九年級(jí)語(yǔ)文生于憂患死于安樂(lè)1

故事美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)原是鹿與狼共存的，為保護(hù)鹿不被狼吃掉，人們趕走了狼。不料，在“和平安寧”環(huán)境中的鹿，優(yōu)哉游哉，不再狂奔快跑了，體質(zhì)明顯下降，不久便有許多鹿病死了。人們只得再把狼“請(qǐng)”回來(lái)，不久鹿群又生機(jī)煥發(fā)充滿活力了。同學(xué)們聽了這個(gè)故事，會(huì)有什么樣的感想呢?請(qǐng)走進(jìn)《孟子·生于憂患，死于安樂(lè)》中去尋找答案。生于憂患死于安樂(lè)孟子學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言詞語(yǔ)“苦忍”等.掌握“拂衡”等通假字理解文意,領(lǐng)會(huì)文章論點(diǎn)蘊(yùn)涵的深刻道理,并在背誦的基礎(chǔ)上積累名言警句自主學(xué)習(xí)朗讀課文掌握字音,翻譯課文點(diǎn)撥一學(xué)生翻譯第1段，注意以下詞語(yǔ)的解釋。舜發(fā)于畎畝之中：發(fā)，起，指被任用。畎畝，田間、田地。傅說(shuō)舉于版筑之間：舉，被舉用，被選拔。版筑，筑墻的時(shí)候在兩塊夾板中間放土，用杵搗土，使它堅(jiān)實(shí)。筑，搗土用的杵。膠鬲舉于魚鹽之中：魚鹽，販賣魚和鹽。管夷吾舉于土：士，獄官。舉于上，從獄官手中被釋放并被錄用。孫叔敖舉于海：海，在海邊（隱居）。百里奚舉于市：市，市井之間。點(diǎn)撥二翻譯第2段，注意以下詞語(yǔ)的解釋。故天將降大任于是人也：大任，重大的責(zé)任，擔(dān)子。也，用在前半句的末了，表示停頓一下，后半句將要加以解說(shuō)。必先苦其心志：苦，使動(dòng)用法，使……痛苦?？嗥湫闹?，使他內(nèi)心痛苦。勞其筋骨：勞，使動(dòng)用法，使……勞累。勞其筋骨，使他筋骨勞累。餓其體膚：餓，使動(dòng)用法，使……饑餓。餓其體膚，使他身體餓瘦?？辗ζ渖恚嚎辗Γ箘?dòng)用法，使……貧困?？辗ζ渖?，使他受貧困之苦。行拂亂其所為：行拂，所行不順。亂，使動(dòng)用法，使……額倒錯(cuò)亂。亂其所為，使他所做的事顛倒錯(cuò)亂。所以動(dòng)心忍性：所以，用來(lái)（通過(guò)那樣的途徑來(lái)……）動(dòng)心忍性，動(dòng)和忍都是使動(dòng)用法，使他的心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)。曾益其所不能：曾益，增加。曾，同“增”點(diǎn)撥三翻譯第3段，注意以下詞語(yǔ)的解釋。人恒過(guò)：恒，常。過(guò)，犯錯(cuò)誤，犯過(guò)失。然后能改：然后，這樣以后。困于心：內(nèi)心憂困。衡于慮：思緒堵塞。衡同“橫”，梗塞，指不順。而后作：而后，這樣以后。作，奮起，指有所作為。征于色：征驗(yàn)于顏色。意思是憔悴枯槁，表現(xiàn)在顏色上。發(fā)于聲：意思是吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。而后喻：喻，被人了解。入則無(wú)法家拂士：入，在里面，指國(guó)內(nèi)。法家，有法度的世臣。佛士，足以輔佐君主的賢士。拂同“弼”，輔佐。出則無(wú)敵國(guó)外患者：出，在外面，指國(guó)外。敵國(guó)，敵對(duì)的國(guó)家。外患，外來(lái)侵略的憂患。問(wèn)題探討本文開頭舉一系列歷史人物,他們的共同點(diǎn)是什么?暗示了<>對(duì)造就人才的重要性.用事實(shí)證明了的道理.第一段到第二段的過(guò)渡句是<>這兩段使用的論證方法是本文探討了擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三方面接受艱苦磨練.其中,思想上要<.,行為上要<.>磨練的好處是“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者國(guó)恒亡”,告訴我們要<>

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總結(jié)

三、總結(jié)：1.詞性活用：苦、勞、餓、空乏、亂、動(dòng)、忍都是形容詞或動(dòng)詞的使動(dòng)用法，翻譯時(shí)，要譯成“使……”2.一詞多義：拂不順行拂亂其所為。同“弼”，輔弼入則無(wú)法家拂士3.通假字。曾同“增”，增加曾益其所不能。衡同“橫”，梗塞，指不順衡于慮拂同“弼”，輔弼入則無(wú)法家佛士4．虛詞。于“從”舜發(fā)于畎畝之中“給”故天將降大任于是人也“在”而死于安樂(lè)也以“憑”以天下之所順“用來(lái)”所以動(dòng)心忍性

5.逆境造就人才,居安思危課后作業(yè)1.背誦、默寫課文。2.掌握文中的字詞.練習(xí)題33.練習(xí)冊(cè)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快、進(jìn)步全旺娛樂(lè)主管

全旺娛樂(lè)主管wqf16xtz再舞一曲你意亂情迷?？沼鄳?，良辰美景多可惜～傾杯醉，化蝶兒飛，飛去尋百年來(lái)相思。淚珠碎，只盼入睡，睡夢(mèng)中此情可追回……”唱著唱著，慕容凌娢自己也沉浸在了美妙的樂(lè)聲中，手指靈活而有節(jié)奏的按弦撥弦。一切都變得那么自然?！澳钔簦壹毙D(zhuǎn)你撫琴低吟。到如今，重唱此曲卻已無(wú)你。莫嘆息，我再舞一曲你意亂情迷?？沼鄳?，良辰美景多可惜。韶華逝，今朝無(wú)知在哪里。光陰錯(cuò)，明日心往何處依。仲春期，輪回百轉(zhuǎn)只為你，三月雨，千絲萬(wàn)縷長(zhǎng)相依……”一曲唱罷，慕容凌娢走下臺(tái)。大廳里先是一片寂靜，然后就響起了的掌聲和和彩聲。慕容凌娢則是小跑著回到帷幕后的，隨意的把琵琶放在了琵琶架上，甚至有些粗暴。“茉莉，我成功了！”慕容凌娢激動(dòng)的張開雙臂想要擁抱茉莉?！耙桥帽慌獕牧耍氵@幾個(gè)月的工資就別想要了?！避岳蜢`活的躲開了慕容凌娢的懷抱?！叭思壹?dòng)一下不行嗎?！蹦饺萘鑺嗡查g尷尬了，“你能不能表潑人家冷水啊……”“百蝶在二樓聽風(fēng)閣等你呢，她可是很重視這次表演。”茉莉依舊冷冷地說(shuō)道，“快點(diǎn)去?！薄芭丁玫?。”慕容凌娢賣萌失敗，直接上樓去了?！鞍俚憬?！”慕容凌娢一腳把門踢開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同在此屋的還有韓皓澤以及正在偷笑的韓哲軒?！斑馈瓕?duì)不起我走錯(cuò)了。”慕容凌娢轉(zhuǎn)身就溜?！鞍拙c……”背后陰森的聲音響起，慕容凌娢不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)?！肮俚麡侵髂阍谶@里?。≤岳蜃屛艺夷隳亍瓫](méi)事，您先忙，我不打擾您了。再見……”“誰(shuí)讓你走了？還不趕快進(jìn)去?！卑俚袅四饺萘鑺蔚拿嬖囆÷曊f(shuō)道，“見機(jī)行事……”納尼，這什么意思？慕容凌娢一頭霧水的跟著百蝶走了回來(lái)。她似乎又感受到了韓皓澤那充滿壓迫的眼神。沒(méi)什么可怕的，我又沒(méi)欠他錢……慕容凌娢不停安慰自己。“這位是……”韓皓澤看了一眼慕容凌娢，跟第一次見面時(shí)的第一句話一樣。“小女主白綾，見過(guò)韓公子?！蹦饺萘鑺乌s忙行禮，把韓哲軒直接華麗麗的忽視掉了。臉盲癥萬(wàn)歲！這人要么記性不好，要么就是有臉盲癥?？傊挥浀梦伊耍昧?！這樣我就不用害怕了，哈哈哈哈……“你就是上次斷言會(huì)試由禮部主持的那個(gè)人？”韓哲軒的一句話向箭一樣正中慕容凌娢心臟。這讓她怎么回答呢？真是哪壺不開提哪壺。(古風(fēng)一言)你逆風(fēng)跋涉山林園囿，我為你披一襲寒衣，留夜燈一盞，