學生感恩教育演講稿800字匯總(十五篇)

第頁共頁學生感恩教育演講稿800字匯總(十五篇)學生感恩教育演講稿800字篇一大家好!我演講的題目是：學會感恩。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶爾來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開場享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。學生感恩教育演講稿800字篇二老師們，同學們：大家好!今天我演講的題目是：學會感恩。感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的時機，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著別人。所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得非常光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的表達嗎!感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感動嗎?假如你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，假如你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，假如你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”!讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美妙。我今天的演講到此完畢，謝謝大家!學生感恩教育演講稿800字篇三尊敬的各位領導和同仁：大家好!今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經歷和總結，我非常的快樂。我選取了幾個案例，以此談談我對班主任工作的感言。(一)把愛的陽光灑向每一個角落任何人都喜歡好孩子，任何一個老師都喜歡品學兼優(yōu)的學生。喜歡一個缺點明顯的孩子，恐怕不是每一個老師都能做的。牛君文，剛剛入班時，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經常找到我，要求把牛君文調走。我知道，開學之初，一旦調走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最正確時機。那么在班內，各組的六號，也將有被歧視被驅逐的可能。于是在這種情況下，我召開了是否隨意調走本組成員的主題班會。我問學生：“每一個人都會犯錯誤，當我們的小組成員犯錯誤時，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點?”“假如你是小組的六號，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎?”“作為六號，是否也應該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學?”討論結果，小組成員之間應互相幫助，互相尊重，特別是一號，有幫扶六號的責任。從此，我班同學做到了不放棄不拋棄每一個同學。牛君文，也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學的尊重，他也在努力地趕超他的對手，爭取為他們小組出一份自己的力量。那次，他趕超了對手，欣喜假設狂，在班內大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后，和他們組男同學欣然擁抱。是全班同學的尊重和關愛，使六號同學能快樂地學習，快樂地融入這個集體。這也是一班同學人人都努力學習的原因吧，那是一種內驅力，而不是外在壓力。王紹州，脾氣暴躁，極易沖動，上課口假設懸河，開學初，有好幾次就要與同學發(fā)生口角。那天，我正站在教室內看學生寫作業(yè)，教室內非常安靜。他遲到，突然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當時我在教室，那簡直就是對老師權威的挑戰(zhàn)。全班同學的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，“說原因?！薄袄蠋煟襾硗砹?，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權利管你嗎?”“有”。這時候，王紹州低下了頭。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“看見了”“你覺得，在老師的面前咆哮，是對老師的尊重嗎?”面對我越來越嚴肅的面龐，此時的王紹州已淚流滿面。“老師，我錯了，我沒控制好自己，我給鞏士正抱歉?！贝藭r，預備鈴已響，他站在講臺，在全班同學面前公開抱歉，這也是一年來我們班同學唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對，我也有錯，對不起?！币粓鲲L波因此平息。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心漸漸沉靜下來。每當感覺到學生開場急躁的時候，魏書生的“松、靜、勻、樂”四字口訣也被我運用到班級管理當中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學年的最后，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故，直到期末考試前的最后一天，學生都能安靜地學習。這也是我班學生成績一直名列前茅的原因之一吧!是尊重和關愛，理解和寬容，成就了一個和諧班級。(二)心中要有一桿秤一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。假如他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解決問題的方法也不止一個，更不至于損傷性命。很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇。由此，我想到了班主任對學生的管理。有的老師做事認真，對班級嚴盯死守。剛開場，他的班級秩序穩(wěn)定而有序，班級成績也不錯。半個學期后，學生秩序開場越來越亂。我們周圍也有這樣的老師，正好，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任，對待學生不公平，學習好的學生犯了錯誤老師不管，班干部違背了紀律，他也不懲罰，很多同學心里不服氣，所以有一局部學生成心搗亂?！笔堑?，不僅是一個班級，整個社會都是如此。一個家庭的長輩，一個單位的領導，一個班級的班主任，假如心中有一桿秤，公正、公平，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。公正公平方能打造和諧的班級。所以，我在學生自主管理的過程中，力求監(jiān)視到位，形成一種浩然正氣。任何一個同學違背了班規(guī)，都必須為自己的行為負責，不管你是男生還是女生，不管你是班長，還是普通學生，我都會一視同仁。這樣，對于較難管理的同學，他親眼看著你公正嚴明，他意識到，老師和值日班長不是針對他的，班規(guī)，是需要每一個同學都必須遵守的。這樣，學生和老師就沒有敵對情緒，這樣，一種良好的氣氛，一種浩然正氣就悄悄形成了。(三)你的人格魅力是一盞明燈公正、公平、坦誠、正直、寬容大度、仁慈、愛心，你的一言一行、一舉一動，學生都看在眼里，記在心中，大到愛國、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。我自認為我是一個很敬業(yè)的老師，我也很注重我在學生中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節(jié)課。我認真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們在快樂中學到知識，開展才能。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時，我就盡量避開上班時間，利用飯前飯后，利用晚上時間，利用星期天節(jié)假日，我經常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求(凡能做到的)，聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒。后來，父親各器官衰竭，時日不多，在最后住院的7天內，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個夜晚，白天，我仍然上完了我該上的課程。三天后，父親永遠離我們而去，我心中的痛楚無法言表?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心，我同時也是學生眼中的好老師——我們班的成績一直名列前茅!我相信，我的孩子，我的學生，除了感受到我的責任心外，還會從我身上領會到另外一種東西——那就是孝心!說到這里，我還要感謝感一個人，那就是耿校長，在父親病重期間，耿校長是我的年級主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當我想起父親，沒有讓我留下一點遺憾。我相信，一些優(yōu)秀的品質會化為你的氣質，你的寬容和大度，你的仁慈和愛心，會讓學生如沐春風，你的愛是照亮學生心靈窗戶的一盞明燈。我相信，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。最后，祝愿大家過一個輕松愉快的暑假，謝謝!學生感恩教育演講稿800字篇四班主任教育故事演講稿尊敬的領導、老師們：大家好!今天我要表達的故事是《愛是教育的靈魂》教育家巴特爾說過：老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒，即使冰凍的感情也會消除。是的，作為班主任，應該用自己的愛去溫暖每個同學的心。每個班，總有幾個不和諧的音符會讓老師頭疼，對待這些學生，要象醫(yī)生對待病人一樣，尋找病因，對癥下藥，誠如對醫(yī)生的贊美，仁心仁術。醫(yī)者父母心，作為老師也一樣，愛就是一劑良藥。在我的教育經歷中張書恩，張書印兩位同學讓我印象深入，他們是雙胞胎，上課時總是發(fā)愣，作業(yè)不能按時完成，而且書寫潦草，做任何事情拖拖拉拉。也不喜歡和同學交流，性格孤僻。根據(jù)這種情況，我從側面理解了他的家庭情況。原來，他的父母離異，爸爸為了生計，沒有足夠的時間關心陪伴他。他長期和爺爺奶奶相依為命，也許這就是造成他發(fā)愣、做事拖拉的原因。頓時我有了想法，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。有時他的字寫得并不好，為了進步他的積極性，我還是不斷地夸他的字有進步。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且字越寫越好，學習成績也穩(wěn)步上升。在生活上，我更是無微不至，告訴他回家該做些什么，怎么做，漸漸的，他做事的動作變快了，不再是拖拖拉拉了。另外我還讓全班同學幫助他，通過各種方式讓他融入班集體，漸漸的，他們兄弟倆臉上有了笑容，課間也經?？吹剿麄兒推渌瑢W一起學習，游戲的影子。還記得有天早上，我走進教室給同學們說老師今天喉嚨痛，同學們自己進展早讀，好不好?就在這時，班上有幾個同學說：“老師，你就少說點話吧，你聽你的嗓子都成什么了!”話音剛落，緊接著又有幾個學生說“是啊，老師，你就不要說話了，我們自己上早讀!”孩子們在科代表的帶著下讀起了課文，他們的朗讀沒有了拖調，沒有一個孩子在玩，每個人都在張開嘴巴很賣力的讀書，這是我看到他們讀的最認真的一次早讀!此刻，我多想對孩子們說：“孩子們，謝謝你們，老師即使再苦、再累，也覺得值!”這時我知道，我的教育目的到達了，學生有了愛，懂得了感恩，這不是最大的成功嗎?“誰愛孩子，孩子就會愛誰?！薄芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深知一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，作為一位人民老師，我知道在教育的道路上要勇于進取，不斷創(chuàng)新，更要充滿愛心，用愛心去澆灌祖國的花朵，這樣的花朵才最美麗，最鮮艷。我的表達完畢，謝謝大家!學生感恩教育演講稿800字篇五尊敬的各位評委、老師們：大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個稱職的班主任應該儼如慈祥的母親、嚴厲的父親、真心的朋友、學習的典范。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。一、用愛心做學生的慈母，為班級德育工作打下堅實的根底。在班級管理中班主任對學生的關愛是做好班級德育工作的根底。只有熱愛學生的老師，才能博得學生的信任、擁護。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨，她學習不努力，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你?！边@樣的交談，使她對我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既快樂又心酸，我組織同學們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個精巧的筆記本做生日禮物，鼓勵她好好學習，她非常感動。在期中考試中他獲得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關心他們，同學生病了我找藥送水，雨天我親自送同學回家。用心關愛使我贏得了學生的擁護，而且也為學生做好了表率，班內同學像兄弟姐妹一樣互相關心著、幫助著，真是其樂融融!二、用真心做學生的嚴父，為形成良好班風做保障。如今的學生大多是獨生子女，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問答復，我就像一位嚴厲的父親，樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。三、用童心做學生的朋友，為形成團結的班集體凝聚力量。一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任。作為一名老師，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備“學生的心靈”，“站在學生的角度”來看問題。操場上，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩、歡笑;與學生的談話中，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小機密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個愛的集體、團結的集體。四、用誠心做學生的表率，為班集體當好“引路人”。老師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上表達出來，他們才會信服，才會效仿，才會激發(fā)內心對“真、善、美”的追求。在工作中，我總是嚴格要求自己，為學生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學生們一起讀書、放學和學生們一起值日。無論是學習還是生活，我都和學生坦誠相見，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶，在我的帶著下，我所帶的每一個班級都班風正，學風濃，我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體，教學成績也年年居鎮(zhèn)上游。xx年我班的小考成績居全區(qū)第四。五、用精心組織活動，為學生搭建理論的舞臺。一個好的班集體需要通過活動來帶動，每年學校組織藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，我都會積極組織學生參加，讓學生在活動中鍛煉。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一。在個人工程中，畢子萱、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學曾屢次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑。一路艱辛一路歌，轉眼間，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來，我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點，用真誠和學生溝通，用率真和學生交流，為他們撐起一片美麗的藍天。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索!我的演講完了，謝謝大家!學生感恩教育演講稿800字篇六親愛的同學們：你們好!今天，是想和你們談談“感恩”。我相信，有不少同學還不知道感恩是什么吧!落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的賀卡，在他們失落時奉上一句撫慰的話語，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难途?。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的老師，把一束鮮花遞給了老師;偉人毛____也在佳節(jié)時給老師送上深深的感謝。自古以來偉人無不有著感恩的心，感謝不需驚天動地，只需一句問候，一聲呼喚，一絲報答。懷著一顆感恩的心，去對待你周圍的所有人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。學會感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓凈化細雨洗刷你心靈的污染。學生感恩教育演講稿800字篇七尊敬的領導、老師們：大家好!今天，我演講的題目是《尊重和藹待每一位學生》。我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光芒的事業(yè)。更幸運的是，我擔任了班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了五年的班主任，我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個新老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”，他學習成績差，經常欺負同學，全班同學都怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：大搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進展了一頓狠狠的批評。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無可忍打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣急，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對他冷假設冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著把戲給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施?？珊髞淼墓适聟s改變了他，更醒悟了我。那次，我翻開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找這位同學好好的談一談。那天放學，我和這個我一直討厭的學生進展了一次和顏悅色的談話。我首先向他抱歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好似有點受寵假設驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我成認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是成心的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還非常誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多費事，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地答復：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最得意的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以熾熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去翻開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名老師，要尊重和藹待我們身邊的每一位學生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育!這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生!謝謝大家!學生感恩教育演講稿800字篇八親愛的老師，親愛的同學們：大家下午好!今天紅領巾播送的主題是《小學生法制教育》同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重標準自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，懊悔也就晚了。其實有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不保護公物，成心毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，假如情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不安康的東西，而小學生明辨是非的才能有限，很容易導致走向犯罪道路。還有些同學會說我如今還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，假如你施行犯罪行為時年齡雖未到達能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比方家人監(jiān)護人承當民事責任、送工讀學校進展教育等等。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法損害，比方被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，大家要怎么辦呢?下面給同學們提幾點建議：1、珍惜學習時機。要堅持在校學習。自覺承受家庭和學校的教育管理。2、進步鑒別才能。不要學習和模擬電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。3、慎重交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結保護同學，慎重交往朋友，不要和社會上品性不良的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。4、切莫虛榮攀比。未成年人要克制虛榮、攀比心理，說話要慎重，不要隨意向外人透露和夸耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。5、增強防范意識。要保持必要的警覺性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;單獨在家的孩子，不要隨意翻開家門;在放學路上，不要跟生疏人說話。不要輕易相信別人的哄騙，遇事多留個心眼，警覺各種不良誘惑，對生疏人給的玩具和食品等不要輕易承受。6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會擅長求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、對抗等方法抵抗不法損害。最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為標準》、《小學生守那么》，警覺學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！鄙敲烂畹?，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身平安為前提。我們的平安不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界____成長的人。最后祝愿所有同學們都可以學法、懂法、守法，發(fā)奮向上、安康成長!紅領巾播送到此完畢。謝謝大家!20xx11.19學生感恩教育演講稿800字篇九尊敬的評委老師們：大家好!高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的老師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是老師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熾熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。一句很簡單的話語，真的可以影響一個人的一生嗎?答復是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向!從此，他開場了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友?！霸谖易x到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一那么小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品那么給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價?！八龅囊磺星∏∈钱敃r的我所需要的?！贝鳡杽P夫說。精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的老師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力!。我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉學到一個生疏的學校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經常鼓勵我，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結果我不負眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;如今我想通了，我要做偉人的老師?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞掳部党砷L，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美妙的語言鼓勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!我曾經講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，麗娜進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍?？甥惸鹊淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對，所以，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師，同時，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內心的宏大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“老師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！泵恳粋€孩子都是祖國的希望，民族的將來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值。我沒有大方激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜珍貴的時間，真真切切地愛著所有的學生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的完畢語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而慚愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。謝謝大家!學生感恩教育演講稿800字篇十各位領導、老師們：大家好!著名的中國教育風云人物朱永新先生曾說過“高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領學校教育開展的校長，假如對自己摯愛的教育事業(yè)沒有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農村中學校長，我沒有才能把我的事業(yè)，把我們學校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學生理想到個個成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。我理想中的學校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學習氣氛的學校。我理想中的學生是一群和睦相處，老師有學者風度，知識淵博，綜合素質高，學生文明禮貌，懂規(guī)矩，溫文爾雅的群體。根據(jù)我的理想，結合上級文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學校開展設計成為：中學部：突出教育教學質量和家長學校建立為特色的開展的學校。小學部：突出教學教研和書香校園建立為特色開展的學校。根據(jù)我的設計，我方案從以下方面來實現(xiàn)我的教育理想。首先，我們要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，扎實細致的做好各項工作。學校建立方面，抓住中學部創(chuàng)立省合格學校這一契機，高標準建立好教育局所定的建立工程，小學部完善好各項根底設施，大力加強校園文化建立，小學部突出綠色文化和書香校園文化特色建立。中學部突出“紅色”文化特色，將學校環(huán)境，校園文化，美化工程再上一個檔次。老師隊伍建立方面，加強老師職業(yè)道德培養(yǎng)，在老師中掀起講正氣，講學習運動。經常開展教研活動，老師文化活動，讀書演講活動，以此來凝聚老師形成較強的團隊精神，創(chuàng)造各種條件，組織老師參加上級舉辦的各項教研活動，和跟班學習，進步老師教學教研才能。到目前為止，我們全體老師第一輪全員跟班培訓已完成。我們全體老師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學校跟班培訓，已獲得良好效果，老師的綜合才能進步較快。教育教學方面，中學部明確“學一中，趕洣泉，創(chuàng)先爭優(yōu)比奉獻”這以目的，學習炎陵一中的學生管理，趕洣泉學校的教學質量，在全體師生中再掀起比學趕幫的好風氣，力爭初三畢業(yè)班中考成績穩(wěn)居全縣第二，全市排名進入前20名，小學部營造濃郁的書香氣息，學生古詩文朗讀、經典名句的背誦，杜郎口形式的普及，“學儀導練”教學形式的討論，文明禮儀習慣養(yǎng)成，使全體學生溫文爾雅，孺性十足。這就是我一個最基層，農村中學校長的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝著我們理想努力，處處從細小入手，我們學校，我們炎陵教育定會結出豐收的碩果。學生感恩教育演講稿800字篇十一我演講的題目是《良好的班風、學風—我的責任》學風是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建立是衡量一所學校辦學的思想、教育質量和管理程度的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。學風是學生思想作風在學習上的詳細表達，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合表達。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;可以磨練品質，培養(yǎng)誠信友愛的道德風氣，可以說良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。學生是學習的主體同時也是學風建立的主體我們學生應當從以下幾個方面嚴格要求自己，約束自己。一、遵守校紀校規(guī)，嚴肅考試紀律校紀校規(guī)是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得安康成長而提出的行為準那么和人際交往的根本要求。我們應該自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、標準自己的行為。誠信是做人的根本標準，誠信考試更是考場紀律的根本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學互相提醒，互相催促。把誠信的品質內化為自己的信念，外化為自己的實際行動，一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學術氣氛而共同努力，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。二、強化班級管理，抓班風建學風校園學風建立要從班風建立抓起。不同年級學生面臨的壓力都不盡一樣，所以以班級或年級為單位制定的學習目的比擬客觀和準確。同時，班風建立應從低年級抓起，從學生走進校門的那一刻抓起.三、營造良好學術氣氛，促進學風建立可持續(xù)開展根據(jù)教育部《關于加強中學生文化素質教育的假設干意見》中的要求，我們應積極參加以中學生科研為主要內容的學術文化活動。參加中學生科研活動既能培養(yǎng)自己獨立考慮、勇于創(chuàng)新的意識和才能，又能促進我們更扎實地學習好專業(yè)知識，從而形成一個良好的學術文化氣氛，以此推動學風建立。同學們、老師們，建立良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、勇往直前，為把我校建立成為省有重要影響的特色名校而奮斗!我的演講到此完畢，謝謝大家。學生感恩教育演講稿800字篇十二先生們，女士們：大家好!世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等待照應，等待那頭溫情的答復;世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與!您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。如今的世界開展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。如今很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心?！拔覀円卸魇裁?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探究并理論的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘刻并履行的義務。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和開展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開拓了一條人生的坦途。記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎?”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現(xiàn)，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節(jié)做起?！耙欢浠?，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。假如我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的急躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去開掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開別人、離不開社會。在處理與社會和別人的關系時，將會產生動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅決自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的。力量!在構建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“光滑劑”。對親人、對別人、對社會、對祖國，我們需要有心存感謝的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系：以關心消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關心別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。學生感恩教育演講稿800字篇十三大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光芒的事業(yè)。更幸運的是，從教二十年來，我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：“嚴師出高徒，我必須嚴厲點，才能鎮(zhèn)住他們?！庇谑蔷拖胗脟绤柕拿婵?、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學習成績差，經常欺負同學，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當時就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話，當時我真想狠狠的打他一個大耳光，但是理智告訴我，千萬不能動手。)這件事之后，我對他冷假設冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著把戲給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的費事。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。可后來的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習作，題目是《老師，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，因為他平時很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子?！蔽野堰@段話讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對自己說：“該好好反省自己了。”于是，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你抱歉。”那天下午放學，我和這個孩子進展了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人，許多不良習慣改掉了，畢業(yè)考試的時候，竟然考了班里第14名。這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最得意的一面。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈祥的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以熾熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去翻開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。去年，我承受領導安排到寶善街小學進展輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當時我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，下了課，我進教室看班，聰明的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師，我好舍不得您走?！碑敃r我也特別難過，哽咽得說不出話來，這時上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來。我的付出得到了回報，我被孩子們感動著。放假了，許多家長打來，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我。一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會微笑收獲。作為一位人民老師，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風，他們就會把無限的綠色展如今我們面前。我會帶著陽光，攜著春風，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅決地一路前行。謝謝大家!我的演講到此完畢。學生感恩教育演講稿800字篇十四十年前，意氣風發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個全新的領域，所有理想中憧憬的美妙被現(xiàn)實沖擊的一無是處。寶貝們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭;寶貝們不會吃飯，我要耐著性子一口一口喂飽他們;寶貝們拉了尿了，我要強忍著惡心給他們洗澡;寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時心里充滿恐慌和焦慮;寶貝們睡不著覺時，還要陪著拍著哄著讓他們入睡;寶貝們嬉鬧時，無意間磕了碰了，家長的不理解，惡語相加。。等等。致使