《旅夜書(shū)懷》上課

旅夜書(shū)懷

（唐）杜甫旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

教學(xué)要點(diǎn)：通過(guò)課文題目了解詩(shī)歌內(nèi)容從而鑒賞詩(shī)歌意境旅夜書(shū)懷旅途中夜里寫(xiě)下的抒發(fā)自己情感的詩(shī)。1、通過(guò)“旅”字看背景旅：是旅居之意。

杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來(lái)有這位好朋友的幫助，他蠻可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開(kāi)成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂(lè)山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（四川云陽(yáng)）。《旅夜書(shū)懷》就是在這次旅行中寫(xiě)的。這一年，杜甫已滿53歲，杜甫的思想:窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱.他一直患有肺病和風(fēng)痹，不時(shí)發(fā)作。兩年前，當(dāng)安史之亂初平時(shí)，他曾有返回長(zhǎng)安或洛陽(yáng)的打算，但因地方軍閥乘機(jī)作亂及其他原因未能如愿。這回嚴(yán)武之死，他決心離開(kāi)四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時(shí)才是個(gè)盡頭。這首詩(shī)就集中的表現(xiàn)了他這種心情。2、通過(guò)“夜”字察實(shí)景

指作者寫(xiě)作這首詩(shī)的時(shí)間是在夜晚。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？細(xì)草、微風(fēng)、岸、危檣、舟星、平野、月、江流這些意象構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面（意境），具有怎樣的特點(diǎn)？思考：夜：細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨(dú)夜舟。

岸邊孤弱的細(xì)草在無(wú)邊的風(fēng)里飄搖不定

草：細(xì)——孤弱風(fēng)：微——輕風(fēng)雖輕卻不斷岸：（闊大的）江岸檣：?！吖铝⑼回Ｒ梗骸ㄆ嗬涞模┮雇碇郏邯?dú)——孤舟孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗著漫漫長(zhǎng)夜近景星垂平野闊，月涌大江流。星：平野：月：江流：——低垂闊——遼闊無(wú)邊垂明朗的月光洶涌澎湃星空低垂愈顯原野遼闊無(wú)邊三兩星盞襯托著無(wú)邊荒涼的平野明朗的月空下，江水洶涌澎湃奔流不息。月似乎不堪滾滾東流的大江的壓逼而一下子涌了出來(lái)。遠(yuǎn)景結(jié)論：闊岸平野大江——孤舟何等孤單何等渺小詩(shī)人命運(yùn)的寫(xiě)照明確：詩(shī)人這時(shí)已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、鄭虔、高適、嚴(yán)武等在近幾年里相繼去世，使他的孤獨(dú)感與日俱增?，F(xiàn)在，“五載客蜀郡，一年在梓州”的生活剛剛結(jié)束，而將來(lái)的生活如何又難以預(yù)料。藝術(shù)手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。因夜景之廣漠寂寥而起身世之深悲3、通過(guò)“抒懷”悟?qū)嵡闀?shū)懷名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。頸聯(lián):寫(xiě)了”名著””官休”二事,概括了詩(shī)人后半生的生活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?明確：

“名聲”不是因?yàn)椤蔽恼隆倍敝钡?，不做”官”是因?yàn)椤崩喜　倍莸摹Ｋ伎?詩(shī)人名滿天下,是因?yàn)槭裁?明確：韓愈寫(xiě)詩(shī)說(shuō):李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng).這決非過(guò)譽(yù)之詞.思考：那么作者為什么還要說(shuō)這樣呢?尾聯(lián)：詩(shī)人自況，以什么自況的呢？沙鷗以”飄飄”喻己則有一種自傷漂泊之感，然后又以廣闊的天地間的一只沙鷗作比．茫茫的天地和一只孤獨(dú)的沙鷗作比,就更顯得孤獨(dú)和凄涼了.效果:直抒胸臆比的手法藝術(shù)手法:這兩句詩(shī)運(yùn)用了反語(yǔ)的表現(xiàn)手法。一句否定，一句肯定，其實(shí)意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。聲名因文章而顯著，這本非詩(shī)人的所追求的人生目標(biāo)，不能為官實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)是他的最痛?？偨Y(jié)：通過(guò)課文題目了解詩(shī)歌內(nèi)容1、通過(guò)