第9課+兩宋的政治和軍事+同步練習- 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

試卷第=page33頁，共=sectionpages44頁試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁第9課兩宋的政治和軍事一、單選題1．宋初多次出現(xiàn)了中央奪地方的權(quán)、別官分散主官之權(quán)的現(xiàn)象，以致“百年之憂，一朝之患，皆上所獨當，而群臣不與也”“此外寇所以憑陵而莫御，仇恥所以最甚而莫報也”。材料意在強調(diào)，宋初（

）A．崇文抑武政策的影響 B．地方藩鎮(zhèn)割據(jù)的危害C．邊疆治理體制的缺陷 D．君主集權(quán)統(tǒng)治的弊端2．宋朝建立后，對吐蕃部落中內(nèi)附或與西夏戰(zhàn)斗中有戰(zhàn)功的人，賞以金帛爵命和賜予漢姓，并以忠順之類的字詞命名歸順的吐蕃首領(lǐng)。熙寧七年（1074年），河州吐蕃首領(lǐng)木征降宋，宋朝命其名為趙思忠，拜榮州團練使。這一政策（

）A．變革了邊疆行政區(qū)劃制度 B．消除了游牧民族對宋的威脅C．改變民族政權(quán)的力量對比 D．強化了邊疆地區(qū)的華夏認同3．北宋“分天下為十余路，各置轉(zhuǎn)運使……使朝廷之令必行于轉(zhuǎn)運使，轉(zhuǎn)運使之令必行于州，州之令必行于縣，縣之令必行于吏民，然后上下之敘正，而紀綱立矣”。這一行政管理模式（

）A．呈現(xiàn)權(quán)力相互牽制的特色 B．抬高了文官與士人的地位C．有利于維護中央集權(quán)穩(wěn)定 D．形成更有效的地方治理模式4．北宋時期，進奏院（地方行政機構(gòu)的駐京辦事處）及其官員不再自行編發(fā)官方文書，而是將所編報狀抄送樞密院，經(jīng)樞密院審定，再據(jù)此發(fā)抄。這一變化表明宋代（

）A．進奏院與樞密院相互制約 B．樞密院掌控文書編輯權(quán)C．樞密院可以確保奏令準確 D．專制集權(quán)統(tǒng)治得到強化5．北宋時，蘇軾在徐州擔任知州時，發(fā)現(xiàn)其治下利國監(jiān)“自古為鐵官，商賈所聚，其民富樂，凡三十六冶，冶戶皆大家，藏鏹巨萬，常為盜賊所窺?！彼袊@到：“兵衛(wèi)寡弱，有同兒戲。使劇賊致死者十余人，白晝?nèi)胧?，則守者皆棄而走耳?！边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于宋代（

）A．重文輕武社會風氣 B．政治權(quán)力結(jié)構(gòu)性弊端C．周邊民族政權(quán)侵擾 D．城市經(jīng)濟的發(fā)展繁榮6．北宋政府常在災(zāi)年招募大批饑民為兵，而且未加揀汰，缺乏訓練，其中老弱怯弱者又常過半。與西夏作戰(zhàn)時，“大舉即大敗，小戰(zhàn)輒小奔”。這反映出北宋（

）A．軍隊編制不足現(xiàn)象突出 B．募兵制破壞了社會經(jīng)濟C．政府著力強化社會保障 D．國家治理注重守內(nèi)虛外7．南宋詩人林升在他的《題臨安邸》中這樣描述：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是（

）A．北宋結(jié)束割據(jù) B．元朝完成統(tǒng)一C．南宋偏安江南 D．金朝大定之治8．1004年，遼宋簽訂協(xié)議，規(guī)定：遼宋結(jié)為兄弟之國，宋方每年向遼方提供銀10萬兩，絹20萬匹；雙方于邊界開展互市貿(mào)易，加強商業(yè)往來。從統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展角度來看，其價值在于（

）A．北宋喪失政權(quán)尊嚴 B．北宋守內(nèi)虛外的后果C．促進民族間的經(jīng)濟文化交流 D．遼獲得發(fā)展所需的財富9．北宋宰相趙普認為：“今欲治之（地方藩鎮(zhèn)），唯稍奪其權(quán)、制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！彼纬踅y(tǒng)治者制定的制其錢谷的措施是（

）A．派文官到地方擔任知州 B．設(shè)置轉(zhuǎn)運使收繳地方財政C．增設(shè)“參知政事”為副宰相 D．中央設(shè)置二府三司10．描繪北宋都城的水陸交通及日常生活的《清明上河圖》中，缺乏兩種市井常見動物——馬和羊，畫面上，開封的大車都用黃牛或水牛拖拉。對這一信息解讀合理的是，宋代（

）A．交通工具的落后導致馬匹供不應(yīng)求 B．政府嚴格執(zhí)行了重農(nóng)抑商的政策C．文人階層對市井生活缺乏基本常識 D．邊患使政府加強對戰(zhàn)備物資的控制11．宋既“收其精兵”“制其錢谷”“稍奪其權(quán)”，又以轉(zhuǎn)運使、提刑、提舉常平、安撫使收奪州縣諸權(quán)和監(jiān)察地方官吏。這些措施（

）A．消除了地方藩鎮(zhèn)割據(jù) B．阻礙了全國經(jīng)濟的發(fā)展C．強化了君主專制 D．使中央集權(quán)不斷得到強化12．宋太宗說：“國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預(yù)防，惟奸邪無狀，若為內(nèi)患，深可懼也，帝王用心，常需謹此。”為此，宋初采?。?/p>

）A．增置軍鎮(zhèn)加強邊防 B．地方精銳部隊編入禁軍C．向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款 D．征兵制取代募兵制13．宋仁宗時，三司使蔡襄奏言：“禁軍約七十萬，廂軍約五十萬，積兵之多，仰天子之食，五代而上，上至秦漢無有也，祖宗以來無有也?！庇纱丝芍?，北宋前期（

）A．長期保持著較強的軍事實力 B．軍事組織形式已經(jīng)較為完備C．解決邊防危機的時機已經(jīng)成熟 D．軍隊規(guī)模龐大，軍費開支巨大14．北宋募兵的對象以“失職獷悍之徒”為主要對象。1034年，宋仁宗下詔：“天下承平久矣。四夷和附，兵革不試，而邊未撤警，屯戍尚繁。吾民氓從軍籍者多，而服農(nóng)功者寡。富庶弗臻，其殆以此。執(zhí)政大臣其議更制兵農(nóng)、可以利天下?！边@一現(xiàn)象反映出北宋（

）A．實行重文抑武政策 B．已不存在邊防壓力C．募兵影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．全面改革的迫切性15．北宋167年間科舉所取文士合計60035名，平均每年360人。這一數(shù)值約為唐代的5倍，元代的30倍，明代的4倍，清代的3.4倍。而武舉共取士868名，年均5人。造就宋代該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（

）A．分裂割據(jù)局面得以結(jié)束 B．科舉考試制度十分完善C．實行重文輕武治國政策 D．政府重視行政效率提升16．面對傳統(tǒng)的“義利之辨”，王安石明確提出，“政事所以理財，理財乃所謂義也。一部《周禮》，理財居其半，周公豈為利哉……蓋因民之所利而利之，不得不然也”。王安石旨在（

）A．強調(diào)國家理財?shù)闹匾?B．實現(xiàn)富國強兵的目標C．消除改革所面對的阻力 D．為改革提供歷史依據(jù)二、材料分析題17．閱讀材料,完成下列要求。材料一

明朝陳邦瞻編著的《宋史紀事本末敘》稱：“大抵宋三百年間，其家法嚴，故呂、武之變不生于肘腋；其國體順，故莽、卓之禍不作于朝廷?！辈牧隙?/p>

兩宋三百年在經(jīng)濟、文化、制度建設(shè)等方面取得了輝煌的成就，特別是宋代的經(jīng)濟，國內(nèi)外學者認為發(fā)生了所謂的“綠色革命”“商業(yè)革命”“貨幣革命”“城市革命”“信息革命”“科技革命”等。雖然稱“革命”并不合適，但這一時期經(jīng)濟發(fā)展確實取得了突出進步?！幾脏囆∧稀端纬脑僬J識》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括宋朝“國體順，故莽、卓之禍不作于朝廷”的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，任選兩個宋代“革命”舉例進行說明。18．閱讀材料，回答問題。材料王安石教育改革先從學校開始，首先由政府設(shè)立從中央到地方的完整學校體系；選拔有實際工作經(jīng)驗且品學兼優(yōu)的人到學校擔任教師，開設(shè)于治理國家有利的特別是“朝廷禮樂刑政之事”；的課程。王安石還設(shè)置了“武學”“律學”“醫(yī)學”，以培養(yǎng)軍事、管理和醫(yī)學的專門人才，彌補了當時官方教育的不足。同時，面對“太學有教導之官而未嘗嚴其選”“夫課試之文章，非博誦強學窮日之力則不能。及其能工也，大則不足以用天下國家，小則不足以為天下國家之用”等狀，王安石創(chuàng)立了太學“三舍法”，可能是世界上最早使用考試考核方法進行年級升等的教育制度。王安石把《尚書》中“貌、言、視、聽、思”解釋為很現(xiàn)一個人道德修養(yǎng)的相互關(guān)聯(lián)的五個不同境界，加強了倫理道德的建設(shè)?！幾詮埵鼗邸锻醢彩逃母飳Ξ敶咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)的啟示》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括王安石實行教育改革的歷史背景。(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出王安石教育改革的影響。答案第=page11頁，共=sectionpages11頁答案第=page22頁，共=sectionpages22頁1．D2．D3．C4．D5．B6．D7．C8．C9．B10．D11．D12．B13．D14．C15．C16．D17．(1)原因：實行崇文抑武方針，罷免宿將兵權(quán)，派文官擔任樞密使；文官出任地方各州長官；增設(shè)通判與知州共簽文書，彼此制約；設(shè)轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政，保證地方賦稅大部分上繳朝廷；將地方精銳部隊編入禁軍拱衛(wèi)京師，鎮(zhèn)守地方，并定期更換駐地。(2)綠色革命：宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展成就突出，一年兩熟的稻麥復種制在南方普及，有的地方甚至一年三熟，提高了產(chǎn)量，有些農(nóng)戶固定種植經(jīng)濟作物，對自然經(jīng)濟有所突破?？萍几锩河∷⑿g(shù)、指南針、火藥三大發(fā)明在宋朝基本成熟，為人類文明做出了巨大貢獻。信息革命：印刷業(yè)在宋代迅速發(fā)展，有力推動了文化的普及，進一步帶動了造紙業(yè)發(fā)展，推動了信息交流與傳播。貨幣革命：北宋鑄幣量劇增，開始出現(xiàn)紙幣交子。商業(yè)革命：宋代商品流通規(guī)模擴大，海外貿(mào)易繁榮，城市興