2023年數(shù)學(xué)教研工作計劃表小學(xué)大全(四篇)

第頁共頁2023年數(shù)學(xué)教研工作方案表小學(xué)大全(四篇)數(shù)學(xué)教研工作方案表小學(xué)篇一以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，增強施行課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進課堂教學(xué)改革，為促進學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的開展壯大和學(xué)生的開展而做出我們應(yīng)有的奉獻。數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。1、開展集體備課，實在做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深化聽課，理解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各老師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、充分發(fā)動老師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的老師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。4、抓好根底教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。5、認(rèn)真組織老師理論學(xué)習(xí)，進步本組老師的理論素養(yǎng)，鼓勵老師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，進步現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用才能。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。7、在呼老師的帶著下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。通過課改怎樣進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣四、活動時間安排：九月份：1、組織全組老師編寫《數(shù)學(xué)教學(xué)方案表》統(tǒng)一教學(xué)方案，2、常規(guī)檢查一次。十月份：1、開展集體備課活動，2、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計比賽，3、公開課兩次。十一月份：1、期中常規(guī)檢查，2、公開課兩次，3、交流多媒體課件。十二月份：1、公開課兩次，2、期末考試出題、審題。元月份：1、期末考試分析^p，2、教研工作總結(jié)。數(shù)學(xué)教研工作方案表小學(xué)篇二本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進根底教育課程改革，把握機遇，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運算，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四那么運算才能是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的根底知識和根本才能。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比擬、小數(shù)點位置的挪動引起小數(shù)大小的變化等，并在此根底上學(xué)習(xí)比擬復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學(xué)慣用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)歷的根底上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進一步認(rèn)識三角形的特性，進一步理解確定位置的方法。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進展數(shù)據(jù)變化趨勢的分析^p，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四那么運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜想、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)目的1．理解小數(shù)的'意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步開展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置挪動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2．掌握四那么混合運算的運算順序，會進展簡單的整數(shù)四那么混合運算；探究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進展一些簡便運算，進一步進步計算才能。3．認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和間隔確定物體的位置，能描繪簡單的道路圖。數(shù)學(xué)教研工作方案表小學(xué)篇三以推進素質(zhì)教育為主線，堅持以和諧教育為目的，以學(xué)科開展為根本，以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究，借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改良，進步教研活動的實用性和有效性，促進老師的專業(yè)開展和教學(xué)質(zhì)量的進步。1、以參加區(qū)的教材分析^p及教研活動為契機，幫助老師在課堂教學(xué)、教研活動中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，試點學(xué)校討論《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計與施行”為重點，組織開展練習(xí)課課型特點和根本形式的理論研討活動，進步常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性〔各校至少組織一次練習(xí)課有效策略〔或形式〕的理論研討活動〕。3、以推門聽課為手段，對學(xué)校進展推門聽課，推動江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動的開展，各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與理論《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價指導(dǎo)意見》《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學(xué)評價中有所打破。4、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的理論研究》，鼓勵學(xué)校、老師個人參與理論研究，指導(dǎo)老師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)〔課〕個案研究，及時積累相關(guān)研究成果，鼓勵老師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區(qū)在本學(xué)期進展優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評選活動。5、通過理論學(xué)習(xí)、參加專家培訓(xùn)等方式開展學(xué)習(xí)，加強對新教材中“解決問題”教學(xué)的研究，并開展有效作業(yè)的理論研究〔各年級備課組進展一次課外作業(yè)有效研討活動〕。6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問題與專業(yè)開展規(guī)劃方向，進步學(xué)科組開展教研活動的質(zhì)量，幫助老師提升自己的教學(xué)才能和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)立工作。7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及老師個人根據(jù)不同的層面的工作進展總結(jié)、回憶、整理，形成論文，參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會的評選。數(shù)學(xué)教研工作方案表小學(xué)篇四新學(xué)期開場了，為了進一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有方案、有效地開展教研活動，促進老師自身專業(yè)成長，結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實際，特制定本方案：認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想，以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的開展，并在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，重視教研活動，努力尋求有效的課堂教學(xué)形式，進步本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，并及時交流、總結(jié)教育教學(xué)理論經(jīng)歷，認(rèn)真做好理論與理論的結(jié)合，促進老師、學(xué)生共同開展。1、積極討論建立有效教學(xué)的課堂教學(xué)形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)方式并有效運用于教學(xué)理論。實在做到進步老師教學(xué)程度和才能，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動，有效而靈敏地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教學(xué)。3、重視作業(yè)反應(yīng)，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，做到全批、面批、復(fù)批。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧開展。5、開展集體讀書活動，多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊等，共同閱讀、組內(nèi)交流。1、教研組每次活動前，要做好充分準(zhǔn)備，早籌劃，材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來。2、盡量每位老師上一節(jié)公開課，課后進展交流、點評。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)歷、成果。3、積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善而有效的教學(xué)形式。4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習(xí)慣，進步自身業(yè)務(wù)程度。5、不定期地檢查教案和作業(yè)本，教案要符合學(xué)生年齡特征和實際情況，作業(yè)要做到修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語等。九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。2、進一步學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”文件精神。3、初步確定公開課上課內(nèi)容和時間。4、開展集體備課活動。十月份：1、開展公開