三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課 動物的花衣裳｜蘇少版

三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第12課動物的花衣裳｜蘇少版設(shè)計(jì)理念本課的設(shè)計(jì)其實(shí)有三個(gè)重點(diǎn)：第一個(gè)是讓學(xué)生認(rèn)識和掌握動物的主要特征和特點(diǎn)，第二個(gè)是讓學(xué)生了解和認(rèn)識印度神話中的大象神，第三個(gè)是通過實(shí)踐讓學(xué)生掌握水彩繪畫的基本技巧。教師應(yīng)當(dāng)把握好這三個(gè)重點(diǎn)，以幫助學(xué)生真正理解和掌握知識。教學(xué)目標(biāo)能夠用簡單的線條描繪出動物的形象，識別和表達(dá)出動物的主要特點(diǎn)。了解和學(xué)習(xí)印度神話中大象神的形象和特點(diǎn)，并能夠簡單地解釋它在印度文化中的意義。掌握水彩畫的基本技巧和方法，能夠使用水彩繪畫出自己的動物花衣裳作品。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入活動（10分鐘）教師通過圖片或模型等工具展示一些常見動物的形象，簡單介紹動物的主要特征和生活習(xí)性，并且接受學(xué)生的補(bǔ)充解釋。讓學(xué)生了解動物的重要特點(diǎn)是哪些，以幫助他們后面在作品中表現(xiàn)出來。第二步：講解教學(xué)內(nèi)容（10分鐘）教師介紹印度神話中的大象神，并介紹其在印度文化中的特殊地位和意義。同時(shí)，講解學(xué)生將要繪制的“動物花衣裳”作品簡要的技巧和要求。第三步：實(shí)踐操作（40分鐘）首先，教師展示“動物花衣裳”作品的樣例，讓學(xué)生先從整體上了解作品應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)成。然后，教師為學(xué)生展示如何以一種簡單的方式描繪出自己想要繪制的動物的大致形狀和特點(diǎn)。當(dāng)教師講解時(shí)，學(xué)生可以用筆畫出形狀并思考如何在作品中完整表現(xiàn)出動物的特點(diǎn)。最后，學(xué)生可以根據(jù)自己所學(xué)，根據(jù)自己的興趣和想象，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的“動物花衣裳”作品。在完成作品后，也可以讓學(xué)生互相交換意見和感想。第四步：評估總結(jié)（10分鐘）教師詢問學(xué)生關(guān)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和體會，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評價(jià)。同時(shí)，讓學(xué)生自主給自己的作品評分，并互相欣賞作品。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識和表達(dá)出動物的主要特點(diǎn)和特征。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們創(chuàng)作出自己的作品。借助印度神話中大象神的形象，讓學(xué)生了解另一種文化和思維方式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對動物特征的理解和掌握程度。學(xué)生能否通過繪畫表現(xiàn)出動物的栩栩如生的特征和形象。學(xué)生能否理解和表達(dá)印度神話中大象神的文化意義。教學(xué)工具和材料教師準(zhǔn)備課件和教學(xué)專用畫筆。學(xué)生需要準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、水彩顏料、水杯和畫筆等。總結(jié)本課是一堂非常有趣同時(shí)也非常有意義的美術(shù)課，它可以讓學(xué)生在繪畫的過程中，感受到文化的魅力，思考文化與藝術(shù)的共通之處。