2023年學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案17篇

2023年學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案（17篇）2023年學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案（17篇）

傳統(tǒng)文化是文明演化而匯合成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。以下是我打算的一些學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案，僅供參考。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇1

一、活動目的：

為了進(jìn)一步推動語文課程改革，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為“提倡閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神”，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培育學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特進(jìn)行“閑逛書林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩文誦讀競賽活動。

二、活動主題：

“閑逛書林享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動

三、活動目標(biāo)

（一）通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，促進(jìn)知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。

（二）通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成樂觀的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學(xué)生愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

（三）通過誦讀經(jīng)典，培育學(xué)生良好的閱讀愛好與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。

（四）通過誦讀經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。記憶力是可以通過熬煉開發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以培育記憶能力，積淀經(jīng)典文化。

從小培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展“誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境”的讀書活動，要精心組織活動，有計劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊。

1、開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案，選擇誦讀內(nèi)容，每周專門開設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各班級有所側(cè)重，七班級重點培育學(xué)生經(jīng)典誦讀的愛好和習(xí)慣，八班級重點培育學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力，九班級重點培育學(xué)生經(jīng)典誦讀的制造性。

2、定期展現(xiàn)誦讀成果。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類展評，評比“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長”，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的閱歷溝通、體驗共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動的蓬勃進(jìn)展。

3、開展師生共讀活動。激勵老師與學(xué)生共閱一本書，加強與學(xué)生之間的溝通?？梢酝ㄟ^書信往來、課余談天、網(wǎng)絡(luò)對話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實際問題，準(zhǔn)時給予指導(dǎo)；或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處，準(zhǔn)時給予表揚，讓學(xué)生始終保持深厚的閱讀愛好，體會閱讀的快樂。

4、開展課前一吟活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，老師要提倡學(xué)生見縫插針，積少成多。還可以充分利用課前三分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。

5、進(jìn)行知識競賽。以個人或小組為單位舉辦擂臺賽，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱忱。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，也可以是你問我答，或者是對詩競賽，或者是其他各種古詩方面的游戲。

6、進(jìn)行閱讀欣賞競賽。每學(xué)年進(jìn)行一次古詩文閱讀欣賞競賽，出一定數(shù)量的古詩文閱讀欣賞題，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大古詩文的誦讀量，提高鑒賞能力。

四、活動過程

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在初中三個學(xué)年，有計劃、有步驟地實施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推舉篇目和學(xué)生的互薦篇目。

八班級：深化經(jīng)典詩文誦讀活動。舉辦經(jīng)典背誦擂臺賽、經(jīng)典文化知識大賽，既好玩味，又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的；每個班級開辟“詩園”園地，為學(xué)生提供展現(xiàn)的舞臺；開展主題誦讀報告會，引導(dǎo)學(xué)生溝通誦讀體會。在各種活動中，指導(dǎo)誦讀方法，提高誦讀能力。九班級：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益的啟示；能聯(lián)系文化背景作出自己的評價?？梢蚤_展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書明星評比，以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動，指導(dǎo)學(xué)生用生動活潑的形式來演繹經(jīng)典詩文，培育閱讀的制造性。

五、活動措施

（一）努力做到三個結(jié)合：

1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文老師和班干負(fù)責(zé)，每日用一定的時間開展閱讀活動；校外主要由家長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。提倡家長樂觀參加“父母孩子共讀好書”活動。以此為學(xué)生的誦讀活動制造良好的氛圍，同時提高家長的人文素養(yǎng)，推動社會的進(jìn)步。

2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結(jié)合起來，加強課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點方法，培育愛好，激發(fā)熱忱，引導(dǎo)、激勵學(xué)生在課外涉獵更寬廣的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的樂觀性調(diào)動起來后，就適時介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高、對學(xué)生有益的書刊，諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會對作品進(jìn)行剖析和評價，將感性熟悉上升到理性熟悉，全面提高鑒賞能力。

3、推舉與自選相結(jié)合。教育部推舉了初中階段必讀書目，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩的篇目，教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外老師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個性、情感、生活經(jīng)歷、愛好愛好、語文閱歷各不相同，他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會有所不同。因此，老師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，樂觀、主動地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書山之中。

（二）科學(xué)進(jìn)行活動評價：

開展中華經(jīng)典誦讀活動，要建立科學(xué)的評價體系，對學(xué)生、班級和學(xué)校三個層次的活動水準(zhǔn)進(jìn)行評價，評價中注意多角度、多層面、多主體。通過評價對閱讀活動進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。

1、制定學(xué)生誦讀競賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類競賽的評分細(xì)則，有些競賽中還可采納評委現(xiàn)場打分和點評的方法對學(xué)生進(jìn)行評價。對獲獎學(xué)生給予相應(yīng)的表彰，并將其成果記入素養(yǎng)教育報告書中。

2、制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級評比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級評比細(xì)則，從班級學(xué)生參加誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動組織情況、參加競賽的獲獎人次、等第等諸多方面進(jìn)行評價。這樣，既促進(jìn)了班級和老師專心組織和指導(dǎo)學(xué)生參加活動，又引導(dǎo)班級和老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短。

3、制定學(xué)校誦讀活動評估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參加誦讀人數(shù)、投入誦讀的時間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗等諸多方面，制定評估細(xì)則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)校組織誦讀活動的質(zhì)量進(jìn)行評估，積累閱歷，改進(jìn)不足。

六、活動時間：

20__年5月16日至5月27日

七、九班級以班級為單位組織競賽，每班最多三個節(jié)目（兩個個人，一個集體）。

每班必須在5月26日前上報男女生各一名參加個人誦讀競賽，集體朗誦以班級為單位，人數(shù)不超過20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文，美詩，名作名篇，優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可)，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注意實效。參賽時間每個節(jié)目掌握在2-4分鐘，如需配樂請自備。

八、活動組織

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。

主持人：高瑋

2、獎項設(shè)立

八班級、九班級：

個人獎：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優(yōu)秀獎兩名

集體獎：按名次頒發(fā)獎狀

3、評委

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇2

為進(jìn)一步貫徹__市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實施方案》、__教育局《__市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動實施方案》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推動特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，__二中特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素養(yǎng)，培育師生正確的價值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面進(jìn)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力。

二、活動主題

傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。

三、基本原則

與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、基本內(nèi)容

莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東__是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系，一萬余年的文明啟步，五千余年的文明史，對討論文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此，我們今日了解和討論莒文化，對于更好地揭示莒地的歷史文化進(jìn)展，弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今日建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。

討論和學(xué)習(xí)莒文化，__二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為討論莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們討論和學(xué)習(xí)方面。

五、活動內(nèi)容

1.繼續(xù)深入貫徹落實莒文化校本課程的學(xué)習(xí)、踐行活動。（歷史教研組負(fù)責(zé)組織）

（1）計劃在11月20日進(jìn)行莒文化研討會，邀請莒文化討論中心的專家進(jìn)行報告會報告會。

（2）平時加強莒文化校本課程活動，利用學(xué)校的廣播播放介紹莒文化，每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學(xué)習(xí)莒文化校本課程，主要是高一、二班級學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負(fù)責(zé)組織)

（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典（包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化）。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料進(jìn)行宣傳、介紹，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的溝通。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計劃，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、愛好化的特點，在學(xué)生中介紹__地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等，都是我們討論和學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

3.推行孝信雅行教育活動

（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié)、老師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、敬重他人，從而培育學(xué)生樹立正確的`人生觀、價值觀。

（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“文明禮儀演講競賽活動，時間大約11月中旬，通過演講競賽培育學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛惜公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，樂觀引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4.樂觀開展特長教育，推動藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）我校大力開展藝體活動，弘揚武術(shù)，強身健體，還激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培育他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的愛好愛好。

（2）展現(xiàn)開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動，進(jìn)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5.樂觀開展校園品位創(chuàng)建工程。

從學(xué)校的實際動身，樂觀為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

六、保障措施

1進(jìn)一步提高熟悉

首先，莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，進(jìn)校園有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品嘗。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分來加強校園文化建設(shè)有著重要的意義。

其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園有利于學(xué)生人文素養(yǎng)的培育。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力，詳細(xì)來講，傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。一是可以培育民族自豪感和自信心；二是可以養(yǎng)成良好品德，以人為本、以德為先，其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人；三是可以指導(dǎo)人生實踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生閱歷的總結(jié)，對后人具有多方面的指導(dǎo)意義。

第三，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和進(jìn)展的歷史積淀，它包涵了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動，可以使師生了解和學(xué)習(xí)中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞和善勇敢等優(yōu)秀民族精神，有利于學(xué)生以史為鑒、全面進(jìn)展；有利于學(xué)生形成科學(xué)的、進(jìn)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達(dá)方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍，對學(xué)生有著直接或潛移默化的導(dǎo)向作用，具有“潤物細(xì)無聲”的功效和“滴水穿石”的力氣。第四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學(xué)生及老師的人格塑造有著獨特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念，蘊含著豐富的人文精神，是重建當(dāng)代中國人文精神的重要思想資料，是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。

第四、開展教研活動

各學(xué)校要把學(xué)習(xí)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織老師對經(jīng)典原著進(jìn)行討論，對原文理解有歧義的部分進(jìn)行討論，對教法學(xué)法進(jìn)行討論，以增強老師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和討論能力。使國學(xué)教育更加符合本校教育工作實際。

第五、拓寬活動渠道

我校要圍繞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等活動結(jié)合起來，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素養(yǎng)為切入點，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動城市文明程度的全面提升。

二、活動內(nèi)容

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬，以“感恩、勵志、修德”為主題，每日利用早晨、中午課前20分鐘左右時間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操。同時，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動，如學(xué)生賽、小組賽、班級賽、班級賽等，還可以通過詩文配畫、小品劇、唱詩文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)美麗詩文的學(xué)習(xí)和理解。開展“五個一”活動。學(xué)生做到每日自查一次不雅行為；每周向父母（或長輩）說一句關(guān)愛性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事；每學(xué)期給父母（或長輩、老師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，溝通感情；每年參加一次公益性的社會實踐活動。讓學(xué)生參加學(xué)校、班級管理，培育學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神，提高學(xué)生自理、自立、自律能力；組織學(xué)生扶貧結(jié)對，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助，增進(jìn)友誼，增強學(xué)生的自信心，培育學(xué)生的愛心。營造傳承中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典、品人生、提素養(yǎng)”為主題，在全市黨政機關(guān)、執(zhí)法部門、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機關(guān)”活動。同時廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參加交通協(xié)管活動、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動。在廣闊機關(guān)干部中開展讀一本好書、參加一次社會公益活動、組織一次演講競賽等活動，大力弘揚中華民族講文明、知禮儀、熱忱好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德，在參加和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實踐者、示范者，打造文明機關(guān)、禮儀機關(guān)、書香機關(guān)、效率機關(guān)、廉潔機關(guān)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭。以家庭美德教育普及為重點，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”，“親子讀書共成長、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評比活動。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評比、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動，引導(dǎo)廣闊市民群眾愛書、藏書、看書，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前，層層推舉、評比全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。

三、保障措施

（一）建立師資隊伍。師資隊伍在弘揚、繼續(xù)中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干老師隊伍。

（二）推舉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推舉出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。

四、工作要求

營造深厚氛圍。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地、專欄、?？?、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造深厚的文化氛圍，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語、格言警句等。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。

挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，以通俗明白的方式，如童謠、畫冊、民間故事、卡通等，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注意提升文化內(nèi)涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展現(xiàn)等活動，讓人們在參加中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇4

各學(xué)區(qū)、中小學(xué)，縣局直屬各學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步推動全民閱讀活動的通知》精神，提倡多讀書、讀好書的社會明風(fēng)尚，營造健康向上的校園化氛圍，經(jīng)討論，決定舉辦20__年__縣“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風(fēng)”學(xué)生讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風(fēng)。

二、活動內(nèi)容：

（一）“暑假讀好書”征競賽（月—10月）

通過“暑假讀好書”活動，豐富學(xué)生的暑假生活，培育學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強成長成才的信心，為加強青少年的思想道德建設(shè)、全面推動學(xué)校素養(yǎng)教育營造良好的氛圍（詳情見永教發(fā)〔20__〕128號《關(guān)于舉辦__縣第十二屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風(fēng)”讀書活動的通知》）。

（二）“千名讀書之星”評比活動（月—11月）

詳細(xì)步驟：

1．各校組織宣傳發(fā)動，結(jié)合學(xué)生平時讀書習(xí)慣和讀書筆記數(shù)量、參加各級讀書節(jié)情況開展評比。

2．各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校先組織學(xué)區(qū)內(nèi)、學(xué)校級段間“讀書之星”評比活動（詳見附1、），然后在開展各層次評比的基礎(chǔ)上按名額上報縣局學(xué)生中心審核，讀書之星上報名額數(shù)：上塘學(xué)區(qū)140名、甌北學(xué)區(qū)270名、永臨學(xué)區(qū)12名、巖頭學(xué)區(qū)12名、碧學(xué)區(qū)6名，__中學(xué)26名、溫州翔宇中學(xué)24名（高中12名、初中12名）、羅浮中學(xué)20名、上塘中學(xué)20名、永臨中學(xué)20名、__二中18名、碧中學(xué)16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實驗中學(xué)18名、縣崇德實驗學(xué)校10名、實驗小學(xué)17名、永外實?。ㄉ偎囆＃?9名、楠江中學(xué)名、縣體校4名。

請各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校于20__年11月日前將推舉表及匯總

表電子稿發(fā)送至郵箱__其他材料留存學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校備查。

（三）“百佳書香班級”評比活動（9月—11月）

1．各校組織宣傳發(fā)動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學(xué)區(qū)在學(xué)校開展書香班級評比的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)評，并按名額數(shù)上報縣局學(xué)生中心聯(lián)評，縣局最終確定100個班級予以表彰，百佳書香班級上報聯(lián)評名額數(shù)：上塘學(xué)區(qū)14個、甌北學(xué)區(qū)27個、永臨學(xué)區(qū)12個、巖頭學(xué)區(qū)12個、碧學(xué)區(qū)6個，__中學(xué)2個、羅浮中學(xué)2個、上塘中學(xué)2個、永臨中學(xué)2個、溫州翔宇中學(xué)2名（高中1名、初中1名）、縣實驗中學(xué)2個、縣崇德實驗學(xué)校1個、實驗小學(xué)2個、永外實小（少藝校）2個，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名、碧中學(xué)2名、__三職1名、四川職校1名、楠江中學(xué)1名、縣體校1名。

2．請各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校于20__年11月日前將推舉表及匯總表電子稿發(fā)送至郵箱__其他材料留存學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校備查。

（四）“__好家風(fēng)”主題演講競賽（10月）

聯(lián)合縣委宣傳部、縣新華書店進(jìn)行“__好家風(fēng)”主題演講競賽（詳見x教學(xué)〔20__〕x號《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中組織開展“__好家風(fēng)”演講競賽的通知》），通過解讀__經(jīng)典家訓(xùn)、敘述__歷史化名人家教典故和當(dāng)今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風(fēng)，讓廣闊中小學(xué)生了解我省、我市、我縣的優(yōu)秀家風(fēng)化，傳承向善向美向上的化基因，樂觀傳播中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立化自信和價值觀自信。

三、活動要求

（一）各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校要成立學(xué)生讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)本學(xué)區(qū)、本校學(xué)生讀書節(jié)活動。要精心組織，專心做好選拔、推舉工作。

（二）各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創(chuàng)建活動融合到讀書活動中，樂觀為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條和環(huán)境，確保讀書活動扎實有效。

（三）要高度重視讀書節(jié)活動的平安工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣局有關(guān)平安工作規(guī)定，確保師生在各項競賽中的平安。

四、總結(jié)表彰

（一）各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校要結(jié)合實際專心總結(jié)學(xué)校開展讀書節(jié)活動的閱歷。并形成書面總結(jié)材料，請于20__年11月2日前將電子稿發(fā)送至。

（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學(xué)生讀書之星”、讀書活動各項競賽獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學(xué)生讀書之星”稱號的獲獎?wù)哂伤趯W(xué)校予以嘉獎。

（三）評出縣級各個單項讀書活動項目一、二、三等獎若干名。

（四）優(yōu)秀指導(dǎo)師評比。以輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎為依據(jù)，其中至少要有一名學(xué)生獲得一等獎，所任班級樂觀開展縣教育局推舉的優(yōu)秀學(xué)生刊物和中外經(jīng)典名著閱讀活動。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇5

一、活動主題

為了活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的活力，讓學(xué)生有一個展現(xiàn)自我的平臺，充分展現(xiàn)素養(yǎng)教育的成果，特舉辦20__年校園文化藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)活動圍繞“建和諧校園、展青春魅力”主題開展活動，要求樂觀、健康、高雅，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，突出校園文化特色。

二、組織機構(gòu)：

__

三、藝術(shù)節(jié)項目：

（一）藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我為學(xué)校添光榮”主題演講競賽（政教、團(tuán)委、語文組負(fù)責(zé)）

1、內(nèi)容要求：緊扣“愛校敬師，添彩校園”主題，觀點正確、鮮亮，見解獨到，內(nèi)容充實，生動。

2、演講要求：演講時間不超過5分鐘，一般話脫稿演講，語言表達(dá)和形象儀表好。

3、報名方法：每班至少推舉1人參賽，多者不限。以班為單位3月23日(下周一)前名單報至政教處

4、競賽形式：分預(yù)賽、決賽兩個階段，邀請相關(guān)老師擔(dān)任評委現(xiàn)場評分，公布成果，對優(yōu)秀者給予嘉獎。

5、決賽時間及地點：：3月30日下午第三節(jié)教學(xué)樓前廣場

（二）第一屆校園歌手大賽（政教、團(tuán)委、體音美組負(fù)責(zé)）

1、報名時間：自愿參加，3月23日(下周一)以班為單位報名政教處。

2、參賽方式：參賽選手自選曲目，選唱曲目內(nèi)容健康、向上，一定符合中學(xué)生年齡特點?？梢元毘部梢宰杂山M合（組合人數(shù)不限）。

3、競賽方式：

（1）初選，每班報名的同學(xué)，演唱曲目單段，伴奏自備（也可清唱），時間限定在2分鐘內(nèi)，在階梯教室進(jìn)行，3月25日（周三）下午第三節(jié)階梯教室。

（2）學(xué)生組決賽規(guī)章：參賽選手按抽簽的挨次依次演唱自選完整曲目（伴奏自備），現(xiàn)場決出校園優(yōu)勝者。

4、決賽時間及地點：3月31日下午第三節(jié)教學(xué)樓前廣場

5、評分嘉獎：以音色、演唱技巧、發(fā)音、服裝、臺風(fēng)（感情，動作等）進(jìn)行評分，按分?jǐn)?shù)凹凸評出獎次。

（三）器樂、舞蹈競賽及其他方面才藝展現(xiàn)大賽（如武術(shù)、小品、口技、相聲、快板、戲曲、朗誦、講故事、演講等）（政教、團(tuán)委、體音美組負(fù)責(zé)）

1、報名方法準(zhǔn)時間：自愿參加，3月23日(下周一)前以班為單位將參賽學(xué)生名單報政教處

2、參賽要求：表演時間不超過5分鐘，自備服裝、伴奏帶、mp3、樂器、道具等，集體項目不超過5人。

3、預(yù)選時間及地點：3月26日下午第三節(jié)階梯教室

4、決賽時間及地點：4月1日下午第三節(jié)教學(xué)樓前廣場

（四）硬筆書法作品展評（語文組負(fù)責(zé)）

1．參賽要求：

①每個班級擇優(yōu)上報至少五幅作品，多者不限；

②作品以楷書、行書為主，作品統(tǒng)一用碳素墨水書寫；

③學(xué)校提供統(tǒng)一的硬筆書法作品用紙。

2．各班參展作品3月23日（下周一）前交給楊愛茹老師。

（五）美術(shù)作品展評（體音美組負(fù)責(zé)）

1．參賽要求：

①各類繪畫、剪紙、工藝美術(shù)、卡通畫、電腦畫等形式作品皆可；

②每個班級擇優(yōu)上報至少五幅作品，多者不限。

2．各班參展作品3月23日（下周一）前前交給張艷玲老師。

（六）綜合類競賽活動

1．“誠信在我身邊”征文大賽（政教處負(fù)責(zé)）

①征文主題“誠信在我身邊”，文章題目自擬要求寫身邊人、身邊事，反映明理誠信、真誠待人、恪守承諾等內(nèi)容，觀點正確，感情真摯，行文自然，以記敘文、散文為主，也可為談?wù)撐?。字?jǐn)?shù)800字左右。

②征文競賽以班級為單位評比、設(shè)獎，

③每個班級擇優(yōu)上報至少5篇征文，3月24日（下周二）前交王杰偉老師。

3．平安知識（七班級）、法制教育（八班級）、節(jié)能環(huán)保（九班級）手抄報展

①學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放紙張，每班擇優(yōu)推舉推舉10份

②以班級為單位于3月24日（周二）前將學(xué)生作品交王杰偉老師

4．社團(tuán)風(fēng)采展現(xiàn)評比（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

①以板面、實物、文藝節(jié)目等形式展現(xiàn)本社團(tuán)活動的成果。

②對展現(xiàn)的各種成果予以評比并表彰。

③有意參加展現(xiàn)的社團(tuán)到3月23日(下周一)前報名至團(tuán)委榮向娜或趙潔老師處。

四、活動獎懲方案

1、給獲獎個人頒發(fā)榮譽證書，個人所在班級日志月評加分（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分）

2．對活動中表現(xiàn)消極的班級，按活動項目逐項減分，少參加一項扣除班級日志月評分3分。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營造樂觀向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的愛好和愛好，培育學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的進(jìn)展。從而推動校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動主題：

多彩校園，放飛幻想

三、活動時間：

10月——11月

四、詳細(xì)活動內(nèi)容和要求：

1、“唱歌祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。

報名時間：截止10月12日，競賽詳細(xì)時間另行通知

競賽地點：學(xué)校團(tuán)隊活動室

2、“青春旋律你我飛翔”器樂競賽。曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。

報名時間：截止10月12日，競賽詳細(xì)時間另行通知

競賽地點：學(xué)校團(tuán)隊活動室

3、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品競賽。要求相聲小品思想內(nèi)容樂觀向上，時間不超過10分鐘。

報名時間：截止11月12日，競賽詳細(xì)時間另行通知

競賽地點：學(xué)校團(tuán)隊活動室

4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。

報名時間：截止11月20日，競賽詳細(xì)時間另行通知

競賽地點：學(xué)校團(tuán)隊活動室

5、“強健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊列隊形廣播操競賽。以班級為單位報名參賽，要求全部班級都必須參加。

競賽時間：詳細(xì)時間另行通知

競賽地點：學(xué)校操場

6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng)新”校園科技制作展現(xiàn)和競賽。以班級為單位報名參賽，要求全部班級都必須參加。

作品上交時間：截止11月20日，展現(xiàn)和競賽詳細(xì)時間另行通知

展現(xiàn)和競賽地點：學(xué)校操場

五、活動組織及參賽要求

1、確保平安，各班級自接到通知后樂觀打算，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校安排的時間地點進(jìn)行演出和展現(xiàn)活動。

2、每個項目各班只能上報一個（科技制作除外），各班要樂觀參加，專心組織做好本班各個競賽項目的選拔和排練。

3、競賽和演出需要的物品一律自備。競賽作品按規(guī)定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權(quán)處理。

4、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、嘉獎及計分方法

以班級為單位評定各班級團(tuán)體總分前三名進(jìn)行嘉獎，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據(jù)，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，全部結(jié)果均納入德育處考核。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇7

一、指導(dǎo)思想：

緊緊依托品牌活動載體，不斷創(chuàng)新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現(xiàn)窄河學(xué)子樂觀向上的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步動員組織全校師生投身和諧校園建設(shè)，為建設(shè)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)而努力奮斗。

二、活動主題：

激情、創(chuàng)新、和諧

三、主辦：

藝術(shù)節(jié)組委會

四、參加主體：

全校學(xué)生

五、活動的內(nèi)容與形式：

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分開幕式、文化知識類、特色活動類、游戲樂園、閉幕式五大板塊。

第一板塊：開幕式

（1）開幕動員

第二板塊：文化知識

（2）“思維的跳動”知識競賽

（3）“閱歷的傳承”名人名家講壇（分文學(xué)、音樂、美術(shù)）

（4）“和諧的心靈”心理健康宣傳活動

第三板塊：特色活動

（5）藝術(shù)節(jié)會標(biāo)設(shè)計

（6）“舞動的音符”器樂競賽

（7）“動感的樂章”校園十大歌手賽

（8）“希望之星”校園小主持人大賽

（9）“花樣的年華”英語口語大賽

（10）“校園風(fēng)采”繪畫、設(shè)計、攝影展

（11）“青春的激情”校園舞蹈大賽

（12）“暢想的天空”科學(xué)幻想畫大賽

（13）“飄揚的季節(jié)”課本劇表演賽

（14）“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦競賽

（15）“我型我秀”禮儀形象大賽

第四板塊：游戲樂園（各班級組任選其一，可重新選擇項目）

（16）智力追擊

（17）猜謎語

（18）剪紙競賽

（19）反應(yīng)大測驗

第五板塊：閉幕式

（20）“文化的盛典”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演

（21）“窄河杯”動漫節(jié)（20__.12.30）

六、評比表彰：

為推動校園文化藝術(shù)節(jié)活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動將設(shè)立優(yōu)秀組織獎和單項獎。

1、優(yōu)秀組織獎以承辦部門和各班級組為基礎(chǔ)進(jìn)行評比，設(shè)班級組優(yōu)秀組織獎1個，班級優(yōu)秀組織獎每班級組1個。

優(yōu)秀組織獎評分說明：

（1）各班級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分；

（2）各競賽項目按團(tuán)體計分的競賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。

（3）按個人計分的競賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、單項獎以參賽隊或個人在競賽項目中的成果為依據(jù)，詳細(xì)要求見各單項活動方案。

3、活動結(jié)束學(xué)校編輯一期校報?？?、編制一部文化窄河電視專題片。

七、活動要求：

1、人人參加，班級為主。執(zhí)行活動管理責(zé)任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，樂觀營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作樂觀性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。

4、充分發(fā)揮老師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光榮。

5、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、打算、演出及展現(xiàn)活動，并準(zhǔn)時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。

6、各班級要樂觀支持和推舉學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），聽從學(xué)校的整體安排。

7、各處室、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

8、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇8

一、冠名：

__第十七中學(xué)20__校園文化藝術(shù)節(jié)

二、主題：

青春流韻，繽紛校園

三、口號：

我挑戰(zhàn)，我參加，我成功

四、目的意義：

豐富校園的文化生活，營造樂觀向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現(xiàn)我校學(xué)生青春風(fēng)采的精神面貌，匯報藝術(shù)教育教學(xué)的成果，增強全體學(xué)生的自我熬煉和創(chuàng)新意識，為張揚師生個性構(gòu)建平臺。增強校內(nèi)各部門，各班級的集體榮譽感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

五、組織工作：

（一）校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

主任：

副主任：

委員：

（二）組織分工

1、辦公室負(fù)責(zé)整個活動的宣傳標(biāo)語，開幕詞的審定及外請工作，并做好記錄工作；

2、教育處負(fù)責(zé)制定方案，聯(lián)系各部門報送的方案，籌備開幕式活動，文藝匯演工作；

3、教育處負(fù)責(zé)各項文字編輯工作，各項活動評分表，講座安排等；

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)保障文化藝術(shù)節(jié)所需全部物品準(zhǔn)時到位，各種臨時性的安裝，搭建維修工作，確保供電暢通，獎品的確定；負(fù)責(zé)整個活動的平安、秩序，確?；顒拥恼＿M(jìn)行；

5、德育辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)整個活動的文化宣傳，開幕式及文藝匯演主持人選拔，節(jié)目單，音響攝影，現(xiàn)場布置等籌備工作及校園氛圍的營造；負(fù)責(zé)整個活動的藝展場景設(shè)計，包括文化藝術(shù)節(jié)標(biāo)志，舞臺的設(shè)計，各類展出的材料收集及藝術(shù)設(shè)計；開幕式的節(jié)目計劃、審定、彩排、演出等籌備工作；

（三）活動要求：

1．各部門要高度重視這次活動，樂觀籌備，開好20__年校園文化藝術(shù)節(jié)?；顒娱_展要體現(xiàn)時代性、思想性、藝術(shù)性；要結(jié)合學(xué)生年齡特點，靈活、創(chuàng)新地開展活動，形式多樣、百花齊放，讓每個學(xué)生都能展現(xiàn)自己的特長。

2．各相關(guān)部門班級組要樂觀協(xié)作，緊密合作，確保各項工作有序展開。

3．各類活動要樂觀籌劃和打算，分工明確，責(zé)任清晰。組委會將進(jìn)行檢查，評價。

4．正確處理好學(xué)習(xí)、工作與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、活動時間：

6月1日—6月5日

七、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容包括：競賽類和展現(xiàn)類。競賽類主要主題繪畫競賽、手抄報制作競賽、班級板報競賽、英語演講競賽、班級節(jié)目表演競賽。展現(xiàn)類包括：校刊發(fā)行、籃球競賽、排球競賽展現(xiàn)。

八、評獎方法

1、各項競賽以班級為單位按班級分設(shè)一、二、三等獎若干名。本屆藝術(shù)節(jié)參賽成果，還將計入文明班級的評比中。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分記分。

2、展現(xiàn)類活動不記分。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇9

一、活動目的

通過校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目匯演，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，發(fā)掘?qū)W生潛力，張揚個性特長，陶冶情操，提高審美情趣；同時為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我、釋放激情的舞臺，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育的實施。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：

副組長：

組員：

2.活動籌備組

（一）籌備組組長：

（二）詳細(xì)分工

1.節(jié)目演出組：

2.后勤保障組：

3.平安保衛(wèi)組：

三、匯演時間、地點、主題

時間：20__年12月26日

地點：七樓會議室

主題：多彩校園、陽光、高效

四、活動對象

初一初二全體學(xué)生和初一初二任課老師，部分初三學(xué)生

五、前期打算工作

1.節(jié)目的確定與排練：對本次藝術(shù)節(jié)中優(yōu)秀作品進(jìn)行篩選，初步確定節(jié)目單（見附件）；同時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)空余時間進(jìn)行排練。元月彩排。

2.舞臺背景制作及安裝：結(jié)合本次藝術(shù)節(jié)匯演主題，設(shè)計并制作好舞臺背景。

3.學(xué)生教育：25日10點對學(xué)生進(jìn)行一次平安、紀(jì)律、文明觀演教育。要求人人都知道要求、個個都遵守規(guī)章。

4.座位劃定：23日前根據(jù)禮堂提供的座位分布進(jìn)行合理劃定座位并通知到班主任。（全體學(xué)生演員候場室候常）

5.音響設(shè)備等詳細(xì)要求與操作。

六、人員分工

1.節(jié)目演出組：

（1）全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)匯報演出策劃、統(tǒng)籌及組織工作。

（2）舞臺監(jiān)督。

（3）主持人確定，主持稿撰寫、批閱。

（4）節(jié)目催場。

2.后勤保障組：

（1）舞臺背景的制作及安裝。

（2）負(fù)責(zé)節(jié)目所需道具的上臺及退場幕后工作。

七、應(yīng)急預(yù)案

平安工作是本次活動的重中之重，是活動成敗與否最重要的內(nèi)容。為保障本次活動平安有序高質(zhì)開展，需重點做好學(xué)生的教育工作、盡可能考慮到活動過程中可能存在的問題并事先做好應(yīng)急措施。平安保衛(wèi)組會同班主任需提前跟學(xué)生明確本次活動的意義及活動期間的留意事項，平安保衛(wèi)組協(xié)作德育處、班主任做好當(dāng)天的平安保衛(wèi)工作，協(xié)作維護(hù)出入會場時的秩序，防止發(fā)生踩踏事故。

一、學(xué)生個人在校內(nèi)外發(fā)生意外，班主任準(zhǔn)時處理受傷學(xué)生并立即與家長、校醫(yī)聯(lián)系并報德育辦。在匯演過程中發(fā)生不行猜測的意外事件，導(dǎo)致參加人員受傷的，情況較輕的由相應(yīng)負(fù)責(zé)老師全權(quán)處理；情況嚴(yán)重者，必須準(zhǔn)時實行有效措施，并準(zhǔn)時報告活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、校醫(yī)手機保持開機狀態(tài)，隨場候命。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇10

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步激發(fā)中學(xué)生對藝術(shù)的愛好和愛好，培育學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧進(jìn)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年的時代精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康進(jìn)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為加強對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好__年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作，特成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

三、活動主題：

人人參加藝術(shù)，展我魅力風(fēng)采

四、活動時間：

__年12月7日——__年元旦前后

五、活動要求：

1、高度重視、專心落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，專心落實學(xué)校的安排。各班主任須樂觀協(xié)作、專心組織，指導(dǎo)好本班級參賽項目、節(jié)目的打算與排練，樂觀參加各項競賽。

2、組織有序、注意實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證。在開展活動時要留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性、制造性，擴(kuò)大學(xué)生的參加面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，進(jìn)展個性。

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動（12月3日－4日）

1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案。

2、召開組委會、班主任會議，全面布置籌備工作。

第二階段：組織實施（12月7日——12月25日）

1、主題升旗儀式暨藝術(shù)節(jié)開幕式（12月7日）

2、召開各負(fù)責(zé)部門工作會議，落實各項活動的詳細(xì)實施。

3、開展各項競賽活動（內(nèi)容附后）

第三階段：總結(jié)深化（12月25日——12月31日）

1、學(xué)校收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料，以備存檔。

2、進(jìn)行閉幕式暨頒獎大會，慶元旦文藝匯演。

七、嘉獎方法：

1、各項競賽按類別、班級分別評比出一、二、三等獎、激勵獎若干名。全部獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書。

2、藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比活動（分班級段評），評比最佳班級獎、先進(jìn)班級獎、優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關(guān)競賽結(jié)果及優(yōu)勝作品將在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展現(xiàn)。

八、活動內(nèi)容及形式：

（見附頁）競賽項目參賽對象競賽形式與要求時間責(zé)任人硬筆書法現(xiàn)場競賽6—9班級每班選拔3人規(guī)定內(nèi)容、紙張（統(tǒng)一用鋼筆或中性筆），實行現(xiàn)場書法的形式進(jìn)行競賽。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇11

為了繼續(xù)和弘揚中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培育廣闊青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，陶然小學(xué)決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，落實質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強校、特色名校的辦學(xué)理念，全面推動質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚堅韌、樂觀、豁達(dá)、包涵和自強、自立、敢為天下先的精神，通過開展系列化、項目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行，培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信、理性平和、樂觀向上的社會心態(tài)。

二、活動主題

傳承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計劃相結(jié)合；與德育教科研工作相結(jié)合；與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、教育目標(biāo)

——全面熟悉中華文化的博大精深，培育愛國主義情感，逐步形成樂觀人生態(tài)度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣；

——參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗活動，了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風(fēng)貌、民俗風(fēng)情等地域文化，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)的將來進(jìn)展努力；

——學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中，以寬廣的胸懷和文化視野，敬重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分，奠定和諧的人生基礎(chǔ)。

五、主要內(nèi)容

(一)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程。全面貫徹落實西豐縣教育局《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動實施方案》(西教字[20__]13號)基本要求，工作的重點方向：一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學(xué)生和老師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則，各學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期要制定誦讀計劃，全體師生共同參加，推動誦讀活動的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。二是搭建誦讀平臺。深入開展“清泉源頭讀書活動”，以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍(lán)本，做到早課前誦讀20分鐘、課余時間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開1次以誦讀為主題的班隊會，課內(nèi)向課外延長、校內(nèi)向校外延長，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動。三是深化誦讀活動。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料，將視頻講座帶進(jìn)校園；根據(jù)實際需求，把名家、名師請進(jìn)來，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對面的溝通；廣泛開展如“三字經(jīng)誦唱會”、“弟子規(guī)引我行”等提倡生活化、活動化、故事化、體驗化、愛好化的誦讀活動，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，讓學(xué)生感受文化、熱愛經(jīng)典。

(二)孝信雅行教育工程。一是以孝為先，開展感恩教育。以元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，深化“我們的節(jié)日”主題活動，面對全體學(xué)生(幼兒)開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，留意凸顯教育的實踐性和生活化特征，引導(dǎo)其認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實踐活動；以勞動節(jié)、老師節(jié)、重陽節(jié)為契機，開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、敬重他人。二是以雅為標(biāo)，開展禮儀教育。結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市活動，結(jié)合“三姿”培育與訓(xùn)練要求，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動；以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為標(biāo)準(zhǔn)，貫穿培育青少年行為習(xí)慣以及審美情趣；著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛惜公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。三是以信為本，開展誠信教育。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向家庭，引向社會，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動，樂觀引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德，逐漸轉(zhuǎn)變“信任危機”的社會現(xiàn)狀。

(三)藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體育、藝術(shù)2+1項目”和特色體育活動的有效平臺，激發(fā)學(xué)生愛好，挖掘?qū)W生潛在才能，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。培育其文化、藝術(shù)、體育等多方面愛好，在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺展現(xiàn)多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動相結(jié)合，融為一體。大課間操活動可適時展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩文的壯麗場面，編排有特色的自編操。在熬煉身體的同時得到了經(jīng)典文化的熏陶；在律動的音樂聲和美麗的動作中得到心靈的凈化。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合”通過形式多樣的藝術(shù)競賽，讓學(xué)生感受古典文化的魅力，受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶，提高廣闊學(xué)生文化和道德素養(yǎng)，增強民族自信心和自豪感。四是構(gòu)建魅力藝體教學(xué)。加強藝體課程建設(shè)，重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合，充分利用“二課”活動時間，通過開設(shè)閱讀班、文學(xué)社、樂器培訓(xùn)班、書畫班、體育特長班、舞蹈班等特色課程，安排專業(yè)藝體老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，使之逐漸形成規(guī)模，成為學(xué)校藝體教育的一個亮點。同時，重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。五是探究特色的藝體教育。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球、剪紙、書法、繪畫、聲樂、乒乓球”等活動，鞏固“人人有項目、班班有活動”的良好局面，真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里。

(四)校園品位創(chuàng)建工程。進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)，完善圖書室、班級圖書角、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)站等文化陣地，廣泛開展校園、家庭閱讀活動；利用宣傳櫥窗定期舉辦德育長廊、詩文圖展、師生作品展；校園墻面張貼歷代名人畫像、格言警句等文化符號，綠地與樹木標(biāo)牌、道路標(biāo)識牌、印制《論語》等國學(xué)經(jīng)典章句或自創(chuàng)箴言語錄，做到“讓每個景點培育人，讓每條名言激勵人”；通過校園文化建設(shè)特色學(xué)校等活動，促進(jìn)形成“一校一品”的區(qū)域教育特色，營造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

(五)地域文化尋根工程。一是對鐵嶺、西豐及本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))地方傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘整理?！耙环剿琉B(yǎng)一方人”，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園需充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢。組織得力人員深入挖掘本地文化資源，進(jìn)行課題討論，專題編寫《魅力鐵嶺》、《西豐文史資料》等類似的校本教材，推動地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”；將地方傳統(tǒng)文化遺跡、藝術(shù)、傳播媒介等資源有效整合，發(fā)揮其文化本源、活動載體、資源寶庫的作用，構(gòu)建具有鮮亮?xí)r代特征和地方特色的傳統(tǒng)文化體系。二是將地方傳統(tǒng)文化資源改造成德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動為載體，進(jìn)一步推動我校小學(xué)生的德育教育；加強平嶺村烈士陵園、少年宮、城子山、冰砬山等公共教育資源的活動力度，使其成為素養(yǎng)教育和德育教育校外實踐基地。三是傳承弘揚鐵嶺人文精神。圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，通過演講競賽、征文活動等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳“求實創(chuàng)新、崇文厚德、理性平和、追求卓越”的鐵嶺城市人文精神和“活力西豐、富庶西豐、生態(tài)西豐、幸福西豐”的“四力”西豐精神，激發(fā)廣闊師生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱忱。

六、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立陶然小學(xué)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育處，負(fù)責(zé)全?；顒拥膮f(xié)調(diào)、檢查，定期組織各種教學(xué)溝通和教學(xué)研討活動。

(二)確定實施對象。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學(xué)、初中和高中(含職高)，均要開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，實現(xiàn)全掩蓋。

(三)強化隊伍建設(shè)。由班主任老師(或其他愛好國學(xué)、有一定國學(xué)基礎(chǔ)的老師)擔(dān)任主力推手；留意整合班主任(團(tuán)隊輔導(dǎo)員)、藝術(shù)科老師等師資力氣，組建切合本地、本校實際的適合國學(xué)教學(xué)的師資隊伍；采納集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn)。

(四)健全管理機制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容，從學(xué)校(幼兒園)和學(xué)生的實際動身，結(jié)合德育科研、地方課程、校本課程、班團(tuán)隊活動、語文科教學(xué)等課程實施；充分考慮參加活動老師的工作量，其工作考核要與老師晉職晉級、崗位聘用、評先選優(yōu)、績效工資等直接掛鉤；并大力表彰在此項工作中表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生。

(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動的重要意義，準(zhǔn)時反映工作進(jìn)展和成效，充分發(fā)動師生和學(xué)生家長暢談體會、感受和變化，營造深厚的活動氛圍。并把優(yōu)秀稿件報送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇12

一、指導(dǎo)思想

遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以培育社會主義核心價值觀為重點，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，提倡文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

二、實施原則

1.知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合，激勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升。

2.繼續(xù)創(chuàng)新的原則。既要樂觀汲取和繼續(xù)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，又要結(jié)合時代和社會進(jìn)展要求，探究創(chuàng)新，使之不斷豐富和進(jìn)展。

3.協(xié)調(diào)協(xié)作的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，發(fā)揮樂觀影響，努力營造良好的育人環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動扎實而有效地進(jìn)行，成立__縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問：

組長

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教育局基教股。

四、活動內(nèi)容

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。

2.實施方法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動，主要以《論語》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面熟悉中華文化的博大精深，培育愛國主義情感，逐步形成樂觀的人生態(tài)度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時，通過“國旗下演講”、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，進(jìn)行讀書節(jié)朗誦競賽，評比誦讀優(yōu)秀學(xué)生。

3.責(zé)任人：

（二）毛筆書法進(jìn)校園

1.參加對象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。

2.實施方法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)珍寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培育堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動“毛筆書法進(jìn)校園”活動在我縣有序開展，義務(wù)教育階段學(xué)校，x-x班級每周都安排一節(jié)毛筆書法課，每日利用其他課余時間練習(xí)毛筆書法不低于__分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的老師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營造深厚的學(xué)習(xí)書法氛圍，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識展板、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素養(yǎng)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場競賽等系列活動，引導(dǎo)廣闊師生感受毛筆書法的魅力，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱忱，推動毛筆書法教育的進(jìn)展。

3.責(zé)任人：。

（三）文明禮儀進(jìn)校園

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施方法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培育學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)提倡師生講一般話；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向?qū)W生推行一般話；通過學(xué)校日常管理強化師生講一般話的習(xí)慣。二是利用班會、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識，適時進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是結(jié)合社會主義核心價值觀教育活動，組織開展讀、講、賽、評等一系列活動禮儀教育活動。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

3.責(zé)任人：

（四）__特色傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施方法：

（1）忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠、孝、廉、節(jié)”碑刻、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑、“__個他字歌”慈善佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動，倡議全體師生，以愛心孝老，以真心愛親。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一個電話、一句問候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個詳細(xì)實在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽。開展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會等系列活動，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊，營造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實踐活動；以勞動節(jié)、老師節(jié)、重陽節(jié)為契機，開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行x恩、敬重他人。

（2）女書文化進(jìn)校園。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化。開展“學(xué)女書，寫女書”活動，普及女書文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培育一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書、講女德，頌揚和善、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛幼的傳統(tǒng)美德。

（3）瑤族文化進(jìn)校園?，幾逦幕k麗多彩，有勤勞和善的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗”、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動。通過開展豐富的瑤族文化活動，推動特色教育的進(jìn)展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。

3.責(zé)任人：

五、實施步驟

（一）專心學(xué)習(xí)方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)（20__年x月__日-20__年x月x日）

各學(xué)校必須組織全體老師專心學(xué)習(xí)實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育活動日程，保障教育活動落到實處。

（二）開展特色活動，全面推動傳統(tǒng)文化進(jìn)校園（20__年x月x日-20__年__月__日）

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推動“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動。特色活動要與德育教育相結(jié)合，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品嘗工程創(chuàng)建相結(jié)合，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培育學(xué)生自尊自信、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的心態(tài)。

（三）年終考核，總結(jié)表彰（20__年x月）

各學(xué)校專心做好活動總結(jié)，把相關(guān)材料和活動照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動材料匯編?？h教育局根據(jù)平時隨機督查把握的各學(xué)校開展活動情況，并通過查閱各學(xué)校上報的材料，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動優(yōu)秀學(xué)校x個，給予表彰，頒發(fā)獎牌及獎金__元。

六、工作要求

1.各學(xué)校必須給予高度重視，專心討論實施方案，確保活動順利推動、有序開展。

2.加大宣傳力度，準(zhǔn)時宣傳報道活動的新進(jìn)展、新成果和新亮點，增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持，樂觀營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的社會環(huán)境。

3.充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)、少先隊等團(tuán)體的優(yōu)勢，加強與家長的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機制，推動活動深入扎實開展。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，推動整個教育活動持續(xù)健康進(jìn)展。每月__日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：__。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇13

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動社會主義核心價值觀教育，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德，教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校深入開展，引導(dǎo)學(xué)生增強民族文化自信和價值觀自信。

二、活動主題

傳承傳統(tǒng)文化精粹，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園。

三、基本原則

與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為習(xí)慣教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、活動內(nèi)容

（一）加強傳統(tǒng)美德教育。

1.開展“亮家風(fēng)守家訓(xùn)”活動。家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著中華傳統(tǒng)美德的精髓，是培育和踐行社會主義核心價值觀的鮮活載體。通過開展征集家訓(xùn)好格言、敘述家風(fēng)好故事、拍攝家庭好風(fēng)氣等活動，讓每個學(xué)生在“尋家訓(xùn)、講家訓(xùn)、守家訓(xùn)”的過程中感覺到中華傳統(tǒng)美德就在自己身邊，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知認(rèn)同和行動自覺。同時，通過學(xué)生把中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容帶到每個家庭和家族，帶動家長和家庭培育起良好家風(fēng)，進(jìn)而改進(jìn)家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)“用家訓(xùn)育家風(fēng)，用家風(fēng)促校風(fēng)”，推動家訓(xùn)校訓(xùn)兩相長，家風(fēng)校風(fēng)兩提升。

2、通過開展“倡美德做表率”活動，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，引導(dǎo)兒童崇德向善，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自身做起，從生活點滴入手，培育良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、通過深入開展文明禮儀主題教育月等活動推動文明禮儀教育。包括升旗、就餐、課堂、尊師、同學(xué)間交往、穿戴、待人接物等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛惜公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。綜合運用課程教學(xué)、主題活動、道德實踐，把文明禮儀教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程，讓學(xué)生感受禮儀之美，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品行和行為習(xí)慣。

（二）重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入到“開學(xué)第一課”、“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日”等形式多樣的活動中，廣泛開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的形式多樣的主題教育、展演活動、團(tuán)隊活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼續(xù)傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)，教育學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國，寓教育于豐富多彩的活動之中。

1、開展“孝父母知感恩”活動。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩師長、感恩長輩”等主題道德實踐活動，讓學(xué)生理解父母的哺育之恩、師長的教誨之恩。

2、開展“賞民俗憶傳統(tǒng)”活動。利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。樂觀挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感。

3、開展“愛祖國祭英烈”活動。以五一勞動節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、九月三十國家公祭日、十一國慶節(jié)為契機，引導(dǎo)廣闊師生緬懷先烈，了解黨和祖國的進(jìn)展史，不斷增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

（三）抓好經(jīng)典誦讀教育。

1、構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各班每學(xué)期要制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點帶面的原則，針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，開展符合學(xué)情實際的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容，組織師生讀《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參加，構(gòu)建誦讀體系。

2、搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動，即：每日開展“誦經(jīng)典”活動，保證誦讀內(nèi)容的落實；每星期開展一次“寫經(jīng)典”活動，將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生寫字教學(xué)相結(jié)合；借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇、美文說唱等新奇活潑的形式，把《弟子規(guī)》、《論語》、《禮記》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。

（四）開展地方文化教育。

1、充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，推動地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦”；將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、藝術(shù)、傳播媒介等資源有效整合，構(gòu)建具有鮮亮?xí)r代特征和濃郁地方特色的傳統(tǒng)文化體系。

2、培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳設(shè)館、青少年愛國教育基地等載體，通過形式多樣的社會實踐活動，進(jìn)一步加強學(xué)生的思想道德教育工作。

3、做好地方國粹教育。以學(xué)校原有項目的基礎(chǔ)上開展相關(guān)活動，如：民間藝術(shù)、泥塑、剪紙、戲曲、棋類、書法、刺繡、武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓教育，將中華文化精華發(fā)揚光大。

五、組織保障

1、結(jié)合語文課開設(shè)書法課、利用早讀、課前進(jìn)行詩文、弟子規(guī)誦讀；結(jié)合美術(shù)課開設(shè)美術(shù)欣賞繪畫課。舞蹈、習(xí)作可以結(jié)合愛好小組。

2、傳統(tǒng)文化融入各學(xué)科，利用語文、思品、綜合實踐課進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

3、利用國旗下的講話、校園廣播、板報進(jìn)行宣傳，利用好團(tuán)隊活動課，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣，得到贊許，獲得激勵，提高教育效果。

4、利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，提高老師知識能力。

學(xué)校弘揚中華傳統(tǒng)文化教育活動方案精選篇14

為進(jìn)一步加強中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培育學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼續(xù)和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面進(jìn)展和終生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的實際，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

從培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和牢靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育與加強學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠(yuǎn)進(jìn)展結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，專心落實立德樹人的目標(biāo)，培育既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術(shù)技能人才。

二、活動時間及內(nèi)容

（一）活動時間

20__年3月至20__年12月

（二）內(nèi)容形式

1.開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園

每學(xué)期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”。充分利用學(xué)院圖書館、班級圖書角，有計劃、有組織地向?qū)W生推舉讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動，營造深厚的讀書氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

2.組織主題班會，出一期主題黑板報，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會主義核心價值觀

組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠懇守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報，并進(jìn)行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營造講道德、尊道德、守道德，繼續(xù)和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé)）

三、