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第五單元第2課時(shí)設(shè)計(jì)圖案學(xué)習(xí)任務(wù)單小學(xué)數(shù)學(xué)六上學(xué)校班級(jí)姓名設(shè)計(jì)圖案(第2課時(shí))學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)探究學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用圓規(guī)和直尺設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)一步熟練用圓規(guī)畫(huà)圓的技能，促使學(xué)生對(duì)圓的特征的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)畫(huà)出組合圖形或軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的觀察和分析能力，提高動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練掌握用圓規(guī)畫(huà)圓的技能，能找到組合圖形的對(duì)稱(chēng)軸?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】利用圓規(guī)、直尺繪制較復(fù)雜的與圓有關(guān)的圖形，設(shè)計(jì)美麗的圖案。2.自學(xué)課本57頁(yè)例題的內(nèi)容，用多色筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完 (2)畫(huà)一畫(huà)，圓的對(duì)稱(chēng)軸是什么?圓有多少條對(duì)稱(chēng)軸?2.結(jié)合教材第57頁(yè)例題的情境內(nèi)容：(1)觀察思考：4個(gè)花瓣由幾個(gè)半圓組成，這幾個(gè)半圓的圓心分別在哪里?半(2)想一想，自己嘗試畫(huà)一畫(huà)。(3)總結(jié)畫(huà)圖的步驟： 學(xué)習(xí)任務(wù)二：利用圓規(guī)、直尺繪制較復(fù)雜的與圓有關(guān)的圖形，設(shè)計(jì)美麗的圖案。(1)觀察圖案，想一想如果畫(huà)這個(gè)圖案，應(yīng)按怎樣的步驟。(2)在小組內(nèi)交流后動(dòng)手完成。(1)觀察圖案，想一想如果畫(huà)這個(gè)圖案，應(yīng)按怎樣的步驟。(2)在小組內(nèi)交流后動(dòng)手完成?！境脽岽蜩F1】【趁熱打鐵2】(4.在一個(gè)長(zhǎng)方形內(nèi)
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