中考語文說明文復(fù)習(xí)

說明文復(fù)習(xí)整理ppt整體感知文章的內(nèi)容,把握說明的對象，區(qū)別事物說明文和事理說明文。說明對象即文章說明的話題，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。閱讀說明文首先要準確地把握說明的對象，從而正確區(qū)分事理說明文和事物說明文。

整理ppt如何找準說明對象方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目?；蚣由弦粋€能說明其特征的生動的題目.整理ppt怎樣概括說明對象的特征①從標題著眼。有的標題在指出文章說明對象的同時，指出其特征，如《雄偉的人民大會堂》一文，標題指出說明對象“人民大會堂”，也指出其特征“雄偉”；有的標題用生動形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征，如《天氣陛下》一文運用擬人的修辭方法稱天氣為“陛下”，生動有趣地說明了天氣的威風。整理ppt②從分析材料入手，即逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面特征，然后歸納小結(jié)。有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中明確地指出來了，閱讀時要找出這些關(guān)鍵句。例如《中國石拱橋》一文中，“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”和“我國的石拱橋有悠久的歷史”兩句，就點明了中國石拱橋的特點：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。又如《蘇州園林》一文中“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”一句，概括了蘇州園林的特點“圖畫美”。整理ppt例如（2006南京中考）.閱讀全文，概括我國春天氣候的三大特點。(3分)我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！薄拼瘏⒃凇栋籽└杷臀渑泄贇w京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明………..所以，當五原河冰剛?cè)诨瘯r，皇都長安則早已姹紫嫣紅過去，時近暮春了。我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸…………..

整理ppt理清說明順序按照事物發(fā)生發(fā)展的過程說明的是時間順序；按照實物的位置、形狀和構(gòu)造等方位順序介紹的是空間順序；按照人們認識事物的規(guī)律和事理的關(guān)系，說明事物以及事物內(nèi)部各部分之間內(nèi)在聯(lián)系，采用邏輯順序。多數(shù)采用邏輯順序，通常采用總分、主次、層進等方式，從現(xiàn)象到本質(zhì)、由整體到局部（局部到整體）,從簡單到復(fù)雜、從原因到結(jié)果、從概述到具體地揭示事物的特征。整理ppt分析文章結(jié)構(gòu)特點，

劃分段落和層次。

考察題型如：分析語段層次，分析某詞、某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。說明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有（1）總分式（包括總——分——總式，總——分式，分——總式）；（2）并列式；（3）承接式。一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，從句子的位置入手說明，如“總領(lǐng)全文”“引（領(lǐng)）起下文”、“總結(jié)上文”、“承上啟下”。

整理ppt怎樣辨別說明方法分析其作用？先要弄清說明的方法有哪些及每種說明方法的一般作用，在回答時將說明對象及特征具體明確出來。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、下定義、列圖表、引用等。整理ppt舉例子是用有代表性的例子說明事物，能具體說明事物的特征，增強說服力例如：青島市卷《綠色塑料》“文中劃線句子（發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。）運用了舉例子的說明方法，作用是

”（用具體事實說明“白色污染”難以根除。）整理ppt列數(shù)字是用科學(xué)數(shù)據(jù)來說明事物，它能夠準確、具體地說明事物的特點。例如：浙江省寧波市《愛恨交加說臭氧》指出下面句子所運用的說明方法及其作用。（空氣中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就醫(yī)人數(shù)平均上升7％～10％）（列數(shù)字準確具體說明臭氧濃度過高對人體的危害）整理ppt打比方是取其相似點來作比，生動形象（或深入淺出）地說明事物的特征，便于讀者理解。例如：黑龍江卷《漫談地震》指出文中畫橫線的句子（地殼可以大致比作一個鴨蛋的外殼，再往里是地幔，就好像鴨蛋的蛋清；最里面是地核，好像鴨蛋的蛋黃。）運用的說明方法并說出其作用。（打比方。生動形象地說明了地球的形狀和結(jié)構(gòu)，給人以清晰準確的認識。）整理ppt分類別是把事物按照按照一定的分類標準分類說明，它會條理分明地說明事物的特征，使特點清晰。例如：

河北省《霧》文章第⑤段畫線部分（一是加熱法。對小范圍霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二是吸濕法。播散鹽、尿素等吸濕物質(zhì)作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降雨或降雪，從而達到消除的目的。三是人工擾動混合法。用直升飛機在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。）運用了什么說明方法？簡要分析它的作用。（運用了分類說明方法。條理清晰地說明了人工消霧的三種方法。）整理ppt下定義是用科學(xué)的語言對被定義概念的本質(zhì)特征作周全嚴密的規(guī)定，它能科學(xué)準確地揭示事物的本質(zhì)特點，使之與其它事物區(qū)別開來。例如：《綠色塑料》閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。（綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。整理ppt作比較是把相關(guān)的事物進行比較，突出特征，使事物的特點更加鮮明。

畫圖表：這是一種運用直觀的示意圖和表格等形式，說明事物和事理的一種說明方法。其作用是使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。整理ppt恰當?shù)氖褂眯揎椣拗菩缘脑~語。表程度：比較、幾乎、相當……表估計：大約、可能、左右、可算……表時間：當時……萬能鑰匙輕松閱讀典型試題：

限制性詞語可否刪除或其作用。

體會說明文語言的準確性整理ppt體會說明文語言的準確性

萬能鑰匙輕松閱讀方法分析：

不能刪+解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語言的準確性、嚴密性，符合文意例如：“我國的石拱橋幾乎到處都有。"

分析：不能刪?！皫缀酢笔墙咏囊馑迹f明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有，去掉后，意思就太絕對了，不夠準確，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性，符合文意。整理ppt考查說明語言的特點（準確、科學(xué)）、風格（平實、生動）。知識要點：在準確的前提下，語言風格可以平平實實，也可以生動活潑。這就是生動說明還是平實說明。整理ppt例：.閱讀下面這段介紹風的文字，與原文作比較，從語言表達方面說說它們之間的區(qū)別。

大自然的現(xiàn)象真是千奇百怪，風就是其中的一種。風，對于我們來說，它并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童。一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。（節(jié)選自《大自然的現(xiàn)象——風》揚州市）原文：風是大自然現(xiàn)象中空氣流動的統(tǒng)稱。風的形成原因極為復(fù)雜，概括地說，是由于地球外圍的大氣層吸收了太陽熱能后，隨區(qū)域性因素產(chǎn)生了不同的大氣密度及高低氣壓，因而造成區(qū)域性的大氣對流。另外，加上地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的影響，使大氣流動越加復(fù)雜與多變。因此，地球表面經(jīng)常存在著不同方向及速度的空氣流動，這種復(fù)雜且多變的空氣流動現(xiàn)象，使我們統(tǒng)稱的“風”跟著變化多端起來。依方向特性而分的東西南北風，依時間季節(jié)而分的春夏秋冬風，依強弱而分的微風、弱風、強風、臺風；另外還有其它特性的大陸風、海風、落山風、龍卷風等等。這變化多端的風，自古至今都令人類既愛又恨?！洞笞匀坏默F(xiàn)象——風》的選段，運用了擬人、比喻等修辭手法（1分）,對風進行了生動說明（1分）；原文基本是平實的說明（1分）。整理ppt舉例子是用有代表性的例子說明事物，能具體說明事物的特征，增強說服力列數(shù)字是用科學(xué)數(shù)據(jù)來說明事物，它能夠準確、具體地說明事物的特點。打比方是取其相似點來作比，生動形象（或深入淺出）地說明事物的特征，便于讀者理解。作比較是把相關(guān)的事物進行比較，突出特征，使事物的特點更加鮮明。整理ppt分類別