2011-2012學(xué)年度職業(yè)發(fā)展協(xié)會社會實踐部年度工作總結(jié)

PAGE第4頁，共22頁內(nèi)部文件，注意保密2011-2012學(xué)年度職業(yè)發(fā)展協(xié)會社會實踐部年度工作總結(jié)部門名稱：社會實踐部任職者：部長莊壯武2011年12月15日前言年度總結(jié)和計劃是社團管理層最重要的工作之一。通過總結(jié)，管理者要反思自己過去一年的工作結(jié)果，了解成績、找到差距，提出改進(jìn)方向；通過計劃，管理者要明確自己未來一年的工作目標(biāo)，找到辦法、提出策略，保質(zhì)保量完成目標(biāo)。部門簡介 成立背景： 人于世，必有一職。或受雇于人，或雇傭他人。2008年因廣工高校學(xué)生對職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)、指導(dǎo)需求成立廣工職業(yè)發(fā)展協(xié)會?；趦?nèi)建需求，對外聯(lián)系較少。2009年為探究職業(yè)發(fā)展所需知識、技能，普及職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識、技能，從而擴大社團影響力，廣工職協(xié)成立社會實踐部。部門定位：廣東工業(yè)大學(xué)職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會社會實踐部（簡稱社實部）是一個在職協(xié)理事會領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教務(wù)處、外校企業(yè)協(xié)助下，關(guān)注大學(xué)生成長，致力于探究、解決大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中相關(guān)實踐問題，提供相關(guān)指導(dǎo)及培訓(xùn)培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，了解就業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展所需各類知識、技能、技巧的部門。部門職能工作：1.作為社團一員，協(xié)助其他部門（包括管理層）完成其社團工作2.作為部門本身，探究、解決大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中相關(guān)實踐性問題，普及職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識、技能、技巧我們的部門口號：同是職協(xié)，同樣精彩部門各職位職能闡述：社實部由部長及干事構(gòu)成。各職能闡述如下：部長：策劃、組織實施部門職能工作，培養(yǎng)干事組織策劃部門職能工作的知識、技能、態(tài)度干事：協(xié)助部長或組織策劃完成部門職能工作，接受培訓(xùn)第一部分2011年工作回顧對照本崗位的職責(zé)描述，描述2011年本人所承擔(dān)的主要職責(zé)，沒有履行的職責(zé)要特別加以說明。崗位名稱：社實部部長就任日期：2011年6月下屬人數(shù)：8人主要職責(zé)：職責(zé)履行情況1策劃、組織實施部門職能工作1根據(jù)職能工作劃分，履行情況如下：職能工作一：作為社團一員，協(xié)助其他部門完成其社團工作1．完成社團招新工作2.完成社團會員大會3.組織本部門人參加學(xué)術(shù)部策劃、組織的內(nèi)部賽。參賽人有干事陳一東、周彩燕。不足：未做到后期跟進(jìn)，不知兩人參賽效果職能工作二：作為部門本身，探究、解決大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中相關(guān)實踐性問題，普及職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識、技能、技巧平均每周一條兼職完成優(yōu)秀會員評比細(xì)則擬寫策劃、組織大學(xué)規(guī)劃講座（注：因申請問題中止）完成企業(yè)項目：建行學(xué)智卡推廣項目、文星酒店會員卡推廣項目、七天酒店會員推廣項目進(jìn)行中企業(yè)項目：盛基互惠生項目、琥珀教育講座項目、一森園藝創(chuàng)業(yè)我先行項目、移動IP集群網(wǎng)推廣項目、兼職地帶銀聯(lián)手機支付便民版軟件推廣、電影局廣州院線建設(shè)項目2培養(yǎng)干事組織策劃部門職能工作的知識、技能、態(tài)度2知識培訓(xùn)：指導(dǎo)干事周彩燕、陳一東、馮永健進(jìn)行女生節(jié)天生麗街活動的策劃和組織進(jìn)行。使其初步了解項目策劃書寫以及商家交談方式。注：后期因無合作商家，中止施行指導(dǎo)干事譚其榮、李惠玲、鐘玲輝完成活動游戲準(zhǔn)備，使其初步了解互動游戲類型和作用。注：共完成6個，在這方面，譚其榮較為活頁指導(dǎo)干事何煥盈、鄭鋒完成優(yōu)秀會員評比細(xì)則擬寫、大學(xué)生規(guī)劃講座策劃擬寫，使其初步了解職業(yè)發(fā)展相關(guān)問題范疇以及講座策劃書擬寫和組織，注：因活動未能及時批準(zhǔn)，中止活動闡述什么是社會實踐，使其系統(tǒng)了解社會實踐注：沒做筆記，有初步了解，但無深刻認(rèn)識組織干事了解、尋找兼職，初步了解職能工作技能。注：干事陳一東、馮永健較為積極，尋得兼職數(shù)個指導(dǎo)干事陳一東、譚其榮進(jìn)行人偶兼職報名工作。使其初步了解職能工作組織流程。注：后期因商家通訊不良中止報名工作指導(dǎo)譚其榮、陳一東、鄭鋒進(jìn)行盛基互惠生項目，使其初步了解項目所需知識，并認(rèn)識到實踐需要知識支撐注：項目尚未結(jié)束。譚其榮、陳一東、鄭鋒提交問卷僅有幾個問題，針對性強，但因缺少組織部分內(nèi)容，無實施的可行性，缺乏實踐需要知識的意識。另外，未能在預(yù)定時間探討，內(nèi)部溝通嚴(yán)重不足。備注未能正確、明確定義社實部性質(zhì)、工作；錯誤認(rèn)為職能工作中普及職業(yè)發(fā)展知識僅有職業(yè)規(guī)劃；缺乏培訓(xùn)知識、技能、技巧，無完整、系統(tǒng)的具體培訓(xùn)計劃。備注較好完成職能一職能二中，不足如下：培訓(xùn)雖多，但無具體、系統(tǒng)、完整培訓(xùn)計劃，導(dǎo)致干事迷茫因擔(dān)心干事沒有能力面對商家而沒有讓干事直接與企業(yè)溝通，另一方面，干事因為未能商家形象的重要性和好奇心驅(qū)使而要求直接與企業(yè)溝通第二部分2011年工作業(yè)績總結(jié)描述2011年的主要工作業(yè)績時，從以下方面進(jìn)行：描述完成的中心任務(wù)，指產(chǎn)生一定校園效益乃至社會效益的工作。主要是一些重要的、可以量化的工作，此處須用具體數(shù)字，要有計劃數(shù)字和實際完成數(shù)字、必要時進(jìn)行今年與去年同期比較的數(shù)據(jù)分析。主要指標(biāo)計劃實際結(jié)果評價2010年2011年2010年2011年兼職頻率均值1條/周均值1條/周主要是派單等，形式單一講座>=1次0未完成，不熟悉操作流程項目>=20002100元左右(部分款未結(jié))共完成3個項目，主要是業(yè)務(wù)推廣注:2010年計劃不詳，無法比較描述為了完成中心任務(wù)而進(jìn)行的一些輔助工作，主要是一些重要的、但是較難量化的工作，如在工作流程、人員安排、內(nèi)部激勵等方面所采取的措施、效果及相關(guān)評價。2011年主要工作主要舉措（描述時間、行動、對象等）效果效果評價部門干事管理例行聚餐，每周三中午12點左右全體部門干事于三飯玻璃桌旁聚餐，討論話題涉及生活、學(xué)習(xí)、工作，主要是工作回顧和下期工作安排成功安排各項工作部門干事相互認(rèn)識減少了會議時間，提高工作效率，維持內(nèi)部感情交流內(nèi)部感情交流仍有不足，可考慮增加娛樂活動干事知識技能提升參照2011工作回顧內(nèi)部制度結(jié)構(gòu)的完善會員群建設(shè)延承晚年會員群一號群:43844220二號群：142952674會員公郵建設(shè)163郵箱：賬號：gdutzhixie_2011密碼：gdutzhixie2011會員群活躍程度低，一學(xué)期僅有2次活躍，發(fā)言者主要是干部或干事公郵尚在建設(shè)中，未公開會員會員群活躍度低不僅是大一新生設(shè)備不齊原因，更主要是會員群不能滿足會員的需求，可考慮將通知、兼職信息、資料等傳上會員群群共享公郵尚在建設(shè)中，應(yīng)明確上傳資料類型、涉及內(nèi)容以及運作模式特別闡述本部門人員的總體表現(xiàn)。由部門部長對所有同事、干事進(jìn)行評價。描述2011年工作中存在的主要問題，這些問題必須使帶有全局性的，需要在來年重點關(guān)注的。在描述問題表現(xiàn)時，要深入界定問題的范圍、程度及影響。（表格如下）社會實踐部崗位名稱任職者任職日期主要評價（評價標(biāo)準(zhǔn)參見第8頁管理者自我評價標(biāo)準(zhǔn)）部長紀(jì)曉楓2011.6較為文靜但不害羞，執(zhí)行、組織能力較強，活動策劃能力交足，項目策劃創(chuàng)新不足部長李潔穎2011.6參加部門工作策劃、組織、執(zhí)行較少，部門認(rèn)識及重視度不高干事李惠玲2011.10參加工作積極性較高，爭取工作的積極性不足干事譚其榮2011.10游戲策劃有一定特長，組織、執(zhí)行力不足干事何煥盈2011.10責(zé)任心較足，但情緒較為浮躁干事陳一東2011.10有一定的創(chuàng)業(yè)意識，行為較為輕浮干事周彩燕2011.10有一定的創(chuàng)業(yè)理念，談判能力，不大會吃苦耐勞干事馮永健2011.10責(zé)任心較足，行為有些浮躁干事鄭鋒2011.10組織、執(zhí)行力不足，考慮不夠全面，但仍敢于嘗試，積極參與工作干事鐘玲輝2011.10好奇心較強，接受能力較強，自我學(xué)習(xí)能力不足社會實踐部主要問題表現(xiàn)問題原因分析對策及效果描述未來行動建議幾乎所有工作由一部長策劃、幾乎全程組織執(zhí)行部長間交流不足對部門重視程度不高加強部長交流提升部長能力深刻認(rèn)識自身職能于社團干部會議前一刻鐘，開展內(nèi)部部長會議干事抱怨不知道在做什么，認(rèn)為找兼職無意義未意識到找兼職個流程的應(yīng)用的普遍性缺乏實踐需要知識的理念解釋找兼職流程的意義灌輸實踐需要知識的理念讓干事全程參與模擬和現(xiàn)實的企業(yè)項目。用現(xiàn)實中他們所遇到的問題加強這兩個意識。樂于內(nèi)建，具有校園效益或社會效益的工作較少部長錯誤認(rèn)識：有能力才能面對商家、會員，以致包攬幾乎所有工作，而又因精力時間不足導(dǎo)致具有校園效益或社會效益的活動較少學(xué)習(xí)更多知識，聯(lián)系實際，更正錯誤觀念學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)計及管理2011年個人自評該部分對本人工作情況進(jìn)行自評，要從下表所述6個方面對本人進(jìn)行全面評價。如果管理者認(rèn)為還有其他內(nèi)容，也可以填寫在“其他方面”處。管理層自我評價評價維度參考標(biāo)準(zhǔn)（優(yōu)秀表現(xiàn)）自我評價工作業(yè)績請對自己的工作業(yè)績進(jìn)行評價成功達(dá)到目標(biāo)，但可超越責(zé)任心明確了解管理者的角色，勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于培養(yǎng)人、激勵人責(zé)任心較足，但權(quán)限亦要清楚專業(yè)技能具備所分管領(lǐng)域的專業(yè)知識和實際經(jīng)驗，能夠很好地做到二者結(jié)合策劃擬寫能力較足，創(chuàng)新想法較少，培訓(xùn)技能不足目標(biāo)導(dǎo)向在工作中時刻關(guān)注社團和本部門的關(guān)鍵目標(biāo)，并不斷采取主動行動去實現(xiàn)本部門目標(biāo)不夠完整，社團目標(biāo)未明確結(jié)果導(dǎo)向不斷關(guān)注工作結(jié)果，而不僅僅強調(diào)工作態(tài)度、行為，認(rèn)為良好的行為重要，良好的結(jié)果更為重要結(jié)果關(guān)注度低，態(tài)度良好重視細(xì)節(jié)認(rèn)為細(xì)節(jié)是實現(xiàn)目標(biāo)所必需，愿意更積極、更深入對待工作的各個方面注重細(xì)節(jié)，但有時太過偏激，其他方面不敢讓別人冒險，不善于授權(quán)第三部分2010年工作計劃2012年年度目標(biāo)及主要實現(xiàn)方式：引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的職業(yè)觀，在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)做成正確選擇主要形式有：1.帶領(lǐng)同學(xué)們訪談、調(diào)研，完成“論樹立正確的職業(yè)觀”一課題，或者辯論、征稿等2.講座、論壇形式宣講“樹立職業(yè)觀”的理念主要解決以下問題：包括職業(yè)觀的概念是什么、有什么表現(xiàn)形式、有什么特點、樹立正確職業(yè)觀有什么意義、怎么做才能樹立正確的職業(yè)觀、如何區(qū)分就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)、如何選擇就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識目前就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究主要形式有：1.帶領(lǐng)同學(xué)們訪談、調(diào)研，完成“論當(dāng)今就業(yè)”一課題，或者辯論、征稿等2．講座、論壇形式宣講就業(yè)現(xiàn)狀和對策3.提供相關(guān)實踐機會，主要是做兼職、找兼職，讓同學(xué)們深刻意識到找工的不易、和自我認(rèn)識、提升的必要主要解決以下問題：當(dāng)今就業(yè)競爭狀況和就業(yè)率如何，社會、企業(yè)需要什么樣的人才，人才素質(zhì)現(xiàn)狀是怎樣，要如何做才能達(dá)到企業(yè)要求。引導(dǎo)同學(xué)們完成對策的實行，主要有完成所需知識、技能以及心態(tài)調(diào)整培訓(xùn)主要形式：1.模擬實行，比如書寫簡歷2.實際操作，真實訓(xùn)練主要解決問題：讓同學(xué)們熟練掌握就業(yè)所需知識，并轉(zhuǎn)化為技能，并學(xué)會心態(tài)調(diào)整方案匯總及具體計劃綜上所述內(nèi)容，結(jié)合部門職能、執(zhí)行力，為達(dá)以上目標(biāo)，擬定2011年度目標(biāo)實施計劃（詳見附件）。為擴大影響力，擬定該計劃名為“我先行”系列活動根據(jù)“我先行”系列活動組織分以下兩個板塊，各板塊以講座、比賽、調(diào)研、承接企業(yè)項目等形式開展活動，具體活動如下：“職業(yè)我先行”“職業(yè)我先行”之職業(yè)觀調(diào)研活動“職業(yè)我先行”之“樹立正確的職業(yè)觀”講座“職業(yè)我先行“職業(yè)我先行”系列活動““職業(yè)我先行”之“認(rèn)識就業(yè)”講座““職業(yè)我先行”之“企業(yè)需要什么樣的人才”訪談“我談創(chuàng)業(yè)”論壇爭鋒比賽注：由于部門及社團執(zhí)行、組織力、時間、人力有限無法一一是參與對象普及全職協(xié)會員，故建議“職業(yè)我先行”之職業(yè)觀調(diào)研活動、“職業(yè)我先行”之“企業(yè)需要什么樣的人才”訪談由職協(xié)社實部及部分會員組織、進(jìn)行。將最終結(jié)果以現(xiàn)場訪談?wù){(diào)研小組，訪談小組等形式開展活動。或者直接邀請會員觀看調(diào)研小組、訪談小組成果?！皠?chuàng)業(yè)我先行”活動主要形式為由職協(xié)社實部尋找合作商家，提供相關(guān)培訓(xùn)、咨詢，篩選合適方案，協(xié)助被選方案參與者執(zhí)行方案或者銷售方案；企業(yè)為參與者提供企業(yè)背景、產(chǎn)品及業(yè)務(wù)資料；參與者為企業(yè)提供營銷方案，可以以執(zhí)行業(yè)績收取提成，或者銷售方案獲取利潤。因其中產(chǎn)生利潤，且為避免不必要的誤會，職協(xié)社實部以差額形式收取一定利潤。各活動方案（活動意義參照部門定位）“職業(yè)我先行”之職業(yè)觀調(diào)研活動：由兩名干事設(shè)計調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)研（2012.2中旬）“職業(yè)我先行”之“樹立正確的職業(yè)觀”講座及“認(rèn)識就業(yè)”講座：具體方案由負(fù)責(zé)人擬寫（2012.2，2012.3）“職業(yè)我先行”之“企業(yè)需要什么樣的人才”訪談：具體計劃及訪談問卷由負(fù)責(zé)人擬寫（2012.2中旬）“職業(yè)我先行”之“我談創(chuàng)業(yè)”論壇爭鋒比賽：詳見附件—“我談創(chuàng)業(yè)”論壇爭鋒比賽各方案執(zhí)行計劃時間活動內(nèi)容工作安排細(xì)則及人員安排備注2012年2月中旬尋找可以提供項目的商家干事1~42012年2月下旬開始職業(yè)觀調(diào)研活動由社實部干事5，干事6在部長1指導(dǎo)下進(jìn)行2012年2月下旬開始“企業(yè)需要什么樣的人才”訪談活動由社實部干事7，8在部長2指導(dǎo)下進(jìn)行2012年3月中旬（開學(xué)后一兩個星期）開始由社實部提供活動相關(guān)資料，“創(chuàng)業(yè)我先行”活動有部長莊壯武總負(fù)責(zé)2012年3月中旬（開學(xué)）由策劃部策劃宣傳方案及動員大會當(dāng)天活動方案其他部門協(xié)助執(zhí)行2012年3月中旬開辦“樹立正確的職業(yè)觀”講座由干事