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哪些活動呢?"你們覺得那些活動最有趣?為什么?"通過學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們對得這些活動有什么特別之處?”學(xué)生C:我看到了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，有學(xué)生在演奏樂器，有的1.教師將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個校園活動進(jìn)行觀察小組1:選擇觀察運(yùn)動會學(xué)生E:我們觀察到運(yùn)動會的場地布置很精彩，有彩旗和氣球裝學(xué)生F:參與者們都穿著統(tǒng)一的隊服，他們在比賽時表現(xiàn)得非常小組2:選擇觀察圖書館活動學(xué)生G:我們看到圖書館里有舉辦閱讀分享會，同學(xué)們可以分享1.教師引導(dǎo)學(xué)生整理觀察和描述的內(nèi)容，總結(jié)校園生活的多樣動?這些活動對學(xué)校和學(xué)生有什么好處?"2.引導(dǎo)學(xué)生思考校園生活對他們的成長和發(fā)展的重要性。教師可以提問："你們覺得參與校園活動對你們的學(xué)習(xí)和生活有什么幫1.鼓勵學(xué)生在家中或課余時間參與更多的校園活動，拓寬自己2.學(xué)生可以分享自己參與校園活動的經(jīng)歷和感受，鼓勵他們互學(xué)生A:我參加了學(xué)校的樂隊，學(xué)會了演奏樂器，還有機(jī)會在學(xué)教學(xué)反思：
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