關(guān)于班主任上學(xué)期工作總結(jié)八篇

關(guān)于班主任上學(xué)期工作總結(jié)集錦八篇

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇1

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定要給學(xué)生供應(yīng)一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛，我的班主任工作就是圍繞這個班級建立的中心來開展，下面談?wù)勎沂窃鯓娱_展班主任工作的。

一、親近學(xué)生，討論學(xué)生，呈現(xiàn)自我，樹立威望

班主任要關(guān)于接近學(xué)生，愛護(hù)和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。

在親近與討論學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，工作落到實處

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括，上課習(xí)慣，課前習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及讀書習(xí)慣等。我依據(jù)我們班學(xué)生的特點，對每一項工作都仔細(xì)落實，學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了準(zhǔn)時提示，催促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了進(jìn)展。而且由于我們的學(xué)生就是面對臨考高考，雖然應(yīng)留意到培育學(xué)生全面進(jìn)展，但無疑學(xué)習(xí)成績的好壞將直接影響到一個學(xué)生升學(xué)問題，另外，在教學(xué)活動中，還要利用和聯(lián)系好各科教師形成教育合力，協(xié)作班主任治理好班級，培育好學(xué)生。

三、干部隊伍的組建和培育

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的，特殊對于高三的學(xué)生來說，他們已經(jīng)初步具有了相對較強的自我治理力量，班主任應(yīng)當(dāng)激發(fā)和培育學(xué)生的這種力量。

中選的干部應(yīng)具較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問，力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”，其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶點”。

四、擬定奮斗目標(biāo)及做法

有目標(biāo)才有動力，我依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問，力量，情感等方面的遠(yuǎn)，近期目標(biāo)，讓每個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目，低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力。詳細(xì)做法是：

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取，留給教師的印象以及個人獲獎狀況等等多個方面的激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義的培育。

2、設(shè)立定期評價制度，建立互助組

有“月評表”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期說評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警覺性和進(jìn)取心。

3、嘉獎和批判：

嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)，指出缺點，鼓勵全部學(xué)生爭取更大的成績，嘉獎批判的教育效果更明顯。

五、重視主題班會與主題隊會的開展

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。班會我們依據(jù)社會影響，學(xué)生思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比方鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和高考》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》等等，主題都不錯。

誠然，在現(xiàn)行教育制度下，教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠把工作干得特別精彩而游刃有余的。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇2

本學(xué)期在工作中。我主要擔(dān)當(dāng)預(yù)備三班的副班，在美文學(xué)校的這個學(xué)期，我從剛來時的懵懂莽撞，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間確定也有缺乏，但經(jīng)受了許多的事情。有好有壞，從中吸取的是閱歷，收獲的是滿滿的成長，無論是從教學(xué)還是從治理少了一些初到時的銳利，多了一些慢慢磨平的棱角。

在教學(xué)中我所任教的科目是閱讀、語言以及識字，固然都屬于語文，即便不擅長，但我也在從學(xué)習(xí)和仿照中查找自己的方法，從最初師傅聽課時，從頭到尾的缺乏，再到公開課時大家所贊揚的進(jìn)度，這里有組長的教導(dǎo)，有師傅的教育，更有每個學(xué)前組教師的精華，才取得的成果。

（1）語言，在這學(xué)期的教學(xué)中，我過度注意字寶寶的認(rèn)讀，忽視了語言對練習(xí)說話的重要性，應(yīng)在課程中多練習(xí)孩子的語言力量，多說話，敢說話，說的話，才能真正的到達(dá)目的。

（2）閱讀，閱讀的教學(xué)目標(biāo)是為了讓幼兒懂得指著字寶寶讀書，熬煉小朋友們的閱讀力量，但也要顧及閱讀里的字與詞，需要多加留意。

（3）識字，教學(xué)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)兒歌的趣味中來熟悉字寶寶，熟悉新的生字，在本學(xué)期的教學(xué)中，識字量大卻沒有反復(fù)的復(fù)習(xí)，值得改良。

這些都是我在教學(xué)中的缺乏，盼望在以后的教學(xué)中，能使這些成為成長的閱歷，也要在以后的工作中多加吸取其他教師的精華之處，取其之長補己之短，多多學(xué)習(xí)，讓我的課堂更加生動好玩。

在治理中，我始終都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去仔細(xì)真的做好每一件事，預(yù)備班副班的工作需要從細(xì)節(jié)去專心。五到六歲幼兒是最需要治理的階段，也包括他們生活的飲食以及睡眠。在班級治理中，我從最初的管制不住的大吼大叫，到現(xiàn)在，我也有自己的方法去面對這群得意又頑皮的小朋友。摸清他們的脾氣，每個人都要用不同的方法，仔細(xì)的了解他們，他們擁有毫無雜質(zhì)的心。在日常起居中，一起吃，一起午休，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，食不言，寢不語，即便有時他們也有錯誤可不用急躁的你對他們，從我最初的抓狂的發(fā)火，到現(xiàn)在一表揚全部寧靜，他們需要我們的勵和表揚。在工作中，我還是缺少一絲絲的急躁，盼望在以后的工作中更好地了解幼兒，急躁細(xì)心的照顧，他們盼望他們在美文的每一天都是值得的。

過去的一學(xué)期經(jīng)受了不同的事情，有快樂的有難受的，不管感覺如何我都從中得到了收獲和閱歷，在美文，我每時每刻都在學(xué)習(xí)，我盼望這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越仔細(xì)，改正缺乏，向更好的方向去進(jìn)展。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇3

緊急的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強班級常規(guī)治理，使班級工作盡快步入正軌

高三年級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍睢?/p>

1、加大了對學(xué)生紀(jì)律觀念培育的力度。通過紀(jì)律教育等各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的.根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部，制定班級治理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)展定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進(jìn)展思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級治理體制，讓學(xué)生成為班級治理的主體，提高他們自主治理意識和力量，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培育出一批工作力量強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初，屢次帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《xx二高分校日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和班級量化積分制度，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)學(xué)生的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲清楚，讓他們從開頭就有明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù)，落實措施，穩(wěn)固成果，使班級治理工作再上一個臺階。

5、開好班會課。每次班會課都進(jìn)展仔細(xì)預(yù)備，對班級前一階段工作進(jìn)展總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動。為了加強班級分散力，開展一系列活動，如運動會，雖然沒有拿到名次，但鼓舞學(xué)生的士氣，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛

1、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課仔細(xì)、課后準(zhǔn)時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生仔細(xì)聽講，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2、掌握抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是教師上課，制止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平常對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、班級樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)展學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。

三、加強后進(jìn)生教育，防止新的差生消失

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

2、常常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進(jìn)步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我治理和訂正，不斷進(jìn)步。

3、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學(xué)生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。

四、為任課教師做好效勞工作

1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最根本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解教師和敬重教師的勞動，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆記，課后仔細(xì)完成作業(yè)。

2、培育學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕教師繁重的勞動，但凡教師反映課代表工作不到位的，準(zhǔn)時加強教育，對不稱職予以準(zhǔn)時更換，使教師滿足。

3、為任課教師與學(xué)生家

長間的溝通制造時機(jī)。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機(jī)地介紹本班教師狀況，使學(xué)生家長對教師有更多的了解，很多學(xué)生家長屢次與教師進(jìn)展溝通，增加了解與信任。

4、通過校信通和家長聯(lián)系溝通。對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，xx二高分校開通校信通，對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)成績等狀況，由班主任為主準(zhǔn)時與家進(jìn)步行聯(lián)系，使家校準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時教育學(xué)生，共同為孩子的教育努力?，F(xiàn)在這種談話式的校信通能準(zhǔn)時答復(fù)家長的問題，深得家長的好評，收到良好的效應(yīng)。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一些成績，主要得到德育室程主任、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)田主任的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫忙。在以后我將更加努力工作，爭取取得好的成績!

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇4

一、常年人不齊。到今日為止，班級人到齊的日子屈指可數(shù)。人數(shù)最少的時候，除掉22個美術(shù)生，還要除掉8個傳媒生，外加生病請假偷偷跑掉什么的，反正去操場做操的時候只有個位數(shù)的人。弄得政教主任很驚異，偷偷問我：你們班究竟有幾個人??？我答復(fù)：這個，也許，其實，有點難說。哈哈，說句實話，好幾個學(xué)生我都沒見上幾次面，都快做了一個學(xué)期的班主任，叫啥我還真的要想想，做班主任做到這個份上，還有比這個更悲劇的么？

三、教室衛(wèi)生差。整個班級的衛(wèi)生只能用惡心來形容了。一般說來，星期天晚上我首先要做的就是親自指揮清掃衛(wèi)生，但是真心覺得沒用。星期一早上干潔凈凈的，才上了兩節(jié)課，就滿地狼藉了。經(jīng)過兩個月的奮斗，讓我這個自從茅盾中學(xué)有了衛(wèi)生免檢班這個制度以來，始終是衛(wèi)生免檢班好多年的班主任，最終明白了一個真理：衛(wèi)生有的時候是真的搞不好的。

四、學(xué)生共性強。學(xué)生共性實在是強大，包括性格、服飾、裝飾、發(fā)型、各種小玩意等樣樣皆有，而他們還會覺得很美感，其實我覺得很喜感，哈哈。某次校長來辦公室視察，我乘機(jī)吐口水，說學(xué)生共性強，難治理。校長說：作為藝術(shù)生，要有一點共性，否則在藝術(shù)領(lǐng)域沒有長進(jìn)。校長一席話，讓我勝讀十年書啊，真心覺得這是至今為止校長最得我心的一番話。我原來就有點愛護(hù)他們的共性，對他們的行為舉止言談穿著裝扮，并不反感，校長一說，更加堅決了我的決心和信念，藝術(shù)生么，要有一點藝術(shù)生的氣息，哈哈。

五、五項競賽只拿了一次紅旗。悲催啊，不過真的太不簡單了，好久不來讀書了，偶然來讀一天書，遺忘了作息時間的，不是再正常不過的事情了么？至于校服么，也是同樣的道理。說到校服，想起有一個月可以申報校服免檢班級，結(jié)果學(xué)生很感動，我則斜了個眼睛鄙視下他們，不做聲。申報校服免檢班，我這不是典型的找死么？下個月要是有人不穿校服，要加倍扣分，還要取消免檢班資格，莫非要我去丟這個人？果不其然，下個月就有多起不穿校服大事，我看著校服檢查的記錄，得意洋洋，幸好我有先見之明，至于誰沒穿，誰管這茬啊，管別的事都來不及了。

六、考試成績次次墊底。這個最悲催了，教我們14班的教師都可憐啊，沒有一門不墊底的，教14的政治歷史地理教師更悲催啊。人家文科重點班都一半一半的人不考了，我們那些考考3門加起來不到100分的，還全部要考，哇咔咔，期末考試什么德性，我反正已經(jīng)觀察了。不過我心態(tài)好，我也不怕。別的教師就不行了，由于學(xué)生一早就放出豪言：會考一門不過沒關(guān)系的，照樣拿畢業(yè)證書。高三會考語文和數(shù)學(xué)，不言而喻，語文確定要過的，數(shù)學(xué)么，不過也沒關(guān)系。一想到這個，想到數(shù)學(xué)教師那么悲催，我就覺得我不是最悲催了，哈哈。

七、沒有一個靠得住的貨。以往班級，總有個讓我非常放心的人，即使我不在，也有一個班級的核心，也有人會幫我把事都做好，不用我擔(dān)憂。314班的51個人，最近一次選舉，最高的那位同學(xué)票數(shù)19，對，您沒看錯，是19票。什么概念？這意味著什么？做過班主任的都該明白，做過學(xué)生的也該明白，讓我這個班主任痛不欲生，一心想去買塊豆腐，往把自己砸。

吐口水吐了七點了，再說下去，314班的孩子要罵我了，我還是說點優(yōu)點吧。

一、運動會上揚眉吐氣。（這個有前文，這里就不闡述了，反正爽啊。）

二、藝術(shù)節(jié)上吐氣揚眉。十佳歌手有兩個，金話筒好多個獎，文藝匯演2個節(jié)目，《最初的幻想》獲好評，最終班級各項結(jié)算總分第一。

以上兩點是我以前從來未曾獲得的榮譽，讓人快樂特別。

三、還沒發(fā)覺，等我發(fā)覺了再說。

一個學(xué)期就這么快過了，匆忙忙忙，辛辛苦苦，沒有什么大的成績，卻也沒有感覺失落，上上網(wǎng)，備備課。學(xué)生總是學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才能真的明白什么叫人生，我無非是有的時候冷眼看著他們丟人現(xiàn)眼，有的時候罵罵他們的胡作非為。有了女兒以后才發(fā)覺，自己真的不是神，也不能轉(zhuǎn)變太多的人，也不再試圖去轉(zhuǎn)變更多的人，每個人都有自己的路，都有自己的人生，走著走著，就會找到適合自己的人生之路。

最終還是盼望我的學(xué)生們，都能好好的生活，快樂的生活，特殊過新年了，又大了一歲了，親愛的學(xué)生們，還有我的夢溪，你們都快快長大吧。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇5

一學(xué)期業(yè)已完畢，高三（理）xx班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)懷與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從的思想工作入手，注意后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氣氛，潛移默化，漸漸轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在上，生活上了解關(guān)懷，使這類學(xué)生變化很大，這一點師生有目共睹。

其次，是對班干部的培育方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了的治理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排（座位）學(xué)生宿舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動。機(jī)動敏捷，收效很大。

第三，宿舍治理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍治理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。

第四，加強交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)教師、生物教師、化學(xué)教師，多做學(xué)生的抱負(fù)教育和戰(zhàn)勝自我的教育，準(zhǔn)時幫忙學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，查找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外，本學(xué)期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課轉(zhuǎn)變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛分不開的。回憶這一學(xué)期的班主任工作，總體工作是勝利的，另外，在其他人但凡學(xué)校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信任與支持；作為班集體，能稱得上學(xué)校比擬優(yōu)秀的班集體之一。這一點上，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛苦。

實事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著肯定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不抱負(fù)，令人非常圓滿，真是“幾家歡快幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最終階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是味道，總覺得在班主任工作中做得不夠完善，還需要不斷地努力探究，在今后的班主任工作中，連續(xù)秉承教書育人的宗旨，注意班主任閱歷的總結(jié)與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇6

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的根本工作年年相像，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生，面對新的問題，還有學(xué)校治理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇缕娓泻托碌奶魬?zhàn)。

班主任既是學(xué)生治理工作的主要實施者，也是學(xué)生思想道德和安康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著治理催促學(xué)生，與學(xué)生溝通，培育班干部，進(jìn)展班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動；班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任教師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)情把握

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的抱負(fù)和理想，對學(xué)習(xí)熱忱有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素養(yǎng)自然也著，治理難度相對要大。

開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，把握學(xué)生根本狀況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等狀況都要了解。首先爭取用較短的時間熟悉班里的第一位姓名和座號，接下來就是漸漸熟悉班里的每一個學(xué)生性格、力量、成績和在家表現(xiàn)等。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

（一）為人師表，領(lǐng)先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育，教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品行作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。

同時班主任也要注意說理和解釋。常常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清晰的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。

學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時到校，我都提前到教室，學(xué)生見到教師，心里踏實，心情穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動性強，同時準(zhǔn)時教育學(xué)生樹立信念，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。

（二）加強班級紀(jì)律治理

俗話說；“沒有法規(guī)不成方圓?！辫F的紀(jì)律是事情勝利的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級治理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見，通過投票打算實施。

放手讓學(xué)生自我設(shè)計，工作總結(jié)自我組織各種教育活動，把教育和消遣融于一體；培育學(xué)生自我效勞力量，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建立者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

（三）組織好班會課

班會課是對學(xué)生進(jìn)展教育的有效形式。協(xié)作學(xué)校各項治理工作，我們班積極開展很多有益于學(xué)生身心安康、進(jìn)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心強，直接的批判會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進(jìn)展思想教育的一個好處就是避開重復(fù)單調(diào)的批判說教引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生接收，能切實幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。

三、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一局部學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種狀況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個時機(jī)，宣傳學(xué)校政策，同時也掌握學(xué)生不交作業(yè)的狀況。

在班委的幫助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù)，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時找他們談話，從各方面分析他們的狀況，讓他了解我對其的盼望，或許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)狀況特別好，也受到了各科教師的欣賞。

總之，作為班主任，要分析和討論學(xué)生的思想和心情，堅持＂以情動人＂，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作又接近尾聲，回憶這一學(xué)期，雖忙勞碌碌，卻也腳踏實地，在勞碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重點班，全班共有學(xué)生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與協(xié)作下，班級各項工作順當(dāng)開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了肯定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、注意班級文化建立

1、確定了班級奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。

2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級治理制度化，并將班級治理公約張貼，以便每一位參照標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。

3、打造了班級精神：自強不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。

4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小大事及各種狀況，發(fā)表自己的觀點，表揚好人好事，批判不良行為?？傊畬Π嗉夁M(jìn)展總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班進(jìn)步行周小結(jié)，一月由班進(jìn)步行一月的大小結(jié)。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動力。

二、注意班級常規(guī)的治理

1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主治理方法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主治理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性，為班級治理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯的效果。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、充分利用主題班會，進(jìn)展養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)。伴隨著班主任工作閱歷的不斷積存，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前，會征求同學(xué)們的意見，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預(yù)備，全班齊發(fā)動，共參加，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才能、學(xué)問，又熬煉提高了力量，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校規(guī)劃安排開展了一些專題性的活動，；也依據(jù)本班的實際狀況組織了“責(zé)任，愛國”，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)將來”，“做人有誠信”，“學(xué)會寬容，善待他人”，“學(xué)習(xí)閱歷溝通會”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動，學(xué)生深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的進(jìn)行，進(jìn)展了學(xué)生的動手力量、合作意識與創(chuàng)新力量，同時也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

6、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的安康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注安全”的建議，協(xié)作學(xué)校的工作，仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育

7、加強與任課教師的溝通，注意與家長的溝通，為了準(zhǔn)時把握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中常常與任課教師互通有無，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，到達(dá)共同教育的目的。

三、注意班級學(xué)風(fēng)的釀造

1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來這里？”這樣的問題，使學(xué)生充分熟悉讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和抱負(fù)。通過學(xué)生思想的教育，培育和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高；對學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生在公正、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫忙學(xué)生實行如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間；改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點學(xué)問；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實；引導(dǎo)學(xué)生培育間接興趣，對無興趣的科目要實行“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己勝利的意識，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我示意的積極作用等。

2、注意尖子生中等生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培育，增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強化他們的鉆研精神，催促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進(jìn)展。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這局部學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學(xué)問和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對根底學(xué)問的理解和運用力量；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的根底上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

四、注意用愛心來暖和學(xué)生

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會增加自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比方學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)懷，噓寒問暖；學(xué)生家庭比擬困難，我就想方設(shè)法去通過自己的力量去幫他們，給他們貧困補助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也相互幫忙，學(xué)生在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。

2、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給學(xué)生一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比方其次次考試學(xué)生成績并不抱負(fù)，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的缺乏開頭做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)責(zé)任的教師。

3、切實幫忙學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費苦心，也虛心的接受老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，假如在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的其次周起便要求他們周日晚自習(xí)仔細(xì)研討數(shù)學(xué)教師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己爭論，自己講解，根本到達(dá)每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們，實踐證明，這種方法特別好。在英語的學(xué)習(xí)上，有許多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個學(xué)生分成兩組，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪番主講，檢查單詞識記狀況，講解語法常識，訓(xùn)練閱讀理解，加強寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個小時，一學(xué)期來，許多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。

功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中全部的集體工程都位居前三位，團(tuán)體總分位居第三，入場式也獲