人教版道德與法治七年級上：學習點亮生命七年級道德與法治學習點亮生命（教學設計）_第1頁
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文檔簡介

“學習點亮生命”是新課標人教版七年級上冊第一單元第二課第二框的內(nèi)容根據(jù)課標要求，設計教學課時為1課時，本框題主要講了學習的重要意義，通過教學，使學生懂得：學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更加充實的生活；學習就是給生命添加養(yǎng)料；“學習點亮生命”，在不同的人生階段有不同的學習任務和要求，雖然在學習中也會遇到各種各樣的困難，但是這些都不是我們停本框的重點是學習的意義。（學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更加充實的生活；學習就是給生命添加養(yǎng)料；“學習點亮生命”。）。本框難點是學生在理解學習的意義之后能根據(jù)自已的實際情況努力學習剛進初一的學生，對新的學習生活存在不適應、畏難的現(xiàn)象，這對學生的學習信心有很大的影響。其實，在人生的道路上，每個人都有取得成功的愿望，都有挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)人生的潛在動力，而要做到這一點，就必須接受教育，努力學習。一個人如果不接受教育、不努力學習，就很難成就自我、奉獻社會。通過本課教學，要引導學生認識到學習對個人、國家和社會的重要性，努力學習科學文化知識，學習做人的品質(zhì)，逐步提高各方面的素養(yǎng)，為今后的學習和生活打下堅1.情感態(tài)度價值觀目標：樹立正確的學習觀念，形成熱愛學習、獨立思考的2.知識與技能目標：懂得學習的重要意義，進一步理解學習的含義。3.過程與方法目標：通過學生小組討論、班級討論及教師講授的方式，輔之以視頻、名人故事的方法，讓學生在潛移默化中感受學習的重要意義，最后通過“拓展空間”的討論，再一次理解學習的含義

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