知錯(cuò)就改為時(shí)未晚的(三篇)

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知錯(cuò)就改為時(shí)未晚的作文篇一

一輛奔馳的汽車突然停下來(lái)，恬靜的車廂內(nèi)開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，司機(jī)解釋：前面有一位老人在過(guò)馬路，要稍等片刻。大家齊刷刷的朝窗外望去，果真一個(gè)步履蹣跚的老人拄著拐杖在過(guò)馬路，于是，一句句責(zé)怪的話語(yǔ)對(duì)準(zhǔn)老人開(kāi)炮。

試想，假使那位老人是你至親的人，你還會(huì)對(duì)他破口大罵？你現(xiàn)在這樣對(duì)待別人，就不怕自己老了也遇到一致的狀況，到時(shí)你內(nèi)心會(huì)怎樣呢？

車內(nèi)的人們??！請(qǐng)你們懸崖勒馬，喚回自己的良知吧！

假使你擁有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，那你不難發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今社會(huì)，有大量人打著“尊老愛(ài)幼〞的旗號(hào)，他們真的有做到嗎？也只不過(guò)口頭過(guò)過(guò)干癮罷了！在旗號(hào)的背后，更多的.是他們對(duì)老人的虐待。

父母給予我們生命，是希望我們能夠懷著一顆感恩的心來(lái)過(guò)活一生！即使錯(cuò)誤難免，但及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并努力改正它，又何嘗不可！

記住吧：花兒永遠(yuǎn)青睞知錯(cuò)能改的人！

知錯(cuò)就改為時(shí)未晚的作文篇二

“叮叮叮〞一陣清亮的鈴聲伴著動(dòng)物學(xué)校的學(xué)生走出校門。小豬吉吉也是動(dòng)物學(xué)校的學(xué)生，吉吉想：太陽(yáng)那么毒，我還是買一個(gè)西瓜吃吧！吉吉馬上到路邊買了一個(gè)西瓜津津有味地吃了起來(lái)。吉吉吃完西瓜把西瓜皮順手一丟，丟在了馬路上。

吉吉哼著歌大搖大擺地走著，吉吉遇到了他的好朋友——小象叮當(dāng)，叮當(dāng)把他吃完的香蕉皮丟進(jìn)了垃圾箱里。吉吉問(wèn)叮當(dāng)：“你為什么要把香蕉皮放進(jìn)垃圾箱？〞“由于香蕉皮會(huì)把人絆倒呀！〞叮當(dāng)一眼看見(jiàn)了小豬吉吉手上的西瓜汁，“附近沒(méi)有垃圾箱只有這里有垃圾箱，你把西瓜皮丟哪里啦？〞吉吉不好意思地說(shuō)：“我、我把西瓜皮丟在馬路上了。〞叮當(dāng)說(shuō)：“快去撿！〞

吉吉火速趕到那，可是小熊已經(jīng)踩到了西瓜皮摔了個(gè)四腳朝天，“嗚

嗚嗚……〞凄愴地哭了起來(lái)“誰(shuí)亂丟西瓜皮，這么沒(méi)有公德心！〞吉吉迅速把小熊扶了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，是我亂丟西瓜皮。〞吉吉把西瓜皮撿到垃圾箱里了，小鳥正好看到了這一件事情，記在了心里。

下午小鳥把事情告訴了馬老師，馬老師說(shuō)：“吉吉真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。〞

小朋友讓我們來(lái)做一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子吧！

知錯(cuò)就改為時(shí)未晚的作文篇三

近段時(shí)間，我看了《木偶奇遇記》這本書。是意大利卡洛·科洛迪，由湖南教育出版社出版。其中內(nèi)容是什么，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。

《木偶奇遇記》中的主人公是一個(gè)叫匹諾曹的木偶，陳述了他從被發(fā)現(xiàn)到被制作成木偶，由于頑皮、惡劣離家出走，歷經(jīng)馬戲團(tuán)、傻瓜城、玩兒國(guó)、捉傻瓜城、海島等國(guó)家，與蟋蟀、吃火人、狐貍和貓、仙女、蝸牛、鯊魚等相遇，寫出了匹諾曹富有傳奇的一些故事。

全書共分十九章，情節(jié)有精有險(xiǎn)，波瀾起伏。

在“火里逃命〞這一章周姑娘，當(dāng)我讀到吃火人要把匹諾曹當(dāng)柴火燒了時(shí)，我不禁為他捏了一把汗。但是匹諾曹一番豪邁昂揚(yáng)的話感動(dòng)了吃火人，他良善、正直的本性救了所有的木偶。

我最喜歡“美夢(mèng)成真〞這部分，寫木偶匹諾曹出于好運(yùn)遇到仙女，仙女突然了他的愿望，把他變成了一個(gè)真正的男孩。讀到這，我不禁替他高興，心中欣喜萬(wàn)分。

《木偶奇遇記》讓我懂得不能太貪玩，太過(guò)