河南省漯河市郾城區(qū)漯河宏昌學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試題

河南省漯河宏昌學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（9月份）(解析版)一、選擇題（每小題4分，共40分）1．（4分）如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．聲音不能在真空中傳播 B．傳聲不需要介質(zhì) C．響度與頻率有關(guān) D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)2．（4分）“神舟十號(hào)”上天后，女宇航員王亞平進(jìn)行了精彩的太空授課。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) B．地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高3．（4分）下列樂(lè)器中，依靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的是（）A．鼓 B．小提琴 C．簫 D．揚(yáng)琴4．（4分）一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速5．（4分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，正確的說(shuō)法是（）A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波能傳遞能量6．（4分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲 B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān) C．不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同 D．一般來(lái)說(shuō)，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，常被用來(lái)清洗物體7．（4分）控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（）A．中考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工 B．飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層真空窗 C．工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩 D．汽車(chē)駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭8．（4分）關(guān)于噪聲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)可能是噪聲 B．噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動(dòng)發(fā)出的 C．噪聲危害人的身心健康 D．對(duì)人們起干擾作用的聲音都是噪聲9．（4分）如圖所示，把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座（）A．杯中發(fā)聲的音調(diào)與杯中水量無(wú)關(guān) B．杯中水量越小，音調(diào)越低 C．杯中水量越大，音調(diào)越高 D．杯中水量越大，音調(diào)越低10．（4分）人在池塘邊行走的腳步聲，會(huì)嚇跑附近水域中的魚(yú)，魚(yú)接收聲波的主要途徑是（）A．岸——空氣——水——魚(yú) B．空氣——水——魚(yú) C．岸——空氣——魚(yú) D．岸——水——魚(yú)二、填空題（每空1分，共25分）11．（3分）一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門(mén)時(shí)聽(tīng)到電視里傳來(lái)：“夜半三更喲，映山紅……”。他一聽(tīng)便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱。這是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的。他奶奶稱(chēng)贊黃英的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的高。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的來(lái)判斷瓷器是否有破損。12．（3分）聲音以的形式傳播，在不同的介質(zhì)中傳播的快慢不同。一般情況下，氣體中的聲速液體和固體中的聲速；聲音在金屬中比在液體中傳播得。13．（3分）鎮(zhèn)江大市口廣場(chǎng)裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字。當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)（選填“變大”“不變”或“變小”）；噪聲監(jiān)測(cè)儀（選填“能”或“不能”）降低噪聲。14．（2分）如圖所示，在桌面上有A、B兩把梳子，用大小相同的力，梳子因?yàn)槎l(fā)生，能夠聽(tīng)出聲音的發(fā)生了變化、（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）15．（2分）我們能分辨出鈴聲和哨聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的不同；響度的大小與發(fā)聲體的有關(guān)。16．（4分）在一根足夠長(zhǎng)且粗細(xì)均勻的鐵管內(nèi)灌滿(mǎn)水后封閉，如果你在一端用力敲一聲，在另一端貼近鐵管能聽(tīng)到次聲音，他們分別是通過(guò)傳過(guò)來(lái)的。17．（1分）放學(xué)了，小明站在路邊等小軍，小軍在后面追了上來(lái)并大喊了一聲“我來(lái)也”（如圖所示），則小明聽(tīng)到的聲音應(yīng)該是“”。18．（4分）聲音的頻率范圍很寬，但是一般只有在Hz～Hz范圍內(nèi)的聲音能引起人的聽(tīng)覺(jué)，低于Hz的聲波稱(chēng)為。19．（3分）超聲波具有方（定）向性好，穿透能力強(qiáng)、易獲得較集中聲能等特點(diǎn)，制成B超聲波診斷儀用于，制成超聲波清洗器用于。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共30分）20．（10分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說(shuō)明了。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是，這種思維方法叫做（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，你的改進(jìn)方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，并由此推理可知：。21．（20分）如圖①所示是形狀相似的三個(gè)鋼筆筆帽，它們的唯一不同點(diǎn)就是三個(gè)筆帽的長(zhǎng)短不一樣，發(fā)聲時(shí)（1）根據(jù)題中所述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題：。（2）你認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的答案是。（3）事后小明根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用課外時(shí)間制作了一個(gè)竹笛（如圖②所示），竹笛可以產(chǎn)生美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時(shí)，這時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是，音調(diào)最低的位置是。（4）如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，如果能分別吹“do（1）”“re（2）（3）”“fa（4）”四個(gè)音階、、、。四、解答題（共25分）22．（9分）某人站在行駛的船上對(duì)著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到回聲，若船向懸崖行駛速度為5m/s，船離懸崖多遠(yuǎn)？23．（16分）長(zhǎng)度為200m的火車(chē)在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過(guò)程中，如圖所示，鳴笛10s后，火車(chē)頭到達(dá)橋頭；聽(tīng)到回聲30s后，車(chē)尾駛過(guò)橋尾。（1）計(jì)算火車(chē)的速度；（2）計(jì)算大橋的長(zhǎng)度；（3）鳴笛時(shí)，火車(chē)車(chē)頭到山崖的距離。

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題4分，共40分）1．（4分）如圖所示，湯姆用力敲擊鍋蓋，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”。這一現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．聲音不能在真空中傳播 B．傳聲不需要介質(zhì) C．響度與頻率有關(guān) D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘獯稹拷猓簻酚昧η脫翦伾w，鍋蓋上面的小老鼠杰瑞隨著“翩翩起舞”，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件，屬于基礎(chǔ)性題目。2．（4分）“神舟十號(hào)”上天后，女宇航員王亞平進(jìn)行了精彩的太空授課。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) B．地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的；（3）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；（4）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，據(jù)此做出判斷。【解答】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B錯(cuò)誤；C、在“天宮一號(hào)”里是有空氣的，而不是3.0×102m/s，故C錯(cuò)誤；D、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇繇懚却?，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音幾個(gè)特性的區(qū)分、聲音的傳播條件、聲速以及聲音的產(chǎn)生條件等，有一定綜合性，但難度不大。3．（4分）下列樂(lè)器中，依靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的是（）A．鼓 B．小提琴 C．簫 D．揚(yáng)琴【分析】物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，管樂(lè)器是靠空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生聲音?！窘獯稹拷猓篈、鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；B、小提琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；C、簫聲是靠空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；D、揚(yáng)琴聲是琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解聲音產(chǎn)生的條件，可解答此題。4．（4分）一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【分析】不同物體發(fā)聲時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同，音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)出聲音的音調(diào)和響度都有可能相同，但音色不同，只能按照設(shè)定的音色打開(kāi)；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)音色定義的理解與應(yīng)用。5．（4分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，正確的說(shuō)法是（）A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波能傳遞能量【分析】A、超聲波是聲音的一種，可以在一切固體、液體、氣體中傳播；B、超聲波指的是頻率比較高的聲波，人耳聽(tīng)不到；C、聲音都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；D、聲波可以傳遞能量，也可以傳遞信息?！窘獯稹拷猓篈、超聲波指的是頻率比較高的聲波，所以A是錯(cuò)誤的；B、超聲波指的是頻率比較高的聲波，所以聽(tīng)不到，音調(diào)就越高；C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；D、聲波除了傳遞信息外，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于聲的產(chǎn)生、傳播、超聲波、聲與能量的了解，是一道基礎(chǔ)題；此題的難點(diǎn)我們要知道什么是超聲波，知道超聲波在生活中的應(yīng)用。6．（4分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲 B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān) C．不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同 D．一般來(lái)說(shuō)，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，常被用來(lái)清洗物體【分析】①發(fā)聲體的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生噪聲；②聲音的傳播需要介質(zhì)，并且不同介質(zhì)對(duì)聲音的傳播能力是不同的，即使是同一種介質(zhì)在不同的溫度時(shí)傳播聲音的能力也是不同的；③不同發(fā)聲體的音色一般不同；④聲音傳播時(shí)，可以傳遞信息和能量。這種特點(diǎn)可以應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上?！窘獯稹拷猓篈、從物理學(xué)角度說(shuō)。故A正確；B、聲音的傳播速度既和介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)又和介質(zhì)的溫度有關(guān)；C、不同發(fā)聲體可以發(fā)出相同的音調(diào)和響度，音色可能是不同的；D、由于聲音可以傳遞能量，應(yīng)用超聲波清洗物體是因?yàn)樗a(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了噪聲的含義、聲速的影響因素、音色的特點(diǎn)和聲音的應(yīng)用，是聲現(xiàn)象基本概念和規(guī)律的考查，綜合性較強(qiáng)，但難度不大。7．（4分）控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（）A．中考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工 B．飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層真空窗 C．工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩 D．汽車(chē)駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈、中考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工，屬于在聲源處減弱噪聲；B、飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層真空窗，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲；C、工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲；D、汽車(chē)駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭，屬于在聲源處減弱噪聲。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】噪聲的減弱辦法是針對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)過(guò)程來(lái)采取措施的，兩者對(duì)應(yīng)起來(lái)，可以簡(jiǎn)化對(duì)噪聲減弱辦法的記憶。8．（4分）關(guān)于噪聲的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)可能是噪聲 B．噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動(dòng)發(fā)出的 C．噪聲危害人的身心健康 D．對(duì)人們起干擾作用的聲音都是噪聲【分析】從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲?！窘獯稹拷猓篈、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)如果影響人們工作，故A正確；B、凡是影響人們正常的生活、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲；C、噪聲危害人的身心健康；D、對(duì)人們起干擾作用的聲音都是噪聲。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了噪聲，屬于基礎(chǔ)題。9．（4分）如圖所示，把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座（）A．杯中發(fā)聲的音調(diào)與杯中水量無(wú)關(guān) B．杯中水量越小，音調(diào)越低 C．杯中水量越大，音調(diào)越高 D．杯中水量越大，音調(diào)越低【分析】明確用手摩擦杯口時(shí)，其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么，然后再進(jìn)一步判斷對(duì)其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響?！窘獯稹拷猓喝鐖D的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r，當(dāng)水量越大時(shí)，因此可以得出杯中的水量越大，水量越小。故只有選項(xiàng)D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】在分析音調(diào)的變化情況時(shí)，明確振動(dòng)的物體是什么是解答此題的關(guān)鍵。10．（4分）人在池塘邊行走的腳步聲，會(huì)嚇跑附近水域中的魚(yú)，魚(yú)接收聲波的主要途徑是（）A．岸——空氣——水——魚(yú) B．空氣——水——魚(yú) C．岸——空氣——魚(yú) D．岸——水——魚(yú)【分析】聲音的傳播條件是要有介質(zhì)，但要具體問(wèn)題具體分析?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意沒(méi)有涉及到空氣這一傳播途徑。故A、B。人在岸邊行走引起岸的振動(dòng)，產(chǎn)生腳步聲。故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】聲音的傳播條件是要有介質(zhì)，但并不是一有聲音，就要在所有的介質(zhì)中傳播，這要剖析題目進(jìn)行分析。二、填空題（每空1分，共25分）11．（3分）一天，王皓放學(xué)回家，剛進(jìn)家門(mén)時(shí)聽(tīng)到電視里傳來(lái)：“夜半三更喲，映山紅……”。他一聽(tīng)便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱。這是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。他奶奶稱(chēng)贊黃英的聲音很尖，這是指她唱歌時(shí)發(fā)聲的音調(diào)高。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷瓷器是否有破損?！痉治觥竣僖羯侵嘎曇舻钠焚|(zhì)，它反映了聲音的特色，不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同；②聲音高低稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓孩倜總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同；②奶奶稱(chēng)贊黃英的聲音很尖，是指黃英的聲帶振動(dòng)較快；③輕敲瓷器時(shí)，瓷器振動(dòng)發(fā)聲，材料不變，導(dǎo)致音色改變。故答案為：音色；音調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要根據(jù)音調(diào)、響度和音色的定義去分析，尤其要注意音調(diào)和響度的區(qū)別。12．（3分）聲音以聲波的形式傳播，在不同的介質(zhì)中傳播的快慢不同。一般情況下，氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速；聲音在金屬中比在液體中傳播得快?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音在固體中的傳播速度最快，液體其次，氣體中的傳播速度最慢?！窘獯稹拷猓郝曇粢月暡ǖ男问絺鞑?，一般情況下，金屬是固體。故答案為：聲波；小于；快?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播速度，屬于基礎(chǔ)題。13．（3分）鎮(zhèn)江大市口廣場(chǎng)裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字分貝（dB）。當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)變大（選填“變大”“不變”或“變小”）；噪聲監(jiān)測(cè)儀不能（選填“能”或“不能”）降低噪聲。【分析】噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度。噪聲的單位是分貝。噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲，不能減弱噪聲?！窘獯稹拷猓涸肼暠O(jiān)測(cè)儀是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）；當(dāng)幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，噪聲增強(qiáng)；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。故答案為：分貝（dB）；變大?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)噪聲監(jiān)測(cè)儀的作用、特點(diǎn)、聲音強(qiáng)度的單位的了解，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。14．（2分）如圖所示，在桌面上有A、B兩把梳子，用大小相同的力，梳子因?yàn)檎駝?dòng)而發(fā)生，能夠聽(tīng)出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化、（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。【解答】解：硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，卡片由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音；A、B兩把梳子的梳齒的疏密程度不同，相同的速度用紙片在梳子口劃過(guò)時(shí)，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，發(fā)出的音調(diào)高，發(fā)出的音調(diào)低。故答案為：振動(dòng)；音調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的特征。知道音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，響度與物體的振動(dòng)的幅度有關(guān)。考查的是聲音的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)就應(yīng)該從基礎(chǔ)知識(shí)入手。15．（2分）我們能分辨出鈴聲和哨聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的音色不同；響度的大小與發(fā)聲體的振幅有關(guān)?！痉治觥恳羯从车氖锹曇舻钠焚|(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；響度是人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小?！窘獯稹拷猓衡徍蜕谧拥陌l(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同；響度的大小與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，振幅越小。故答案為：音色；振幅?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的特征，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。16．（4分）在一根足夠長(zhǎng)且粗細(xì)均勻的鐵管內(nèi)灌滿(mǎn)水后封閉，如果你在一端用力敲一聲，在另一端貼近鐵管能聽(tīng)到三次聲音，他們分別是通過(guò)鐵管、水、空氣傳過(guò)來(lái)的。【分析】根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，推斷聽(tīng)到聲音的次數(shù)，要對(duì)此題中聲音傳播的介質(zhì)有全面的認(rèn)識(shí)，不能漏掉某種介質(zhì)?！窘獯稹拷猓郝曇粼诓煌橘|(zhì)中的傳播速度是不同的；通常情況下，其次是在液體中；當(dāng)你在一端敲擊后，分別是：固體鐵、空氣，所以聲音到達(dá)另一端的時(shí)間就不同，第二聲是通過(guò)水傳播的；故共聽(tīng)到三次聲音。故答案為：三；鐵管、水?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的知識(shí)，由于聲速的不同，使聲音到達(dá)人耳的先后不同。另外，長(zhǎng)鐵管的長(zhǎng)度必須到達(dá)足夠長(zhǎng)。17．（1分）放學(xué)了，小明站在路邊等小軍，小軍在后面追了上來(lái)并大喊了一聲“我來(lái)也”（如圖所示），則小明聽(tīng)到的聲音應(yīng)該是“也來(lái)我”?！痉治觥咳伺懿降乃俣纫笥?.1m/s；根據(jù)對(duì)0.1m/s的主觀感受，想象會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槁曀僭诳諝庵凶優(yōu)?.1m/s后，人跑的速度就比聲速要快，“也”字離小明最近，“我”字離小明最遠(yuǎn)，則小明聽(tīng)到的聲音應(yīng)該是“也來(lái)我”。故答案為：也來(lái)我。【點(diǎn)評(píng)】此題屬于答案開(kāi)放題，經(jīng)常進(jìn)行此類(lèi)訓(xùn)練，有利于鍛煉思維，開(kāi)闊思路，使頭腦更靈活。18．（4分）聲音的頻率范圍很寬，但是一般只有在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)的聲音能引起人的聽(tīng)覺(jué)，低于20Hz的聲波稱(chēng)為次聲波?！痉治觥扛鶕?jù)人耳能感知的聲音頻率范圍及次聲波的定義進(jìn)行分析。【解答】解：人耳能聽(tīng)到的聲音振動(dòng)頻率在20～20000Hz之間，低于20Hz的聲波稱(chēng)為次聲波。故答案為：20；20000?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍及次聲波的定義，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。19．（3分）超聲波具有方（定）向性好，穿透能力強(qiáng)、易獲得較集中聲能等特點(diǎn)探測(cè)魚(yú)群，制成B超聲波診斷儀用于檢查病人身體，制成超聲波清洗器用于清洗精密儀器。【分析】聲波既能傳遞信息，又能傳遞能量，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用?！窘獯稹拷猓豪贸暡ň哂蟹剑ǘǎ┫蛐院?，穿透能力強(qiáng)，可以用來(lái)探測(cè)魚(yú)群，所以醫(yī)生可以用B超為病人檢查身體，所以可以用超聲波清洗器來(lái)清洗精密儀器。故答案為：探測(cè)魚(yú)群，檢查病人身體?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了超聲波在實(shí)際生活中的應(yīng)用，解決此題的關(guān)鍵是掌握聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共30分）20．（10分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，它說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，你的改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲空氣可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣聲音逐漸減小，并由此推理可知：真空不能傳聲?！痉治觥浚?）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；物理實(shí)驗(yàn)中常遇到一些微小物理量的測(cè)量。為提高測(cè)量精度，常需要采用合適的放大方法，選用相應(yīng)的測(cè)量裝置將被測(cè)量進(jìn)行放大后再進(jìn)行測(cè)量，這種方法屬于轉(zhuǎn)換法；（2）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng)；（3）（4）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)；音叉的振動(dòng)不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大；通過(guò)乒乓球被彈起，說(shuō)明音叉在振動(dòng)；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）敲擊右面的音叉，左面的小球跳起來(lái)了；（4）瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，由此可以推出：真空不能傳聲。故答案為：（1）乒乓球彈跳起來(lái)；發(fā)聲的物體在振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法；（2）在桌面上撒一些紙屑；（3）空氣；（4）聲音逐漸變??；真空不能傳聲。【點(diǎn)評(píng)】此題是一道驗(yàn)證聲音的產(chǎn)生、傳播的科學(xué)探究題，體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本過(guò)程。注意轉(zhuǎn)換法和推理法在物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)運(yùn)用。21．（20分）如圖①所示是形狀相似的三個(gè)鋼筆筆帽，它們的唯一不同點(diǎn)就是三個(gè)筆帽的長(zhǎng)短不一樣，發(fā)聲時(shí)（1）根據(jù)題中所述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎么產(chǎn)生的。（2）你認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的答案是筆套內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。（3）事后小明根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用課外時(shí)間制作了一個(gè)竹笛（如圖②所示），竹笛可以產(chǎn)生美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時(shí)，這時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是a，音調(diào)最低的位置是c。（4）如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，如果能分別吹“do（1）”“re（2）（3）”“fa（4）”四個(gè)音階丙、乙、甲、丁?！痉治觥浚?）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，空氣柱的振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，聲音音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低。（2）用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行判斷即可?！窘獯稹拷猓海?）問(wèn)題：聲音是怎么產(chǎn)生的？（2）答：筆套內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；（3）因?yàn)橐粽{(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大；當(dāng)位于a位置時(shí)，空氣柱最短，發(fā)出聲音的音調(diào)最高；當(dāng)位于c位置時(shí)，空氣柱最長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)最低；（4）用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越短，因此音調(diào)