國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》讀后感范文500字

1/1國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》讀后感范文500字《三字經(jīng)》，深遠(yuǎn)而長久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!以下是我整理的《三字經(jīng)》（讀后感）（范文），盼望給大家?guī)黻P(guān)心。

三字經(jīng)讀后感

在我床頭的書架上有一本《三字經(jīng)》，那是二班級(jí)的時(shí)候媽媽幫我買的。我常常會(huì)拿出來讀一讀，我知道《三字經(jīng)》要朗朗呤誦和細(xì)細(xì)品讀才能更好的領(lǐng)悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)，（兒童）時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。正如《三字經(jīng)》里所說：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”這段話告知我們：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)?shù)?。假如幼年不好好讀書學(xué)習(xí)，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢?所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，由于我知道：花有重開日，人無再少年。

《三字經(jīng)》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。”我也印象特殊深刻。這段話說的是：宋朝聞名文學(xué)家蘇洵(號(hào)老泉)年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，直到二十七歲才開頭發(fā)奮讀書，當(dāng)他年事已高的時(shí)候尚且懊悔自己的年幼無知因而發(fā)奮補(bǔ)救。我們這些小孩子更應(yīng)當(dāng)趁早努力讀書，專心思索問題。通過這段話我也更深刻地體會(huì)到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的大好時(shí)間奮勉圖強(qiáng)，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

《三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都猶如沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不行不讀的（國學(xué)經(jīng)典），以后我肯定要多讀這類的經(jīng)典。

三字經(jīng)讀后感

今日，我們學(xué)習(xí)了第18課《三字經(jīng)》(節(jié)選)。當(dāng)我讀到“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”的時(shí)候，我便不由自主的想起了以前的一件事。

那是一個(gè)酷熱的夏天，我還沒有開頭上學(xué)，媽媽買回來一個(gè)大西瓜。切開它時(shí)，里面紅壤黑籽，水靈靈的，顏色艷麗，看著就食欲大增。我不管三七二十一，也沒等爸爸媽媽，也沒給他們留，就直接的拿起勺子挖著吃。當(dāng)我吃得所剩無幾時(shí)，有人從背后輕輕拍了我一下，嚇了我一跳，我一轉(zhuǎn)頭，原來是爸爸下班回來了。爸爸指著西瓜對(duì)我說：“兒子，你就這樣一個(gè)人吃了?怎么不想想媽媽和我呢?媽媽工作了一天，很辛苦了，還在為咱們做飯，你不心疼嗎?你這樣做對(duì)嗎?”我聽了之后，面紅耳赤，愧疚得一句話都說不出來。

后來，爸爸又給我講了孔融讓梨的（故事）。孔融從小特殊懂事，尊老愛幼，利益面前先人后己，四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，自己吃小的梨。也是從那時(shí)起，爸爸打算讓我背《三字經(jīng)》，而且給我敘述其中的許多（典故）。今日回憶起來，9歲的我竟然還沒有四歲的孔融懂事呢，真是不應(yīng)當(dāng)啊!

“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”!我永久記住這些（名言）佳句，讓它們隨時(shí)隨地鞭策我，讓那些不光榮的事情不再發(fā)生。

三字經(jīng)讀后感

媽媽給我買了本《三字經(jīng)》，讓我在課外的時(shí)候看，背。書中每三個(gè)字都會(huì)講一個(gè)道理或是一個(gè)歷史、（寓言故事）。我讀了之后，里面的很多小故事都深深地感染著我，打動(dòng)著我，讓我受益匪淺。

三字經(jīng)不過一千多個(gè)字，其中讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”?？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和諧，我比他大了不少，更應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使得我漸漸養(yǎng)成了相互謙讓、禮貌待人的好習(xí)慣。

還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，這句話是說一塊玉石，假如不去雕琢，就不能成為有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個(gè)學(xué)校生，如同一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應(yīng)當(dāng)從小就要刻苦學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，打好基礎(chǔ)，將來成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。我有一個(gè)哥哥，上學(xué)校的時(shí)候就不好好學(xué)習(xí)，很貪玩。父母怎么說他也不聽?，F(xiàn)在，他特別懊悔上學(xué)校時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，沒有打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在懊悔已經(jīng)晚了，又有什么用呢?

《三字經(jīng)》中還有很多像這些包含著大道理的小故事，它使我學(xué)到了很多做人的道理;它是我的好伴侶，好老師，能伴我成長，促我進(jìn)步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完善。

三字經(jīng)讀后感

讀了《三字經(jīng)》，我學(xué)到許多學(xué)問，懂得了很多道理。

在媽媽的帶領(lǐng)下，我覺得很難的東西變得很簡(jiǎn)潔。

通過誦讀，我知道了小孩子小時(shí)候要仔細(xì)學(xué)習(xí)，才能成為有學(xué)問的人。要像陳香和孔融學(xué)習(xí)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互謙讓，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德的人。

我還知道了大自然的變化規(guī)律，以及自然界的物質(zhì)組成，我很喜愛大自然，喜愛生活。

在讀的過程中，我知道，古代有很多宏大、有本事的人。我要好好學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑺?zhēng)取成為一個(gè)有用的人。

我還知道古代有很多優(yōu)秀的書籍，我肯定奮勉努力，吸取其中的學(xué)問與養(yǎng)分，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。

三字經(jīng)讀后感

看過許多許多書，一半左右的書都是我從圖書館里借來的，間或幾次還會(huì)借幾本三字經(jīng)的書。一本三字經(jīng)的書叫《財(cái)智三字經(jīng)》，它的三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣，這本書還有第一單元到第五單元，在看過幾頁三字經(jīng)的時(shí)候，也會(huì)間或相伴幾個(gè)故事，第一單元到第四單元都有兩個(gè)故事，第五單元有八個(gè)故事。三字經(jīng)下面還有圖，圖下面還告知我們這幾句話是什么意思。有一頁是這樣的：人民幣和美元國與國幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。圖上畫的是：有三個(gè)小伴侶想交換錢，第一個(gè)小伴侶說：“我盼望換100日元?！逼浯蝹€(gè)小伴侶說：“我盼望換一美元。”第三個(gè)小伴侶說：“我盼望換6元人民幣?！钡谝粋€(gè)小伴侶拿著6元人民幣，其次個(gè)小伴侶拿著100日元，第三個(gè)小伴侶拿著1美元，他們?nèi)齻€(gè)都能交換。許多故事告知我許多道理，有的故事告知我有錢要漸漸用，要不富翁也會(huì)變成窮人;也有的告知我，錢是一分一分的掙來的;還有的故事告知我，富人教窮人，窮人也能成為富人;還有個(gè)故事告知我，我們不應(yīng)當(dāng)買不該買的東西，假如你買了，或許最終就是苦痛。

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