交互式一體機在幼教課堂中的應用探究 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選交互式一體機在幼教課堂中的應用探究摘要：在現(xiàn)代的幼教課堂中，常常會使用交互式一體機。那么，什么是交互式一體機呢？它是一種新型多媒體互動終端機器。交互式一體機在幼教課堂中有明顯的優(yōu)勢：有勝于電子白板和黑板首先，要與時俱進，寫好教案，其次精心制作好課件，再次在課堂中操作運用。關于交互式一體機教學，教師應該這樣做：對教學軟件各大功能的學習和運用、學習制作課件（課件設計要有幼兒操好的為幼兒服務吧！關鍵詞：交互式一體機、課件制作、軟件功能正文：在現(xiàn)代的幼教課堂中，常常會使用交互式一體機。交互式一體機作用很大，已具，也是孩子們的學習工具。它既體現(xiàn)了教育的時代性，展示了科技的優(yōu)越性，又體現(xiàn)了工具的可操作性，且看上去簡潔大方。因而收到廣大師生的歡迎。那么，什么是交互式一體機呢？一、什么是交互式一體機交互式一體機是一種新型多媒體互動終端，涵蓋投影儀、電子白板、電腦、電視、機器。為社會的發(fā)展和人們工作、生活帶來了諸多便利性。在廣大的課堂教學中，尤其是幼教課堂中，交互式一體機很有市場，十分受歡迎。它的使用率很高，效果很好，反響很好。已經(jīng)成為廣大幼兒園不二的選擇。呢？這緣于交互式一體機強大的勢不可擋的優(yōu)勢。二、交互式一體機在幼教課堂中的優(yōu)勢（一）機體優(yōu)勢12022年安徽省中小學教育教學論文評選可以安裝教學軟件。教師們可以設計一些教學課件，更清晰、生動的讓幼兒感知新課程內容。也可以設置一些教學類游戲，讓幼兒加深對課程內容的理解和認知。提升幼兒對學習的興趣，對科學探究的興趣?？纯?。交互式一體機對比電子白板和黑板一覽表交互式一體機電子白板黑板外形占空間）包括：電腦、白板和投影儀（很占空間）占空間）使用壽命壽命長，不易壞投影的燈泡易壞，電子白板的色彩失真刺眼使用壽命比較長是否適宜幼兒操作適宜適宜適宜是否可移動可移動不可移動可移動制作教具節(jié)約時間、材料節(jié)約時間、材料浪費時間、材料使用效果色彩真實，圖像逼真，果顯著色彩失真，畫面刺眼（長期看下去，傷害孩子眼睛）也有多功能操作工具，綜合效果較好圖片操作，色彩真實，不夠時尚，效果較好是否可上網(wǎng)可以，隨時能接受最可以，隨時能接受最新、最有教育意義訊息伍通過上表可以看出，交互式一體機在課堂教學中，具有絕對的優(yōu)勢。幼教課堂使用22022年安徽省中小學教育教學論文評選很容易解決課堂中的重點問題，突破難點問題，讓教師無上課之憂，讓幼兒更凝神靜氣的學習。如容易搜索到需要的音樂、圖片和視頻，也十分方便制作課件。交互式一體機既節(jié)約了教師制作教具、備課的時間。解放教師，讓教師把更多的時間用在對幼教課程的開發(fā)和對幼兒的教育上。又提升了幼兒的學習興趣，擴展幼兒的知識面，拓展了幼兒的思維能力。八大菜系，于是我通過交互式一體機，搜索了一些精品的中國美食圖片，介紹給孩子，孩子能那么全面的了解中國美食嗎？能見色聞香流口水嗎？學習效果能有這么好嗎？顯然不能。（二）利于教對比的表格，請看下圖。傳統(tǒng)教具與交互式一體機課件使用對比表傳統(tǒng)教具交互式一體機（課件使用）形式繪畫、貼榮教具等課件（圖片、動畫、視頻、游戲、聲音）制作時間浪費時間不浪費時間浪費材料浪費材料不浪費材料存放不容易存放容易存放反復使用有些教具可以反復使用，有的教具只能用一次可以反復之用是否易壞比較容易壞不容易壞操作比較好操作很好操作32022年安徽省中小學教育教學論文評選是否容易被淘汰容易被時代淘汰不容易被時代淘汰(就算容易，也好換新的)呈現(xiàn)效果效果比較好效果很好間用在對幼教課程的開發(fā)和對幼兒的教育上。讓教師教的輕松。同時，對于課堂教學，適合幼兒教師教的最好的工具。(三)優(yōu)與學教學一體機，也優(yōu)于幼兒學習。具體在以下幾點：1、有聲有色吸引幼兒注意力。像小動畫一樣，非常能吸引孩子們。游戲更能促進幼兒學習和探索的興趣。2、通過動手操作，鍛煉幼兒的自信、勇氣和膽量，培養(yǎng)幼兒自信心。對未來的高科技產(chǎn)生探索的欲望，養(yǎng)成良好的學習和思維習慣。習輕松，教師上課輕松。交互式一體機是課堂最好的工具。三、怎樣在幼兒園課堂中更好的運用交互式一體機？說到交互式一體機作用這么大，那么怎樣在幼兒園課堂中運用呢？簡單又精致，能夠突破教學重難點，且好操作，最好有可操作的游戲設計。片、音樂、視頻，解決教學重點，讓幼兒理解教學內容。容有更深的理解和認知。這些都完成了，教學目標也就很好的完成和達到了。這就是在幼兒園課堂中運用交互式一體機的方式方法。關鍵在設計教案和設計課件。42022年安徽省中小學教育教學論文評選四、關于交互式一體機教學，教師應該怎么做？作為幼兒教師，關于交互式一體機教學，應該具備哪些素質呢？(一)對教學軟件各大功能的學習和運用。教師可以熟悉smart和希沃軟件的各項功能，熟練運用它。學習各種技術，如放大、遮蓋、隱藏等等。(二)要根據(jù)教學內容，恰當?shù)闹谱髡n件。不要為了課件制作課件。制作課件時，性，要美觀大方，