德旺小學(xué)學(xué)生評價資料

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：二年級評價時間：2013.9.13陶昌德同學(xué)：及格你是個頭腦靈活、思維敏捷的男孩，數(shù)學(xué)方面有一定的優(yōu)勢，有較好的理解力。雖然你有許多毛病：如遲到、早退、有時還曠課，但你的詭辯和強(qiáng)詞奪理卻是你的致命的缺點(diǎn)，這有時雖然能表現(xiàn)你幽默的一面，但更多是給人搞笑的感覺。我想即便是老師言重了，總都是希望你好，你若能本著有則改則、無則加勉的態(tài)度，虛心接受批評，你在今后的人生道路上會收益非淺的，老師也相信你有想改掉這個毛病，為什么下不了決心呢？班主任：朱蘭

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：二年級評價時間：2013.9.14余鵬同學(xué)：你是一個有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，上課積極舉手發(fā)言

，文靜而又懂事的女孩。對待同學(xué)你也很熱情、真誠，熱心助人，同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，特別是這學(xué)期缺課一個月，所以學(xué)習(xí)成績不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現(xiàn)在更加出色。

班主任：朱蘭

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：二年級評價時間：2013.9.25羅麗潔同學(xué)：良性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機(jī)會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

班主任：朱蘭

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：三年級評價時間：2013.10.08楊金雪同學(xué)：及格你象個永遠(yuǎn)長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動眼珠認(rèn)真思考的模樣，可是老師又擔(dān)心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。班主任：張誠忠

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：三年級評價時間：2013.10.12楊浪同學(xué)：及格學(xué)業(yè)對你來說是一個沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格，表明你有著上進(jìn)心。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！

班主任：張誠忠

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：三年級評價時間：2013.10.12楊浪同學(xué)：有了毅力，才會有進(jìn)步。你是一個尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，誠實(shí)的人。下半學(xué)期，由于你學(xué)習(xí)能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成好，家庭周末作業(yè)也有進(jìn)步，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯。老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn)，堅持不懈，那你一定是班內(nèi)最出色的。老師相信你一定可以

做一名更優(yōu)秀的學(xué)生！班主任：張誠忠

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：四年級評價時間：2013.9.18朱江艷同學(xué)：優(yōu)你是個成熟、懂事、善解人意的女孩。一學(xué)期來你為班級付出了很多，辛苦了。優(yōu)秀團(tuán)干和三好生的榮譽(yù)是對你工作和學(xué)習(xí)的肯定?？赡闩紶柕膽猩⑿袨閰s令我為難，在我意識中，一個班長不該出現(xiàn)這樣的反復(fù)。老師希望你能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，同時還要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，這樣就更容易開展工作，真正做好班級的領(lǐng)頭人。

班主任：馬安德

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：四年級評價時間：2013.10.15李海同學(xué)：良老師對于你在特殊生活環(huán)境下還有這樣的樂觀、開朗的心態(tài)表示佩服。你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)。每回要選同學(xué)代表班級參加朗誦、演講等比賽均非你莫數(shù)，也為班級爭得榮譽(yù)。老師、同學(xué)們都感謝你。但太追求潮流對于在校生來說是不切實(shí)際和浪費(fèi)精力的，上網(wǎng)吧非但沒讓你學(xué)到電腦的知識，后果造成你的成績下降，同時遲到也成為你的專利。老師希望你能改掉壞習(xí)慣，腳踏實(shí)地，努力學(xué)好文化課和專業(yè)知識，不辜負(fù)老師父母的期望。班主任：馬安德

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：四年級評價時間：2013.10.15歐陽同學(xué)：你常常緊簇雙眉，小大人般的面對一切而思索，而且有著獨(dú)到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進(jìn)入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當(dāng)你把自己那準(zhǔn)確無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。在學(xué)習(xí)時要是能夠持之以恒，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

班主任：馬安德

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：五年級評價時間：2013.9.15楊金倩同學(xué)：撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個可愛聰明機(jī)靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛。但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)有時失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。如果你能鼓起勇氣，堅定信念，力排困難，你將會跑在大家的前頭。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學(xué)生！

班主任：郭艷德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：五年級評價時間：2013.9.21胡波同學(xué)：你話雖不多卻很聰明，上課做事認(rèn)真執(zhí)著，因而成績優(yōu)秀。你有個性，對事情有獨(dú)立看法，老師很高興。我只希望你的個性能夠沿著健康的軌道發(fā)展，看法獨(dú)立但不偏執(zhí)。給別人一點(diǎn)愛，你會享受到更多的溫暖。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧，你的機(jī)智和幽默將會被大家所歡迎！一切都會像你在電腦編程上取得的成績一樣出色！

我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?

班主任：郭艷

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：五年級評價時間：2013.9.21吳長貴同學(xué)：胖墩的你聰明、活潑、可愛，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有個人思想，理解能力強(qiáng)，富有幽默天才，不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，語數(shù)英電腦各科成績優(yōu)秀。你的言辭總讓人忍俊不禁，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但一定要注意場合，否則，就顯得輕浮。希望你安排自己的飲食時堅強(qiáng)一些，譏一餐、飽一頓，不僅不能減肥，而且會增加胃的負(fù)擔(dān)，不利健康，無益于營養(yǎng)的平衡。希望你積極參加課外活動，使得身體更健康。努力哦！

班主任：郭艷德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：五年級評價時間：2013.10.21吳長貴同學(xué)：同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕恼\實(shí)可信，老師也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?，但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因?yàn)槟愕淖謱懙锰什蓠R虎。其實(shí)你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，希望你繼續(xù)努力，把籃球場上的吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來，做一名頂天立地的男子漢！

班主任：郭艷德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.9.21王鵬同學(xué)：你是一個機(jī)靈活潑，性格外向倔強(qiáng)，動手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回?fù)?，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言的人。但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，成績也不夠優(yōu)異，和同學(xué)相處，有時太小氣。不要計較老師對你的批評太多，老師是有時恨鐵不成鋼。希望你虛心接受他人批評，尊敬老師，坐姿端正，上課再專心一些，不再這么任性，多一些感恩的心。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會是個出色的學(xué)生。

班主任：石正友德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.10.05楊東東同學(xué)：你做事認(rèn)真，字寫得很好，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng)。擔(dān)任語文課代表，在班上你能組織大家早讀，作文能力較強(qiáng)。但你有時顯得太脆弱，不夠堅強(qiáng)。希望你能有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，多一些為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人，你會有更多的朋友。生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點(diǎn)兒委屈，這本身就是一種很好的鍛煉。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望。要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。送你一句話：有志者，事竟成！

班主任：石正友德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.10.05高學(xué)佳同學(xué)：一個很有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，獨(dú)立能力強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，積極參加體育鍛煉，喜歡學(xué)校的生活的你。能及時完成作業(yè)，但是有時書寫質(zhì)量卻不是很高，學(xué)習(xí)成績較好。不過在生活小事太過于不拘小節(jié)了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健康；還有宿舍中有時不遵守紀(jì)律，吃飯時、做操時有點(diǎn)隨心所欲，這對于你以后的成長肯定是有害無益的。老師希望你以后時刻以一種嚴(yán)肅的態(tài)度自覺要求自己，合理安排自己的時間，老師期待你更好的成績。

班主任：石正友

德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.10.05李敏同學(xué)：回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，堅強(qiáng)，以校為家，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)。你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個老師都感到踏實(shí)，充滿信心。你品學(xué)兼優(yōu)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，少一點(diǎn)粗心，相信你將贏得更多的掌聲，會使你更加出色。

班主任：石正友德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.10.25龍美虎同學(xué)：你是老師最喜歡的，源于你無論何時掛在臉上的微笑。你是個文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂，把每個同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。

你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績。相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

班主任：石正友德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.10.25李菊同學(xué)：你積極參加各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體。課堂上你常有出人意料的驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲。可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你上課認(rèn)真聽講，處事少一些任性，多一份責(zé)任，把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會非常出色。老師想送你一句話：再長路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。班主任：石正友德旺小學(xué)學(xué)生評價年級：六年級評價時間：2013.10.25楊金銅同學(xué)：你積極參加各項活動，熱愛勞動，