關(guān)于教師說(shuō)課稿

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于教師說(shuō)課稿各位評(píng)委：我今日說(shuō)課的內(nèi)容是側(cè)向推鉛球和快速跑。下面我分六個(gè)部分來(lái)論述：

一。教材分析：

1、本課新授內(nèi)容是側(cè)向推鉛球，它是建立在正面推鉛球的基礎(chǔ)上的，為今后側(cè)向滑步推鉛球打好基礎(chǔ)。

2、本課復(fù)習(xí)內(nèi)容是30—50米快速跑，它是屬于本學(xué)期的考核項(xiàng)目。

3、教學(xué)重點(diǎn)是：推鉛球的最終用力和快速跑的蹬伸。

4、教學(xué)難點(diǎn)是：推鉛球的蹬地送髖與最終用力的連接和快速跑的蹬地技術(shù)。

二、學(xué)情分析：

初一同學(xué)正處在兒童向少年過(guò)渡的青春發(fā)育期，是生長(zhǎng)發(fā)育的其次突增期，處于波浪式生長(zhǎng)發(fā)育速度的峰期。生理上各系統(tǒng)的發(fā)育不完善，心理上不夠穩(wěn)定。這個(gè)年齡階段的同學(xué)喜動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)自己，但易疲憊且自控力量差，難以承受大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和維持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

依據(jù)以往的教學(xué)狀況，有一半左右的同學(xué)不喜愛(ài)鉛球這個(gè)項(xiàng)目，再加上由于受場(chǎng)地、器材等因素的影響，同學(xué)的鉛球項(xiàng)目技能基礎(chǔ)不夠好，所以在教鉛球時(shí)要特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情。

三、教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)本課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，我制訂今日上課的教學(xué)目標(biāo)如下：

（一）、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)原地側(cè)向推鉛球和快速跑的技術(shù)原理，建立正確的動(dòng)作概念。

（二）、技能目標(biāo)：初步掌控側(cè)向推鉛球的動(dòng)作技術(shù)，進(jìn)一步掌控快速跑的技術(shù)，進(jìn)展協(xié)調(diào)、力氣、速度等素養(yǎng)，提升技能水平。

（三）、情感目標(biāo)：激活同學(xué)熬煉身體的愛(ài)好，培育知難而進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的集體主義的精神。

四、教學(xué)過(guò)程：

我將分四個(gè)部分來(lái)完成：

（一）、開(kāi)頭部分（2—3分鐘）：

除了常規(guī)部分以外，我在開(kāi)頭部分主要以集中同學(xué)的留意力的練習(xí)（如口令相反的轉(zhuǎn)動(dòng)、叫號(hào)練習(xí)等）為主。

（二）、預(yù)備活動(dòng)（4—6分）：

我將指導(dǎo)同學(xué)做充分的熱身和有針對(duì)性的關(guān)節(jié)活動(dòng)以及向側(cè)向推鉛球過(guò)渡的入門幫助練習(xí)，并調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情使同學(xué)進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（三）、基本部分（31—35分）：

1、側(cè)向推鉛球的教法與學(xué)法：

我預(yù)備以講解、示范并和同學(xué)共同探討的方式進(jìn)行；同學(xué)學(xué)習(xí)主要是由聽(tīng)、看、思維、體會(huì)、練習(xí)幾個(gè)步驟組成，老師在同學(xué)練習(xí)時(shí)巡回訂正指導(dǎo)。

要求是：同學(xué)練習(xí)時(shí)必需聽(tīng)哨聲推鉛球、撿鉛球。

2、快速跑的教法與學(xué)法：

由于是復(fù)習(xí)教材，我預(yù)備以同學(xué)練習(xí)、教學(xué)競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

（四）、結(jié)束部分（4—5分）：

1、放松（主要是有針對(duì)性的肌肉放松練習(xí)）：

2、小結(jié)（主要是表?yè)P(yáng)本課中同學(xué)普遍做的較好的地方和較好完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)，同時(shí)一般不點(diǎn)名的指出不足之處）。

3、收器材。

總之，整堂課教學(xué)中必需始終做到由淺入深、由易到難，始終以遵從循序漸進(jìn)和充分激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為基本原則。以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，采納講解、示范、練習(xí)、準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)相結(jié)合的教學(xué)方法，激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好；充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性和自我制造力。以順當(dāng)?shù)倪_(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

五、估計(jì)教學(xué)效果：

依據(jù)以往的教學(xué)狀況和我今日的組織、教法以及要求同學(xué)的學(xué)法，是能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的。估計(jì)本課的心率最高可達(dá)到180次/分左右，平均心率可達(dá)130次/分左右。

六、課前預(yù)備：

為了確保本課的教學(xué)目標(biāo)和估計(jì)效果的達(dá)成，我將從以下幾個(gè)方面入手做課前預(yù)備：

1、仔細(xì)分析教材內(nèi)容和同學(xué)狀況并備好課。

2、始終繃緊平安教育這根弦，把平安教育落到實(shí)處。

3、充分考慮上課時(shí)可能消