小學(xué)道德與法治-中華民族一家親教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《中華民族一家親》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，尊重不同民族的傳統(tǒng)和習(xí)慣，自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一；2.了解各民族之間交往交流交融的事例，了解各族人民為祖國統(tǒng)一和發(fā)展進步作出的突出貢獻，了解祖國對邊疆少數(shù)民族的幫扶政策；3.培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責(zé)任感。教學(xué)重難點：了解各民族之間交往交流交融的事例，了解各族人民為祖國統(tǒng)一和發(fā)展進步作出的突出貢獻，增強報效祖國的責(zé)任感。教學(xué)過程：歌曲《愛我中華》引入課題：師：上課伊始，老師先請大家欣賞一首特別振奮人心的歌曲，會唱的可以跟著一塊兒唱哦?。ê⒆觽儼橹鳳PT聽音樂）孩子們，你看到了哪些民族的同胞??？（學(xué)生回答）孩子們真是善于觀察的好孩子，這些只是56個民族的代表，他們都各具特色，我們56個民族都是中華民族的一員（板書：中華民族），56個民族的兄弟姐妹是相親相愛的一家人（一家親）。尋找我們的兄弟姐妹：1.師：請孩子們看PPT，這是2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)的一個比例，當(dāng)時我國總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億，漢族占了91.5%，其他55個民族占了8.5%，55個民族因人口數(shù)量相對較少，所以稱為“少數(shù)民族”。2.師：咱班有少數(shù)民族的孩子嗎？你的小區(qū)里或村莊里有少數(shù)民族的鄰居嗎？（學(xué)生回答）我們要特別關(guān)心他們，幫助他們，讓少數(shù)民族同胞感受到祖國和兄弟姐妹的溫暖！3.那你知道少數(shù)民族主要分布在我國的哪些地區(qū)嗎？（學(xué)生回答）有北部、西北、西部、西南等，在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯雜居的特點，隨著我國，經(jīng)濟社會的發(fā)展，各地區(qū)各民族的人口流動越來越頻繁，請大家看這兩個圖表（PPT）請同學(xué)說看后的感受！教師總結(jié)：有越來越多的少數(shù)民族同胞走向全國各地，祖國越來越多的地方都有各族人民的身影，我國各民族匯聚成為一個大家庭，形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，促進了相互間的交往交流交融。但畢竟少數(shù)民族人口少，國家為了維護他們的合法權(quán)益，在憲法中是這樣規(guī)定（請學(xué)生讀憲法內(nèi)容）正如社會主義核心價值觀中所說（齊讀社會主義價值觀），板書：平等、和諧三、交流了解各民族交流交往交融的事例：1.師：我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的格局！現(xiàn)在老師請孩子讀一個小故事，課本56頁上的《茶馬古道》，你讀出了什么呀？學(xué)生來回答！師小結(jié)：各民族在交往交流中促進了彼此的經(jīng)濟文化發(fā)展，無形中推動了祖國各方面的進步，你還了解到哪些民族之間交往交流的故事呀？現(xiàn)在先小組討論分享，待會兒咱們舉行一個“大論壇”！2.小組交流討論3.請小組成員上臺分享，其他隊的成員補充師總結(jié)：像這樣各民族之間交往交流交融的事例還有好多好多，真的讓我們感受到各民族之間在物質(zhì)經(jīng)濟文化等方面的交流越來越密切，誰也離不開誰！剛才我們收獲到了好多，同學(xué)們也表現(xiàn)非常棒，現(xiàn)在老師獎勵大家欣賞一段舞蹈?。ā恫刈邋伹f》）四、了解各族人民為祖國統(tǒng)一和發(fā)展進步作出的突出貢獻：1.師：藏族人民不但能歌善舞，還為中華民族做出了很多很大的貢獻（PPT），是藏族人民在抗日解放戰(zhàn)爭中做出的貢獻，還有新疆人民是怎么團結(jié)同心抗擊新冠疫情的（PPT）2.請學(xué)生交流自己了解到的各族人民為祖國統(tǒng)一和發(fā)展進步作出的突出貢獻。先同桌互相說一說，全班分享。3.師總結(jié)：孩子們，在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒，相互欣賞，相互促進，共同推動了祖國各方面的發(fā)展和進步！五、了解祖國對邊疆少數(shù)民族的幫扶：1.師：各族人民為祖國的強大而不懈奮斗著，祖國母親也在無微不至地關(guān)心著少數(shù)民族同胞，特別對于祖國西部的貧困少數(shù)民族同胞，國家給予了很溫暖的幫助，大家看這里精準(zhǔn)扶貧和興邊富民行動（PPT）2.你了解哪些精準(zhǔn)扶貧和興邊富民的事例呢？（學(xué)生說）六、抒寫“我的美好愿望”：師：在祖國溫暖的懷抱中，各族人民彼此尊重、互幫互助、同心同德、守望相助，相信我們一定會實現(xiàn)全面建成小康社會的美好心愿，孩子們那拿出你的心愿卡，請寫出對各族人民的祝福，表達(dá)一下對祖國的美好祝愿吧！認(rèn)真書寫，寫完貼到我們的小區(qū)宣傳欄或村委會的宣傳欄，讓更多的人行動起來，尊重少數(shù)民族，表達(dá)對祖國的熱愛?。▽W(xué)生寫美好愿望）七、教師總結(jié)：師：各族人民互相尊重、平等和諧相處，都有一顆愛國的心（板書：愛國），我們56個民族永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！看，各族人民正在為祖國的繁榮富強而歡呼雀躍呢?。úシ乓曨l）孩子們，56個民族的兄弟姐妹攜手并肩、共同努力，相信中華民族一定會在我們的建設(shè)下更加繁榮昌盛！板書：中華民族一家親平等和諧愛國學(xué)情分析五年級的學(xué)生對于漢族、少數(shù)民族的概念已經(jīng)不再陌生，并且大都能夠說出幾種少數(shù)民族的名稱，有的學(xué)生曾見過不少少數(shù)民族同胞，但對于在中華民族大家庭中各民族的分布及民族關(guān)系的了解很有限。同時也由于青少年的自我認(rèn)識水平和控制能力不高，有時候?qū)σ患虑榈恼J(rèn)識可能會出現(xiàn)偏差，本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民族團結(jié)的重要性。并且能夠?qū)W習(xí)到新型的民族關(guān)系，與少數(shù)民族的人和睦相處,從我做起，維護民族團結(jié)，為中華民族的強大而不懈奮斗！效果分析本節(jié)課主導(dǎo)思想是以培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和合作能力為主，課堂上教師首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)中華民族一家親的情境，使學(xué)生感受到56個民族是相親相愛的一家人！學(xué)生通過課前搜集資料和課堂的交流大討論，了解到了很多各民族交往交流的一些事例，了解到了各民族為祖國的統(tǒng)一和發(fā)展進步做出的突出貢獻！孩子們的參與度非常高，通過小組合作學(xué)習(xí)，孩子們的交流欲望非常強的，課堂積極性非常高，老師的引導(dǎo)有效地增強了孩子們的自信心，孩子們在課堂上找到了自身的價值，得到了學(xué)習(xí)的快樂！教材分析《中華民族一家親》是統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治五年級上冊第三單元第7課，共有三個話題，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族是由56個民族共同組成的大家庭，主要引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的構(gòu)成和分布特點，感受平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，旨在引導(dǎo)學(xué)生，感受我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，學(xué)會與少數(shù)民族同胞和睦相處、互幫互助，各民族誰也離不開誰。中華民族的同胞團結(jié)如一家，共同發(fā)展，共同進步，是相親相愛的一家人。本課體現(xiàn)了社會主義核心價值觀平等、愛國、和諧的觀點。各民族同胞為了幸福美好生活而努力奮斗，各民族同胞為了把偉大祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛而不懈奮進！測評練習(xí)一、選擇題：1.茶馬古道以()為主要商品，以馬作為主要運輸工具的商貿(mào)通道。A、茶B、牛羊C.皮毛2.《紅樓夢》在一定程度上放映了哪個民族的社會生活()?；刈錌.苗族C.滿族3.()是分布最廣的民族。A.漢族B.朝鮮族C.回族4.少數(shù)民族人口占全國人口總數(shù)比例為()。A.8.5%B.91.5%C.15.《大阪城的姑娘》是那個少數(shù)民族()。滿族B.維吾爾族C.回族二、判斷題：1.文成公主進藏促進了漢藏兩族的友誼和吐蕃民族的進步。()2.在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)交錯雜居的特點。()3.參加少數(shù)民族節(jié)日時一-定要注意當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。()答案：一、選擇題：1.A2.C3.A4.A5.B二、判斷題：1.√2.√3.√課后反思這節(jié)課在老師和同學(xué)們的意猶未盡中落下帷幕，感覺整體效果還不錯，孩子們的知識和表達(dá)欲望都在這節(jié)課得到了很好地詮釋！課堂完成，課堂上的每個環(huán)節(jié)，甚至每句話一直在腦?？M繞，課后進行了非常深入的反思，滿意之處和不足共存，整堂課緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開課堂中的活動，學(xué)生通過課前搜集資料和課堂的交流大討論，了解到了很多各民族交往交流的一些事例，了解到了各民族為祖國的統(tǒng)一和發(fā)展進步做出的突出貢獻！孩子們的參與度非常高，通過小組合作學(xué)習(xí)，孩子們的交流欲望非常強的，課堂積極性非常高，感覺自己課堂的評價比較到位，通過自己的適時評價和反饋，有效地增強了孩子們的自信心，幫著孩子們找到了自身的價值，寓教于樂！但設(shè)計的活動過于單一，課堂沒有太多的新穎之處，教師還是講解的比較多！課堂永遠(yuǎn)是一門永無止境的藝術(shù)，需要自己不斷學(xué)習(xí)別人之長，補己之短！好好研究教材，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求完美，相信一定會有更大的提升！課標(biāo)分析本節(jié)課以社會主義