中國(guó)民歌(1) 民歌賞析：《小河淌水》課件-2023-2024學(xué)年高一音樂(lè)湘教版（2019）必修 音樂(lè)鑒賞

民歌1《小河淌水》

高一年級(jí)音樂(lè)課前小活動(dòng)聽(tīng)老師演唱歌曲片段，說(shuō)出歌曲所在的地區(qū)及歌曲名稱(chēng)課前熱身請(qǐng)聽(tīng)賞第一首歌曲課前熱身陜北民歌《趕牲靈》陜北民歌《趕牲靈》陜北民歌具有濃郁的鄉(xiāng)土氣味和樸實(shí)風(fēng)格，內(nèi)容和曲調(diào)都異常豐富，其節(jié)奏一般較自由舒展，聲音高亢、嘹亮，音域?qū)拸V，旋律有的起伏很大，有的則平穩(wěn)委婉，有的感情豪放率直，有的則柔和抒情。課前熱身請(qǐng)跟唱第二首歌曲課前熱身江蘇民歌《無(wú)錫景》江蘇民歌《無(wú)錫景》江蘇民歌旋律曲折迂回，大多只有小跳沒(méi)有大跳，曲調(diào)風(fēng)格順暢、細(xì)膩、清秀，賦有江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的柔美氣息。課前熱身云南民歌《小河淌水》中國(guó)民歌的特點(diǎn)中國(guó)民歌是人民群眾在生活實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)廣泛的口頭傳唱而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的歌曲藝術(shù)，不同的民族、地域、文化背景產(chǎn)生的民歌有著不同的風(fēng)格色彩。聽(tīng)賞歌曲1.歌曲有怎樣的旋律特點(diǎn)？2.通過(guò)聽(tīng)賞你想象到了怎樣的畫(huà)面？

云南民歌《小河淌水》旋律自由、舒展、優(yōu)美、抒情、浪漫音區(qū)較高、音域較寬，音樂(lè)跨度較大云南民歌《小河淌水》歌詞質(zhì)樸自然，富于想象，感情真摯描繪了充滿(mǎn)詩(shī)意的悠遠(yuǎn)意境

因與對(duì)方有一定的距離，為了喚起對(duì)方注意，激起對(duì)方回復(fù)，故往往先唱一個(gè)漫長(zhǎng)的引腔“哎”再唱主要內(nèi)容。節(jié)奏學(xué)習(xí)月亮出來(lái)亮汪汪

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唱

歌

曲vvvvvv以超越地域壞境的人性追求之美，感動(dòng)了每一個(gè)人，被世界不同地區(qū)、不同民族、不同膚色的民眾所喜愛(ài)，被譽(yù)為“東方小夜曲”。云南民歌《小河淌水》云南民歌的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)云南民歌較為自由、舒展、高昂、奔放，多采用對(duì)唱或者獨(dú)唱的形式；多為四句體結(jié)構(gòu)；歌曲中所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，生動(dòng)地反映了云南人民的勞動(dòng)生活。法老《小河淌水1952》1.聽(tīng)賞體驗(yàn)歌曲說(shuō)說(shuō)你的感受2.思考法老版本在歌曲創(chuàng)作上的新突破法老vs龔琳娜《小河淌水1952》1.基于傳統(tǒng)音樂(lè)的創(chuàng)編2.現(xiàn)代說(shuō)唱音樂(lè)rap與民歌的激烈碰撞3.自由節(jié)拍talkflow與常規(guī)韻腳說(shuō)唱4.TalkFlow注重題材選擇、情感表達(dá)、敘述能力

常規(guī)說(shuō)唱注重腔調(diào)技術(shù)音樂(lè)性拓展

中國(guó)民歌是勞動(dòng)人民集體的口頭詩(shī)歌創(chuàng)作，它是無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶。音樂(lè)形式簡(jiǎn)明樸實(shí)、生動(dòng)。不同的地域、民族在不同的地理、氣候、語(yǔ)言、文化的影響下，會(huì)產(chǎn)生一系列能反映當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民生活，具有當(dāng)?shù)靥厣拿窀琛ｊ儽泵窀琛渡降させㄩ_(kāi)紅艷艷》河南民歌《編花籃》作業(yè)與思考1．自主練習(xí)，有感情地完整演唱歌曲《小河淌水》。作業(yè)與思考2．欣賞