2023年七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短版（15篇）

回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。那么七班級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫呢？以下是我打算的一些2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇1

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧：

由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活，學(xué)生來(lái)自四面八方的各個(gè)學(xué)校，各個(gè)家庭，情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的教育和規(guī)范其行為，讓他們準(zhǔn)時(shí)步入正軌。

我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促進(jìn)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)后騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制平安和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明，懂禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注意班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。

4、加強(qiáng)平安教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電平安、交通平安、運(yùn)動(dòng)平安、人際關(guān)系平安、飲食平安、實(shí)驗(yàn)平安等各項(xiàng)平安教育。樂(lè)觀開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。

5、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)：班級(jí)布置好衛(wèi)生角，讀書角”，光榮榜，我們一家人，黑板報(bào)，宣傳正確的.人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營(yíng)造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇2

本學(xué)期，我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，樂(lè)觀思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成為一名富于才智的班主任老師，以下是本學(xué)期的工作總結(jié)及反思：

一、讓學(xué)生熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。利用生活中的詳細(xì)事例，喚醒學(xué)生那顆沉睡的“心”。利用“353”教學(xué)模式，師友互助學(xué)習(xí)，營(yíng)造你追我趕，爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。

二、敬重學(xué)生，一視同仁。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、敬重，即使他有錯(cuò)，也值得敬重，由于沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。

三、多激勵(lì)，少批判。我在教育學(xué)生時(shí)，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并竭力推助之，改進(jìn)之。

四、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

五、弘揚(yáng)正氣，遏止不良苗頭。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)激勵(lì)他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、士氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心，準(zhǔn)時(shí)找出缺點(diǎn)，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失。

六、不放棄一個(gè)學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。多渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育的方式。

七、繃緊平安弦，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安的教育。每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生留意平安，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)平安，用電平安，實(shí)驗(yàn)平安，交通工具平安這四個(gè)方面教育。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱忱投入到其中。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇3

友愛(ài)的七二班孩子：

時(shí)間的沙漏總會(huì)沉淀許多珍寶。逝去的__，對(duì)老師而言，是非常特殊的一年。這是在工作中感受喜悅，經(jīng)歷磨礪的一年，也是思考頗多，渴望突破的一年，而更特殊的是，由于我的一再堅(jiān)持，我終于有機(jī)會(huì)迎來(lái)生命中第二屆可以從初一開(kāi)頭引領(lǐng)的小伴侶……

很多年前，老師還是初登講臺(tái)，無(wú)比青澀，慶幸的是，我遇見(jiàn)了一群讓自己無(wú)比珍視的小伴侶，他們快樂(lè)熱忱，樂(lè)觀上進(jìn)，我們一起度過(guò)了暖意濃濃的三年，直到現(xiàn)在，我們還會(huì)相惜相依。而這三年，亦成為我生命中無(wú)法復(fù)制的美麗。

所以也許沒(méi)有人能真正理解，當(dāng)我和你們——生命中可能同樣重要的一群孩子相遇，我是多么期待，多么驚喜……

可真正相處下來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全新的00后和全新的挑戰(zhàn)。初入初中的你們愛(ài)笑愛(ài)鬧，無(wú)拘無(wú)束，你們常常鬧的恨不得把教室頂掀開(kāi)，同學(xué)間的爭(zhēng)吵儼然家常便飯……面對(duì)這些，無(wú)論心底有多么不忍，我還是開(kāi)頭了自己的整頓之路。我們很快制定了詳細(xì)的班規(guī)，劃分了學(xué)習(xí)小組，獎(jiǎng)懲分明。其實(shí)，我并不想馴化出所謂“聽(tīng)話”的孩子，只想讓規(guī)章能保護(hù)我們更有力氣的前行。

很高興你們略顯笨拙卻一步步適應(yīng)全新的初中生活，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱?/p>

很高興僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，我們班已擁有了一個(gè)非常優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，自我管理已初有成效；

很高興你們漸漸成長(zhǎng)為熱愛(ài)閱讀的小伴侶，感謝你們那些古靈精怪的文字，感謝你們上課思維那么活躍，讓我時(shí)隔多日又重新體會(huì)到語(yǔ)文老師最純粹最本真的快樂(lè)。

友愛(ài)的七二班孩子，將來(lái)日子憂喜與共的小伴侶，期待你們遵循規(guī)章而不死守規(guī)章，在平凡中探尋神奇。平常中發(fā)現(xiàn)美妙，愿我們的七二班真能成為一方誕生愛(ài)與奇跡的沃土。

期待著，你擁燦爛花期，我賞繽紛美景！

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇4

在本年度，我擔(dān)任七（6）班班主任兼數(shù)學(xué)老師。這一年，一路艱辛，一路苦悶，但也一路欣慰。欣慰的是，秋季學(xué)期我被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，我所代班被評(píng)為文明班級(jí)，并且在期中和期末考試中，我所代班在同類班級(jí)中總是名列前茅。這些成果的取得，絕不是偶然，而是我勤奮工作、努力拼搏的結(jié)果。與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)一年的班主任工作實(shí)踐，在班主任工作方面，我總結(jié)出一些閱歷：

1.敬重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生自尊心?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，他們只知道索取，不知道付出；只受得起表?yè)P(yáng)和成功，受不起批判和失敗。用舊的思想、舊的觀念是教育不好的，必須用現(xiàn)代教育思想理念引導(dǎo)和教育他們，即把他們當(dāng)做一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，充分的敬重他們，切實(shí)地保護(hù)他們的自尊心。

2．公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。人是需要被人關(guān)注和肯定的，學(xué)生也是如此。當(dāng)學(xué)生感受到老師的關(guān)注和欣賞時(shí)，就會(huì)信心倍增，樂(lè)于學(xué)習(xí)，而當(dāng)他感受到老師的漠視和偏見(jiàn)時(shí)，就會(huì)激起叛逆心，荒于學(xué)習(xí)，我在教育實(shí)踐中，深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)，因此不敢越雷池一步，使自己在學(xué)生心目中樹(shù)立起正直無(wú)私的形象。

3.以身作則，為人師表。現(xiàn)在的學(xué)生仿照能力強(qiáng)，辨別是非的能力差，老師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生。當(dāng)我禁止做的事情，自己堅(jiān)決不做，當(dāng)我要求做的事情，自己努力做到，因此在日常工作中，我謹(jǐn)言慎行，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，自身存在的問(wèn)題和不足還很多，概括起來(lái)（1）作為一個(gè)班主任，尚不能讓班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。（2）作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，還不能正確把握教材的重難點(diǎn)，教學(xué)基本功還需錘煉，駕馭課堂的能力還不夠，等等。

俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在新課程改革的大背景下，只有勇于拼搏、克難奮進(jìn)的人，才能到達(dá)勝利的彼岸。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇5

在賈家口中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了一個(gè)月班主任工作實(shí)習(xí)。我深入初一六班了解情況，開(kāi)展各項(xiàng)工作，事無(wú)巨細(xì)我都參加管理和班級(jí)工作開(kāi)展。

在這半年中，我擔(dān)任六班的政治教學(xué)和地理教學(xué)，所以平時(shí)與他們接觸很多，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)基本的了解，這也有利于我班主任工作的開(kāi)展。學(xué)生們知道我擔(dān)任他們的班主任之后都十分雀躍，一是由于他們比較喜愛(ài)我，年齡差距小。二是由于他們覺(jué)得我肯定會(huì)放松管理，可以是他們感到輕松。但是他們的愿望很快就落空了，由于劉老師在把他們班交給我時(shí)就叮囑我一定要嚴(yán)格起來(lái)，我自己也是這么認(rèn)為的，孩子們還不夠成熟，需要老師的幫助才能約束自己。

在班級(jí)管理過(guò)程中，我形成了自己的管理思想，即根據(jù)“重點(diǎn)突出，全面管理，以點(diǎn)帶面，結(jié)合學(xué)校工作以促進(jìn)班級(jí)管”的方法，分別在第一禮拜狠抓衛(wèi)生，衛(wèi)生是班級(jí)工作的基礎(chǔ)；第二禮拜嚴(yán)抓紀(jì)律，紀(jì)律是班級(jí)進(jìn)步的保障；第三禮拜重在班級(jí)凝聚力，結(jié)合學(xué)校跑操競(jìng)賽，和學(xué)生訓(xùn)練在一起，凝聚班級(jí)成員，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)；第四禮拜借助月考，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，根據(jù)不同水平和能力的學(xué)生布置不同學(xué)習(xí)任務(wù)。但是在這過(guò)程中并非是有重點(diǎn)而失全面，而是在全面的班級(jí)工作中有重點(diǎn)的進(jìn)行管理任務(wù)。

建立健全班級(jí)班委制度，培育班干部，發(fā)揮他們對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)與能力，強(qiáng)化小組長(zhǎng)職能，形成班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)在有條不紊中進(jìn)行。

在實(shí)習(xí)期間，還單獨(dú)以及協(xié)作班級(jí)主任老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)。在這個(gè)工程中我發(fā)現(xiàn)，在這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中，不是全部的學(xué)生都可以成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，但是在學(xué)校中，我們也不行能要求全部的學(xué)生都成果優(yōu)異，重要的是，成才先成人，要學(xué)會(huì)禮貌，學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)做人。

在此過(guò)程中，初一六班在我的管理和帶領(lǐng)下，有班級(jí)組最亂差的班級(jí)成為班風(fēng)嚴(yán)整、學(xué)風(fēng)深厚的優(yōu)秀班級(jí)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)及科任老師的全都好評(píng)。這些與班主任指導(dǎo)老師初一班級(jí)組長(zhǎng)張瑞君老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的，從她身上我學(xué)到了很多東西，也在張老師的指導(dǎo)下熟悉到了一些不足，比如較為缺乏和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，這些問(wèn)題我會(huì)在將來(lái)工作中得到避開(kāi)和改正。

在此擔(dān)任班主任工作期間我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的，積累了許多班級(jí)管理上的閱歷，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇6

一年多的工作以來(lái)，在班級(jí)管理方面，學(xué)生思想教育方面，學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都取得了一定的成果，總的來(lái)說(shuō)，主要有以下幾方面：

1、注意思想教育，在開(kāi)頭不完全了解學(xué)生的情況下，要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行動(dòng)員，讓他們知道有一個(gè)人生的目標(biāo)去追求，雖然班上同學(xué)的基礎(chǔ)差，沒(méi)有明確的目標(biāo)，有不少同學(xué)是抱著讀一年算一年的想法，這時(shí)候，班主任給他們理想，給他們目標(biāo)就能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，人生的激情，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，人生價(jià)值觀的健全有總十重要的作用和意義，會(huì)使學(xué)生的思想煥然一新，重新燃起進(jìn)步的思想，和追求幻想的渴望，當(dāng)然，滴水穿石并非一日之功，思想教育工作必須常抓不懈，不然由于學(xué)生的惰性又會(huì)回到以前那樣，我行我素。

2、紀(jì)律是學(xué)習(xí)，是一切行動(dòng)的保障，由于調(diào)皮學(xué)生較多，班上了沒(méi)有說(shuō)紀(jì)律行為的保證，那一切對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是空語(yǔ)，學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，思想會(huì)長(zhǎng)生出壞的苗頭，為搞好紀(jì)律，我的做法是充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)日常管理中的作用，引導(dǎo)學(xué)生管理學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓他們明白自己是班級(jí)的主人，自己與班榮辱與共，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)作用，養(yǎng)成一個(gè)良好的紀(jì)律氛圍，一個(gè)自律，自強(qiáng)的意識(shí)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的信心，讓他們無(wú)論做何事都全力以赴，舉辦各類文娛活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生能力的同時(shí)，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中相互合作，融洽相處，并增加班級(jí)的凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生的樂(lè)觀性，以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，生活中的各種事情。

4、注意學(xué)校－家庭教育、關(guān)注留守子女，農(nóng)村學(xué)校，家庭的影響，社會(huì)的不良因素都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，特殊是父母在外打工的留守子女，沒(méi)有父母的管教會(huì)容易發(fā)生問(wèn)題，因而作為班主任我們要時(shí)時(shí)關(guān)注他們，常常與他們交心，解決思想問(wèn)題，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的困難，準(zhǔn)時(shí)的予以幫助，并時(shí)常的與他們家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校情況，做到家校齊抓共管，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，另外，讓他們與父母談心，合影增加與父母的感情。

5、對(duì)班級(jí)管理中的各項(xiàng)工作齊抓共管，做到環(huán)環(huán)相扣，制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，并關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，做到讓他們形成一個(gè)良好的思想，健康的身體，正確的人生價(jià)值觀，堅(jiān)定的目標(biāo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能成人，成功。

當(dāng)然，工作中不能盡善盡美，我將盡我努力，爭(zhēng)取得更好的成果。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇7

本學(xué)期我擔(dān)任七班級(jí)(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的將來(lái)，把每日的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)制造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，假如是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的樂(lè)觀性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七班級(jí)一班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必必要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法實(shí)施規(guī)章要盡可能細(xì)，工作必必要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇8

頂崗實(shí)習(xí)支教半年時(shí)間就這樣匆忙消逝了。在二中的四個(gè)月里，我的身份既是英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師，又是七班級(jí)七班的見(jiàn)習(xí)班主任。雖然僅僅是一名見(jiàn)習(xí)班主任，但是，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有了深刻地熟悉和體會(huì)。以前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，班主任就是一個(gè)名詞，直到自己成為一名代理班主任，這個(gè)名詞變成了動(dòng)名詞，就意味著自己將要從事最富有挑戰(zhàn)性與耐久性的工作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)班主任期間，我主要做了一下幾方面事情。

首先，全面了解學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作。從剛開(kāi)頭任見(jiàn)習(xí)班主任，我就開(kāi)頭廣泛地接觸班里的學(xué)生。課上課下樂(lè)觀與學(xué)生溝通溝通，并逐漸把握了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況。然后在詳細(xì)情況詳細(xì)分析，合理制定有針對(duì)性的教育方式。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，做他們的知心伴侶。并準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們嘗試到成功的歡快和喜悅，從而增長(zhǎng)他們的自信心。

其次，樂(lè)觀履行班主任職責(zé)。班主任工作是很繁瑣的。我是代理班主任，工作任務(wù)也就沒(méi)那么重，主要就是協(xié)作我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師。平時(shí)，一般比較重要的事情都是他負(fù)責(zé)，我則主要幫助處理一些小的事情。但是，越是小事情越要努力去做好。于是，常常抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。同時(shí)，每日早起跟早操，課間操去監(jiān)督，看午休等。處理這些小事的同時(shí)，還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中，準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)心、教育并督促其良好習(xí)慣的形成，同時(shí)，發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

最后，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅能熬煉學(xué)生的各方面能力，還能提高班級(jí)凝聚力。于是，在課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織上，我都投入大量精力。除了校內(nèi)的活動(dòng)之外，我還樂(lè)觀組織開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生起到了很好地教育作用。

在做好本職工作的時(shí)候，我還樂(lè)觀勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生縫衣服、拿水送藥……細(xì)節(jié)之處展現(xiàn)我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)惜，盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)。

作為班主任，我做到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；作為代理班主任，我做到了問(wèn)心無(wú)愧。這也是頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)我的一個(gè)珍貴的收獲吧！

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇9

實(shí)習(xí)中期，我開(kāi)頭在實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)任初一(5)班的實(shí)習(xí)班主任。在我原有印象中，班主任工作一直是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，在上崗前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種懼怕與厭煩。在擔(dān)任初一(5)班的實(shí)習(xí)班主任期間，我對(duì)這一工作有了新的熟悉。擔(dān)任班主任可以給我?guī)?lái)勞碌與艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真可愛(ài)的孩子們相處是的快樂(lè)與欣慰。同時(shí)，這次的實(shí)習(xí)班主任工作也讓我學(xué)到了很多班級(jí)管理方面的知識(shí)。下面，我對(duì)我這半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作進(jìn)行總結(jié)：

一、敬重自己，為人師表。

俗話說(shuō)：“身教重于言傳”。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我信任這種作用所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那種蒼白無(wú)力的言語(yǔ)說(shuō)教。在初一(5)班班主任的帶領(lǐng)下，我在班中教好自己所教學(xué)科的同時(shí)，無(wú)論是在穿著妝扮方面，還是在言行方面無(wú)論在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注意自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與敬重，在班中建立七學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)分的，再加上學(xué)生根本就沒(méi)有自習(xí)課，所以除了政治課之外，我基本上是沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生親密相處的。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生們的了解，多一些機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸，每一節(jié)政治課我都是提前進(jìn)入班級(jí)。下課后，也會(huì)在教室里和學(xué)生們談天，更深入的了解他們，為做好班級(jí)輔助管理工作做充分的打算。

三、召開(kāi)主題班會(huì)。

本學(xué)期我們召開(kāi)了四次主題班會(huì)，分別以“新學(xué)校，新生活”、“珍惜美妙青春”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟”、“自信、奮斗”為主題。通過(guò)這四次主題班會(huì)幫助學(xué)生更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，以更好的心態(tài)樂(lè)觀地學(xué)習(xí)生活。同時(shí)增強(qiáng)了每一位班級(jí)成員的集體意識(shí)，使班里的每一位學(xué)生的更好地樹(shù)立起班級(jí)主人翁意識(shí)。

四、敬重學(xué)生，以誠(chéng)相待，建立起新型的、民主、公平的師生關(guān)系。

在擔(dān)任初一(5)班的實(shí)習(xí)班主任期間，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己與學(xué)生建立威信的基礎(chǔ)上，與他們公平相處，建立和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)公平的主體來(lái)對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)凹凸、尊卑之分。

實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但卻讓我感受頗深，同時(shí)也讓我學(xué)到很多東西，積累了一些班級(jí)管理的閱歷。很感謝王老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的耐心指導(dǎo)。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇10

本學(xué)期，我擔(dān)任初一__班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培育良好的班集體

開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，給學(xué)生充分的主動(dòng)權(quán)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由每位同學(xué)擔(dān)任一天副班主任負(fù)責(zé)記錄。

對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

”榜樣的力氣是無(wú)窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。人的接受心理由觀察能力、感知能力、熟悉水平、愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。我班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的閱歷，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和聽(tīng)從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思考，尋找解決問(wèn)題的良策，向有閱歷的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的敬重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要借助各種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年老師。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇11

班級(jí)基本情況：

本班共有58名學(xué)生，新增學(xué)生4名。其中男生32名，女生26名，寄讀學(xué)生三名，均為男生。學(xué)生經(jīng)一期來(lái)的學(xué)習(xí)成果提升不少，但數(shù)學(xué)成果很不理想，英語(yǔ)整體水平還有待提高，很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。

本期的班主任工作在緊張勞碌的氛圍里又將接近尾聲了，回顧本期來(lái)所走過(guò)的歷程，更加辛苦了許多，與此同時(shí)，收獲更多了，本期工作主要注意了以下幾方面：

繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)本期開(kāi)學(xué)第一課，我先總結(jié)在上一學(xué)期中同學(xué)們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。接下來(lái)依據(jù)上期末成果，在上期的學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生或者新團(tuán)員中，再次增加和更換原來(lái)的班干部成員，進(jìn)一步明確班干部職責(zé)。緊接著召開(kāi)了一次新學(xué)期第一次班干部會(huì)議。

繼續(xù)將日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化本期來(lái)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍然一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，我堅(jiān)信：好的行為習(xí)慣可以促使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我堅(jiān)持用“習(xí)慣轉(zhuǎn)變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn)，并將這句話貫穿于在日常行為規(guī)范教育之中。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，我每日早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進(jìn)行專心的早讀，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美妙時(shí)間，養(yǎng)成專心讀書的好習(xí)慣。其次，教育學(xué)生將教室內(nèi)外

清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每日做到教室內(nèi)外無(wú)紙屑，教室內(nèi)任何時(shí)候，任何角落無(wú)垃圾，發(fā)現(xiàn)一處自覺(jué)清理一處。門窗無(wú)塵埃，每日早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三中午吃飯之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈，門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境，可以有一個(gè)好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。再次，“兩操”、“兩歌”必須每天堅(jiān)持，我也會(huì)每天到位督促，告知學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性，讓他們能自覺(jué)主動(dòng)做好這兩件事情。另外，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要，諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)和每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中。利用每日的書法特色課時(shí)間，教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法，要求學(xué)生每次只能臨帖五至十行，然后要求學(xué)生每晚用家庭作業(yè)本再臨寫當(dāng)日字帖里的字各一行。每日的各科作業(yè)，我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)，當(dāng)面指出不足，對(duì)于多次提醒不訂正做法的同學(xué)，責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后，平安問(wèn)題每天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時(shí)間排解平安隱患，教育學(xué)生留意交通平安，留意食品平安，留意流行性疾病的預(yù)防工作，教育學(xué)生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無(wú)”車輛。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無(wú)與社會(huì)閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報(bào)告給我，以便我準(zhǔn)時(shí)處理，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的平安隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭，準(zhǔn)時(shí)制止。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要留意日常班務(wù)工作的詳細(xì)化，細(xì)節(jié)化，分工合作化，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如，班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮小。班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng)。班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律。班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)專心辦好每月一次的墻報(bào)。班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平。班干部發(fā)揮好任課老師和同學(xué)的紐帶作用。班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng)。我組織每周一次的班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況，做好會(huì)議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí)，我再根據(jù)當(dāng)月班務(wù)工作情況，針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級(jí)。

切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，希望家長(zhǎng)多給予孩子激勵(lì)，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成果上有明顯不足，我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)或電話告知家長(zhǎng)，希望能得到家長(zhǎng)的幫助與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓全部家長(zhǎng)明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況，作息時(shí)間，尤其希望家長(zhǎng)能樂(lè)觀關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(zhǎng)，我與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。放假時(shí)間，家長(zhǎng)打電話告知孩子的不良表現(xiàn)，我總是樂(lè)觀協(xié)作家長(zhǎng)教育學(xué)生。

總之，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)茁壯成長(zhǎng)。為了能讓學(xué)生得到全方位的進(jìn)展，我主動(dòng)與任課老師聯(lián)系，每月召開(kāi)一次任課老師聯(lián)席會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，然后利用班會(huì)課、語(yǔ)文課、課間活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地教育學(xué)生。凡任課老師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽(tīng)講不專心，作業(yè)有問(wèn)題，我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長(zhǎng)直接督促。對(duì)各科作業(yè)情況，要求組長(zhǎng)每月都有記載，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對(duì)每一次的各科月考成果，會(huì)同相關(guān)老師專心做好分析，以便老師們針對(duì)性的教學(xué)。

培育學(xué)生合作、創(chuàng)新能力學(xué)生的合作能力以及創(chuàng)新思維能力的培育也是我班主任工作的一部分。本期來(lái)，我借新課程教學(xué)改革的東風(fēng)，利用語(yǔ)文課堂、學(xué)校組織的“第二屆班級(jí)文化創(chuàng)作大賽”、各種主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生的合作能力以及創(chuàng)新思維方面進(jìn)行全方位熬煉，大膽放手，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)。通過(guò)這一年的培育。我班學(xué)生凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，榮譽(yù)感倍增，在各種活動(dòng)中，都是以第一名勝出。

當(dāng)然，班主任工作是瑣碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，經(jīng)過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部，注意行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才能，親密家長(zhǎng)的關(guān)系，充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門以及任課老師的“傳話筒”、“踐行者”。專心組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng)，努力建設(shè)一支具有合作精神和創(chuàng)新思維的班級(jí)隊(duì)伍。本期，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級(jí)。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆創(chuàng)作大賽，我班都是名列第一。本期即將結(jié)束，學(xué)校推舉我班評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”。同學(xué)們的成果也穩(wěn)步提升。這些成果將會(huì)成為來(lái)期班務(wù)工作的動(dòng)力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì)，克服工作中的諸多困難，力爭(zhēng)將本班“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)永久保持下去。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇12

時(shí)間如白駒過(guò)隙，20__至20__學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過(guò)一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力，20__級(jí)4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)更加樂(lè)觀向上。在期末統(tǒng)考中，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來(lái)的優(yōu)勢(shì)，名列平行班第一名。同時(shí)樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。但是，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí)，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度加大了很多。總之成果來(lái)之不易，問(wèn)題也十分明顯。為了更好的搞好班級(jí)管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓他們明確是非判定的正確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步，才能在將來(lái)激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平

結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我實(shí)行了以下措施：

（1）對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)訂正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我進(jìn)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參加管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分展現(xiàn)自己的個(gè)性。集體的力氣是無(wú)限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的平安隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,同時(shí)，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成果。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素養(yǎng)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

四、加強(qiáng)班干部培育管理力度，保持良好班風(fēng)。

在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)根據(jù)“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采納自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō)，并回答同學(xué)、老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、公平意識(shí)和參加意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多依靠性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒(méi)有當(dāng)班干部的閱歷，缺乏自信心。所以班主任不僅要激勵(lì)他們積能參加，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，示意他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽識(shí)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的打算工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開(kāi)展得順利有效，非常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人，做主人的感覺(jué)真好。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人假如沒(méi)有理想,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。

學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)樂(lè)觀制造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育.由于只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力.他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不行逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇13

今年我接任初一（4）班的班主任工作，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作接近尾聲了，回顧本學(xué)期所做的工作，感覺(jué)是既勞碌又充實(shí)。我在班級(jí)管理工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)等各方面的教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想道德教育，培育良好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、晨會(huì)課，有針對(duì)性地開(kāi)展多種形式、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，并用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》及班規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、培育優(yōu)秀學(xué)生干部，樹(shù)立良好的.學(xué)風(fēng)

民主選舉，組建、培育強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍，使他們成為班主任的好助手。同時(shí)使他們以身作則，在班上起到模范帶頭作用，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，培育他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。一學(xué)期下來(lái)，我班的陳曉萱、張子涵、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用。

三、樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，重視學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)并激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參加，以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培育學(xué)生的愛(ài)好，如建立各種活動(dòng)小組、參加各種競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)等。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

四、與科任老師協(xié)作，與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。與各科任課老師樂(lè)觀協(xié)作、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位的教育學(xué)生。架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作，齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下，從而準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并訂正他們的錯(cuò)誤，使他們快速改掉身上的壞習(xí)慣。

五、傾注愛(ài)心，為人師表，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持與學(xué)生做伴侶，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，面對(duì)每一位學(xué)生，在班上樂(lè)觀營(yíng)造一種“與人為善，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助競(jìng)爭(zhēng)，永不言敗”的氛圍，讓同學(xué)們感受到班集體的平坦。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)正逐步走向自律自管。身正才能為師，作為一名老師，擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，我時(shí)刻留意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅型，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶。

班主任工作是一門永無(wú)止境的高超學(xué)問(wèn)，沒(méi)有最好，只有更好，我會(huì)以更飽滿的熱忱投入工作，以愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈，以誠(chéng)心贏得學(xué)生的信任，以耐心期待學(xué)生的進(jìn)步，以信心激勵(lì)學(xué)生的斗志。加強(qiáng)合作，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)討論，不斷進(jìn)步。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇14

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，總覺(jué)得每天跟打仗似的。雖然已是第二學(xué)期但作為一名新手，我覺(jué)得作為班主任每天很緊張，有時(shí)周末也會(huì)擔(dān)心班級(jí)是否平安無(wú)事，不過(guò)這里邊也有成功的喜悅，不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。

一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)

“人活著是要有目標(biāo)的！”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我在班級(jí)就給全班定下了目標(biāo)：每個(gè)人都要盡心盡力為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取班級(jí)的各個(gè)方面都是比較突出的。

目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：做人、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)全都，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，實(shí)際上，他們沒(méi)有辜負(fù)我的期望。在本學(xué)期中，我們班被評(píng)為市先進(jìn)班集體。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（一）健全、完善班級(jí)管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)期初我就在班上規(guī)定了嚴(yán)格的班級(jí)公約，并貼于通知欄公示，讓學(xué)生一進(jìn)班級(jí)就有很強(qiáng)的主人感和責(zé)任感，并對(duì)做的好的與不好的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批判，并有相應(yīng)的違反紀(jì)律的懲罰措施，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

①首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的各個(gè)角落里醒目地貼上各種激勵(lì)名言，這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

②同時(shí)我還在后黑板上貼上班訓(xùn)：做人、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，讓這六個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)和影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)和習(xí)慣；其次，我還留意培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干一到教室第一步就是拿出書來(lái)讀或看，全部的班干部、同學(xué)都將留意力集中在書本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái)，其它間續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身制造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

③在班級(jí)里設(shè)置圖書角，繼續(xù)發(fā)動(dòng)全體同學(xué)捐書放于書柜里，午休時(shí)隨時(shí)拿出來(lái)閱讀，大大提高了學(xué)生的寫作水平。

④給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“老師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！睂W(xué)生對(duì)老師有著一種特殊的信任和依靠感，接受和承受老師的權(quán)威。班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

很多班主任都問(wèn)過(guò)我同樣的問(wèn)題“你們班是不是沒(méi)有問(wèn)題生，怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你帶調(diào)皮生到政教處？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我只是笑而不回答。我信任不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問(wèn)題生，何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，急于解決，或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的方法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。假如再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事情發(fā)生后，不要急于實(shí)行行動(dòng)，而要靜下心來(lái)思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問(wèn)題的過(guò)程中有哪些不足。假如自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。常言說(shuō)得好：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，可以電話家訪或親自到學(xué)生家里了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生專心學(xué)習(xí)。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課老師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和士氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成果，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。

2023七班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)精選篇15

又是一年伊始，新的學(xué)期伴隨著春天的腳步來(lái)到了每個(gè)老師和學(xué)生身邊。在剛剛結(jié)束的寒假中，我專心回想并思考了過(guò)去一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并做了系統(tǒng)的總結(jié)，最關(guān)鍵的是這將作為我接下來(lái)的工作的寶貴指導(dǎo)。

一、我班在上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)較好：

1、思想：

1）學(xué)生對(duì)我的班級(jí)管理工作較為認(rèn)可，我強(qiáng)調(diào)過(guò)的班規(guī)班紀(jì)基本能夠?qū)Ｐ淖袷兀?/p>

2）班級(jí)同學(xué)非常團(tuán)結(jié)有凝聚力，在平時(shí)的課堂和學(xué)校統(tǒng)一的活動(dòng)中均有體現(xiàn)，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)學(xué)生都盡自己最大的努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，能夠把班級(jí)榮譽(yù)放在首位；

3）學(xué)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)和生活中形成了向上向善的風(fēng)氣和正確的是非觀，孝順父母、尊敬老師。

2、學(xué)習(xí)：

1）基本形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍，全班同學(xué)基本能夠投入到良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，在你爭(zhēng)我趕的良好氣氛中逐漸進(jìn)步；

2）全班同學(xué)對(duì)于各科老師布置的作業(yè)都能夠?qū)Ｐ膶?duì)待，很少出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況；

3）學(xué)生能夠?qū)Ｐ臉?lè)觀對(duì)待每次周考以及期中期末考試，考試風(fēng)氣很好，幾乎沒(méi)有作弊現(xiàn)象，且學(xué)生對(duì)考試分?jǐn)?shù)很是在意。

3、紀(jì)律：

1）我班紀(jì)律很好，課上樂(lè)觀回答問(wèn)題且秩序井然；

2）自習(xí)課能夠在沒(méi)有老師的情況下安靜學(xué)習(xí)；

3）出操或戶外活動(dòng)能夠保持安靜有序；

4）不說(shuō)臟話更沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架的現(xiàn)象。

4、衛(wèi)生：

1）我班衛(wèi)生情況良好，值日生每日都能夠?qū)Ｐ闹等?，地面干凈、用具整潔?/p>

2）常常會(huì)有學(xué)