咨詢服務(wù)；根據(jù)采購人的具體要求，提供靈活的有針對性的支持與指導(dǎo)；3、提供專門的網(wǎng)站在線客服，對系統(tǒng)維護、使用中的一些問題進行及時的指導(dǎo)。為用戶提供7*12小時問題接收服務(wù)；4、對于軟件故障，供應(yīng)商在接到故障通知2個小時內(nèi)給予解答。如電話支持無法解決，則在2小時內(nèi)做出響應(yīng)，答復(fù)排除故障的策略。遇到重大技術(shù)問題，供應(yīng)商應(yīng)及時組織有關(guān)技術(shù)專家進行會診，并采取相應(yīng)措施確保系統(tǒng)在8小時內(nèi)恢復(fù)運行。1套五、打分指標(biāo)總分為100分，其中商務(wù)標(biāo)：10分；技術(shù)標(biāo)：58分。資信部分32分指標(biāo)、分值評審細(xì)則技術(shù)分（58分）技術(shù)參數(shù)及要求（18分）所投產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)及要求完全滿足或優(yōu)于磋商文件要求的得18分；1.需求項每負(fù)偏離一項扣3分，扣完為止；注：以投標(biāo)響應(yīng)表及釆購需求中要求提供的證明材料作為評審依據(jù)。服務(wù)方案（5分）供應(yīng)商提供的建設(shè)方案、培訓(xùn)方案的科學(xué)性、合理性及完整性進行評價酌情評審，對于建設(shè)方案和培訓(xùn)方案科學(xué)合理，能夠完全滿足采購人要求的得4-5分；建設(shè)、培訓(xùn)方案較好、基本符合采購人需求的得2-3分；建設(shè)方案一般、培訓(xùn)方案基本完成的得1分；差或者不提供的不得分。技術(shù)方案（10分）1.提供的課程體系具備“綜合素養(yǎng)”、“通用能力”、“成長基礎(chǔ)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“公共必修”、5大體系，方案中提供參數(shù)對應(yīng)數(shù)量的課程清單得2分，未提供或少提供不得分；2.提供的通識素養(yǎng)測評系統(tǒng)需具備“國學(xué)基礎(chǔ)”、“科學(xué)技術(shù)”、“社會管理”、“人類思想”、“文學(xué)藝術(shù)”、“歷史文明”6大體系，方案中提供對應(yīng)網(wǎng)頁或手機端截圖得2分，未提供或少提供不得分；3.提供“平臺自主選課”方案，學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要限定每人選課門數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)上限以及每門課程選課人數(shù)上限，方案中提供對應(yīng)網(wǎng)頁截圖得2分，未提供或少提供不得分；4.提供自助式線上考試與機房統(tǒng)一考試解決方案，機房統(tǒng)一考試提供客戶端系統(tǒng)，提供成功實施機房統(tǒng)一考試案例現(xiàn)場照片，每提供一學(xué)校案例得0.5分，最高得2分，未提供或少提供不得分；5.提供“通識教育學(xué)習(xí)問卷調(diào)查”解決方案，分析報告中需包含“總體評價”、“課程設(shè)計與制作評價”、“師資評價”、“測驗和考核評價”、“平臺評價”5項指標(biāo)，提供往年報告相應(yīng)截圖得2分，未提供或少提供不得分；功能演示（25分）按照評委會指定內(nèi)容演示或直接演示以下部分：1.演示教師可以給課程下的學(xué)生發(fā)通知，并統(tǒng)計已讀、未讀人員，支持導(dǎo)出已讀和未讀名單，并支持一鍵未讀提醒；（4分）2.演示“課程支持直播和拓展閱讀的功能，并能將這兩項納入學(xué)生考核體系”，考察是否符合要求；（3分）3.演示知識點拓展閱讀功能，可以根據(jù)一個關(guān)鍵詞自動生成相關(guān)知識點的知識樹，插入到課程單元中，并自動推送知識點相關(guān)的圖書、期刊、論文等資料?？疾焓欠穹弦?；（4分）4.演示，考察是否符合要求；（4分）5.測評功能：在學(xué)生測評過程中記錄學(xué)生的參與時間、最終成績、每道題目的答題情況等詳細(xì)數(shù)據(jù)。（3分）6.演示平臺考試人臉識別功能以，手機端考試前后攝像頭以及考試界面抓拍功能演示，考察是否符合要求；（4分）7.演示。（3分）注：現(xiàn)場不演示本項不得分；各