三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

科學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單號(hào)數(shù)：1學(xué)校泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)304實(shí)驗(yàn)者周杰倫時(shí)間2013.9.6實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察一棵大樹(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠酶鞣N方法觀察一棵樹(shù)，并描述出來(lái)。實(shí)驗(yàn)器材一支蠟筆、一個(gè)放大鏡、一把尺子實(shí)驗(yàn)過(guò)程我的猜測(cè)：樹(shù)的外形差不多，樹(shù)皮都是粗糙的，樹(shù)冠大小都相同我的實(shí)驗(yàn)步驟：1、我們觀察了柏樹(shù)。

2、從遠(yuǎn)處看，一棵大樹(shù)的形狀。

3、從近處看。觀察到的現(xiàn)象：1、我們觀察了柏樹(shù)。

2、樹(shù)冠像一把傘。

3、樹(shù)干是直的，用手摸感覺(jué)很粗糙。4、樹(shù)葉葉細(xì)小鱗片形，先端銳尖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論樹(shù)都生長(zhǎng)在泥土里，都需要水、陽(yáng)光，都有樹(shù)干、樹(shù)冠和樹(shù)根。但樹(shù)冠小，樹(shù)干粗細(xì)，樹(shù)皮摸起來(lái)有的光滑有的粗糙，結(jié)的果實(shí)不一樣，葉片不一樣。疑問(wèn)樹(shù)的形狀為什么各不相同指導(dǎo)教師潘老師評(píng)定等級(jí)（含日期）A2013.9.8

科學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單號(hào)數(shù)：1學(xué)校泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)303實(shí)驗(yàn)者劉佳佳時(shí)間2013.9.6實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察一棵大樹(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠酶鞣N方法觀察一棵樹(shù)，并描述出來(lái)。實(shí)驗(yàn)器材一支蠟筆、一個(gè)放大鏡、一把尺子實(shí)驗(yàn)過(guò)程我的猜測(cè)：樹(shù)的外形差不多，樹(shù)皮都是粗糙的，樹(shù)冠大小都相同我的實(shí)驗(yàn)步驟：1、我們觀察了雪松。

2、從遠(yuǎn)處看，一棵大樹(shù)的形狀。

3、從近處看。觀察到的現(xiàn)象：1、我們觀察了雪松。

2、樹(shù)冠圓錐形。

3、樹(shù)干是直的，用手摸感覺(jué)很粗糙。4、樹(shù)皮灰褐色，裂成鱗片。實(shí)驗(yàn)結(jié)論樹(shù)都生長(zhǎng)在泥土里，都需要水、陽(yáng)光，都有樹(shù)干、樹(shù)冠和樹(shù)根。但樹(shù)冠小，樹(shù)干粗細(xì)，樹(shù)皮摸起來(lái)有的光滑有的粗糙，結(jié)的果實(shí)不一樣，葉片不一樣。疑問(wèn)樹(shù)的形狀為什么各不相同指導(dǎo)教師潘老師評(píng)定等級(jí)（含日期）A2013.9.8科學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單號(hào)數(shù)：學(xué)校泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)過(guò)程我的猜測(cè)：我的實(shí)驗(yàn)步驟：觀察到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論疑問(wèn)指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（含日期）科學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單號(hào)數(shù)：1學(xué)校泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)301實(shí)驗(yàn)者吳奧佳時(shí)間2014.9.16實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察水生植物實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃J浮在水面上的原因?qū)嶒?yàn)器材水葫蘆和金魚(yú)藻，一個(gè)水槽，一張記錄紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程我的猜測(cè)：水葫蘆和金魚(yú)藻都能浮在水面上我的實(shí)驗(yàn)步驟：1、把塑料袋中的水葫蘆和金魚(yú)藻要放入水槽中，觀察它們?cè)谒械臉幼樱?huà)出簡(jiǎn)圖。2、剖開(kāi)水葫蘆的葉柄，我們會(huì)看到葉柄部位膨大的海綿體。觀察到的現(xiàn)象：水葫蘆海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕，能浮在水面上實(shí)驗(yàn)結(jié)論水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因疑問(wèn)水葫蘆為什么能浮在水面上指導(dǎo)教師潘老師評(píng)定等級(jí)（含日期）A2014.9.18科學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）實(shí)驗(yàn)報(bào)告單號(hào)數(shù)：12學(xué)校泉州聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)302實(shí)驗(yàn)者周志樺時(shí)間2014.9.18實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)葉的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)葉的基本特征實(shí)驗(yàn)器材各種樹(shù)的落葉、同一種樹(shù)的新鮮葉和落葉、一條有大小不同葉片生長(zhǎng)的樹(shù)枝實(shí)驗(yàn)過(guò)程我的猜測(cè)：樹(shù)葉的大小不同，新鮮葉和落葉的顏色不同，葉的結(jié)構(gòu)不相同我的實(shí)驗(yàn)步驟：1、仔細(xì)觀察葉的結(jié)構(gòu)。2、比較新鮮葉與落葉。3、觀察同一種植物的葉，能看出葉的生長(zhǎng)變化過(guò)程嗎。