2023學(xué)年完整公開課版藤野先生

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櫻緋爛熳鑒宛髻yì

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驛咽蘆薈芋梗抑揚(yáng)頓挫pōu

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凄杳誨瞥深惡痛疾這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。油光可鑒：標(biāo)致：掌故：匿名：詰責(zé)：深惡痛疾：漂亮。這里是反語，用來諷刺。

最厭惡最痛恨。惡，厭惡。疾，痛恨。質(zhì)問并責(zé)備。不署名或不寫真實(shí)姓名。匿，隱藏。關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過的一些事情

重點(diǎn)詞語課文結(jié)構(gòu)

依據(jù)實(shí)踐的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序全文共分三段：一、（1-3）見到藤野之前，在東京的所見所感，交代去仙臺(tái)的原因；二、（4-35）在仙臺(tái)與藤野先生相識(shí)、相處和離別；三、（36-38）離開仙臺(tái)后懷念藤野先生的感情和

行動(dòng)。添改講義正直熱忱、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍糾正解剖圖嚴(yán)格要求、循循善誘、尊重科學(xué)關(guān)心解剖實(shí)習(xí)真誠(chéng)關(guān)懷、正直無私、熱情了解裹腳認(rèn)真求實(shí)的精神嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度正直熱誠(chéng)沒有民族偏見治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)品味鑒賞富有感情色彩的語言(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)厭惡、辛辣諷刺、矛盾、失望、痛苦、悲憤(2)“實(shí)在標(biāo)致極了”改為“實(shí)在丑極了”可以嗎?“標(biāo)致”是反語,

實(shí)在”表示“的確”的意思,用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致”,增強(qiáng)反語的諷刺力量2.精讀第5語段,思考:(1)初到仙臺(tái)的“我”受到優(yōu)待,究其原因是“物以稀為貴”,句中的“大概”可以用“因?yàn)椤碧娲鷨?“大概”表示猜測(cè),與句末語氣的“罷”合用,更加強(qiáng)了不肯定語氣.

有自謙、自喜、感激之情.(2)“居然睡安穩(wěn)了”句中“居然”是什么意思?對(duì)表達(dá)思想感情有什么作用?“居然”表示出乎意料,想不到.

表露作者對(duì)生活環(huán)境的惡劣不以為意.“居然”一詞加強(qiáng)了句子的幽默感.3.精讀第24---31段,思考:(1)怎樣理解“中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑.”這句話?極大的憤慨,

人格遭受侮辱,

民族衰弱遭到歧視而產(chǎn)生的悲哀.極強(qiáng)的民族自尊心和憂盼祖國(guó)強(qiáng)盛的愿望.(2)“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什么意思?“何嘗”與“不”連用,以反詰的語氣加強(qiáng)肯定,說明他們無一例外的幸災(zāi)樂禍,麻木不仁.強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)人們精神麻木的極其沉痛的情感(3)匿名信和看電影事件促成作者棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變,對(duì)這兩件事的敘述側(cè)重點(diǎn)有什么不同?第一件事側(cè)重寫弱國(guó)國(guó)民受人歧視,從而激發(fā)作者立志使自己祖國(guó)富強(qiáng)的志向,第二件事寫中國(guó)國(guó)民的不覺悟------這是造成民族衰弱的重要原因之一4.精讀第38段,思考:“良心發(fā)現(xiàn)”指“增加勇氣”指“正人君子”指