幼兒園大班科學《星座朋友》教學設計

PAGEPAGE4幼兒園大班科學教案?星座朋友?大班科學公開課教案?星座朋友?幼兒園大班科學教案：星座朋友【設計意圖】千百年來，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開展關于天文的科學活動，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索活動打下根底。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學習到一定的星座知識的同時，拓展幼兒的形象思維，激發(fā)幼兒的探索欲望?！净顒幽繕恕?、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。2、掌握認識事物的一種方法——命名法。【活動準備】1、關于“太陽系〞和“星空〞的flash課件。2、操作材料：星座卡一套；星星圖一份；各種星座圖形。3、水彩筆、畫紙?！净顒舆^程】一、科學家〔教師〕駕駛航天飛機〔教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀〕到班上接幼兒，一起去拜訪太陽系的一家。師：“科學家的航天飛機來接小小科學家嘍！〞〔口中發(fā)出飛機馬達的聲音，把幼兒帶入情境〕。師：“穿越大氣層，現(xiàn)在回過頭來看看地球……〞〔一邊把幼兒引到電視前，觀看課件〕。二、引導幼兒認識新的星座。1、觀看“太陽系的一家〞，引出今天的任務——與五個星座建立外交關系。2、認識五個星座?！?〕請幼兒坐到座位上，教師出示一張布滿星星的圖片，并問幼兒：“這些星星這么亂，我們怎樣與它們建立關系，并記住這些星星啊〞〔2〕引導幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字〔認識新事物的方法——根據(jù)特征命名〕。〔3〕播放課件星星的圖形，并提問圖形像什么，然后介紹星座的名稱?！脖仨毟嬖V幼兒，這些星座的名字是以前的科學家已命名好的〕。3、“給星座找座位〞比賽?！?〕五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內(nèi)幼兒要互相幫助，在限定時間內(nèi)評比計分。〔2〕評比完畢，請幼兒到前面拼給其他人看，問幼兒：“為什么這樣拼〞4、“誰的眼睛轉得快〞比賽。教師出示卡片上星座的名稱。先單張，后同時出示兩張；先定位，后一邊出示，一邊移動，直到移到身后。難度逐漸加大。〔正確一次記一份，兩次累計得分最高組，坐飛船的最前座〕。三、遨游太空，尋找星座。1、師：“現(xiàn)在我們駕駛航天飛機去遨游太空。〞繞教室“飛〞一周，坐地上，問：“我們的航天飛機還能飛嗎〞“為什么只能飛這么遠呢如果我們?nèi)ヌ皆L那些星座，怎么辦呀〞〔啟發(fā)幼兒大膽想象〕“……現(xiàn)在我們發(fā)射一架遙控飛機去探索太空，你們都做駕駛員。〞2、觀看“神秘的星空〞課件。要求幼兒提問題，并建議幼兒互相答復下列問題，進行討論。師：“我們要飛到星座上，必需造一架超光速航天飛機，那需要用到很多很多的知識，所以請小朋友努力學習?！净顒友由臁拷M織幼兒進行想象繪畫“美麗的星空〞，并鼓勵幼兒大膽使用顏色。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園大班科學教案?星座朋友?

大班科學公開課教案?星座朋友?

幼兒園大班科學教案：星座朋友

【設計意圖】

千百年來，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開展關于天文的科學活動，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行