蘇少版六年級上冊綜合實(shí)踐第一單元主題活動(dòng)二《霧霾現(xiàn)象探秘》教案

第一單元考察探究主題活動(dòng)二霧霾現(xiàn)象探秘活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑了解霧霾,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理與分析相關(guān)信息和資料的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查了解霧霾天氣給人類生活帶來的各種危害,能在霧霾天氣時(shí)知道采取一些適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、交流合作和自我保護(hù)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法,為治理霧霾出謀劃策,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生：1.霧霾天的時(shí)候,拍幾張照片或一段視頻,觀察霧霾籠罩下人們的生活,并將照片或視頻保存到U盤或上傳到網(wǎng)盤,以便課堂上交流。2.對于霧霾有哪些問題?寫出自己的問題,并試著通過看電視、聽廣播、讀報(bào)紙、上網(wǎng)、與大家交談等方式自己去探究、去尋求答案。教師:1.收集一些霧霾籠罩下的人們生活的照片、視頻或相關(guān)報(bào)道等2.和學(xué)生同步了解一些關(guān)于霧霾的信息活動(dòng)課時(shí)1課時(shí)活動(dòng)過程一、話題導(dǎo)入PPT出示一組圖片,引出霧霾話題,激發(fā)學(xué)生的探究興趣,然后組織學(xué)生談?wù)勛约嚎戳诉@些圖片后的感受,最后出示課題“霧霾現(xiàn)象探秘”。二、交流學(xué)習(xí)結(jié)合“成長手冊”中“任務(wù)單”的內(nèi)容,組織學(xué)生說說各自對霧霾的了解,弄清相關(guān)問題。（一）了解霧霾。1、讓學(xué)生觀看關(guān)于霧霾的報(bào)道。看完報(bào)道,教師問:哪位同學(xué)能說說報(bào)道中經(jīng)常提起的一個(gè)詞是什么?學(xué)生回答。教師:那么什么是霧霾天氣呢?學(xué)生根據(jù)平時(shí)的見聞回答。教師:現(xiàn)在我們來看看氣象學(xué)上是怎么定義霧霾的。2、PPT出示“什么是霧霾天氣”;霧霾是霧和霾的混合物。早晚濕度大時(shí),霧的成分多;白天度小時(shí),霾占據(jù)主力。霧以灰塵作為凝結(jié)核,含有很多對人體有害的物質(zhì);霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的硫酸、硝酸、灰塵等顆粒物,對人體的危害更大。霧霾能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中,損害人體健康。因?yàn)榭諝赓|(zhì)量的惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重。中國不少地區(qū)將霧并入霾起作為災(zāi)害性天氣現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)警預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱為“穿霾天氣”。（二）PM2.5是什么?PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20.PM2.5粒徑小，含有大量的有毒有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時(shí)間長輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。PM2.5是霾的罪魁禍?zhǔn)?。（三）探究霧霾的形成及危害。1、教師:誰知道霧霾是怎樣形成的?學(xué)生根據(jù)平時(shí)的見聞回答。PPT出示“霧霾的形成原因”。霧:當(dāng)氣溫低，大氣壓低,空氣不流動(dòng)時(shí)，水汽凝結(jié)形成“霧”。霾:①大氣壓低，空氣不流通;②道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵;③汽車尾氣;④工廠制造出的二次污染;⑤冬季取暖排放的污染物等。2、教師:我們知道了霧霾的形成原因，那么霧霾天氣有什么危害呢?PPT出示新聞報(bào)道“呼吸門診爆滿,不堪‘霾怨’哮喘病人翻番”。教師:看了這個(gè)報(bào)道，你有什么想法?你在霧霾天氣時(shí)有什么不舒服的感受?學(xué)生小組分析討論并回答。3、PPT出示“霧霾天氣的危害”。影響人的健康：不利于兒童成長、影響生殖能力、影響人正常的呼吸、影響心理健康誘發(fā)多種疾?。合⒀恃?、腦溢血、結(jié)膜炎、高血壓影響交通安全比香煙更致癌三、實(shí)踐探究（一）霧霾巧應(yīng)對。1、教師:既然霧霾天氣危害這么多，我國政府是怎樣關(guān)注霧霾并采取了哪些措施呢?霧霾是CCTV-焦點(diǎn)訪談欄目組跟蹤報(bào)道次數(shù)最多的一個(gè)話題。2、教師:既然國家對我們學(xué)生這么關(guān)心愛護(hù)，我們又該做些什么呢?我們要從我做起，從小事做起，告訴自己身邊的人為減少霧霾天氣盡自己的一份力，同時(shí)要學(xué)會(huì)在霧霾天氣里進(jìn)行自我保護(hù)。[3、教師:遇到霧霾天氣，我們還應(yīng)該注意哪些問題?4、趣讀平安歌謠,牢記應(yīng)對技巧。霧霾天氣少開窗，戴上口罩保健康;避開人群少逗留，洗臉漱口清鼻腔。5、什么是APEC(艾派克)藍(lán)?它是怎么來的?6、演一演:每個(gè)小組自編自演一個(gè)情景短劇，宣傳應(yīng)對霧霾的技巧。（二）防霾見行動(dòng)。1、出門戴口罩。2、進(jìn)入室內(nèi)洗臉、漱口、清理鼻腔。3、霧霾盡量不開窗?！ㄈ┓丽采衿?。1、防霾鼻。2、防霾車。3、防霾窗紗。4、防霾植物?！?、拓展延伸以下活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際有選擇地開展:1.“禁燃煙花爆竹”，我是小小勸導(dǎo)員。2.借助校園廣播臺(tái)，宣讀“禁燃煙花爆什”倡議書，號(hào)召全校師生從我做起。3.“小手拉大手，防霾一起走”，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)各