2023年云南省云大附中星耀校區(qū)高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023年云南省云大附中星耀校區(qū)高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來的小桶再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是（）A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數(shù)可以不等C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)基因自由組合的過程D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%2．癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，這是因?yàn)椋ǎ〢.癌細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B.癌細(xì)胞為球形C.癌細(xì)胞體積較小 D.癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少3．如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是A.生長素對(duì)三種器官的作用具有兩重性B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度依次是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度C.生長素高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長D.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用4．唇裂是一種常見的遺傳病，該病屬于什么類型的遺傳??？下列哪些疾病與其屬同類型（）a、單基因遺傳病b、多基因遺傳病c、染色體異常遺傳?、倬€粒體疾病（因線粒體代謝過程中某些酶缺乏而導(dǎo)致的遺傳性疾?。谶M(jìn)行性肌營養(yǎng)不良③原發(fā)性高血壓④并指⑤青少年型糖尿?、尴忍煨悦@啞⑦無腦兒A.a，①②③④ B.b，③⑤⑦ C.c，①③⑤ D.b，②③⑤⑦5．1885年，巴斯德將感染了狂犬病的兔的神經(jīng)組織制成勻漿，放置十多天后，注射給一個(gè)被瘋狗咬傷的小男孩，連續(xù)注射十幾天后，小男孩活了下來。這位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒B.連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加C.制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低D.用抗蛇毒血清搶救毒蛇咬傷患者與注射該狂犬病毒所發(fā)生的免疫學(xué)原理完全相同6．亞洲鯉魚是美國人對(duì)青魚、草魚、魚、繼魚、卿魚及鯉魚等原產(chǎn)亞洲的鯉科魚類的通稱。美國在20世紀(jì)70年代自中國引進(jìn)亞洲大鯉魚，目的是控制池塘里過多的浮游植物和微生物，改善水質(zhì)。亞洲鯉魚的適應(yīng)性較強(qiáng)，隨著數(shù)目的增多，已危害當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，引進(jìn)外來物種就會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訠.亞洲鯉魚在美國天敵稀少才造成災(zāi)害，所以引進(jìn)外來物種時(shí)要同時(shí)引入它的天敵C.亞洲鯉魚跟美國南方池塘的原生魚類爭(zhēng)奪食物和空間，造成本地物種的大量死亡D.解決外來物種入侵最好的辦法就是充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘臐撛趦r(jià)值二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）植物生長調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、_____等優(yōu)點(diǎn)。（2）據(jù)“種藝必用”記載，有一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生?！惫盼闹杏媒葸^小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據(jù)的科學(xué)道理是_____能促進(jìn)枝條生根（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件、也可以_____，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。（4）在實(shí)驗(yàn)中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，如何進(jìn)一步確定最適濃度？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_____。（5）近幾年，媒體經(jīng)常報(bào)道使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。如果使用的除草劑（生長素類調(diào)節(jié)劑）不是假冒產(chǎn)品，請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是_____。8．（10分）2019年12月，武漢發(fā)生新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，國家衛(wèi)健委經(jīng)緊急部署，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制，并且開始進(jìn)行疫苗的研制。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題。（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過密切接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對(duì)抵制新型冠狀病毒有無效果？_______。請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)。說明你的判斷理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀。從體溫調(diào)節(jié)的角度加以解釋：產(chǎn)熱_______(填大于、小于或等于)散熱。（4）寫出細(xì)胞①為__________細(xì)胞⑤為____________⑥為___________________________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是(填編號(hào))______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（填編號(hào)）_________。9．（10分）依據(jù)書本內(nèi)容，將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中。①②③④⑤⑥核酸___RNAmRNAtRNA___減數(shù)分裂減數(shù)第二次分裂___同源染色體分開___非姐妹染色單體交叉互換生命活動(dòng)調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)___神經(jīng)調(diào)節(jié)______10．（10分）某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落，其中部分生物之間的食物關(guān)系如圖1所示，種群數(shù)量關(guān)系如圖2和3所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）從圖1中可以看出輪蟲與鯽魚的種間關(guān)系是___________；一般情況下，鰱魚與鯽魚如果滅亡，該群落物種豐富度___________（填“上升”、“下降”或“基本不變”）。（2）圖2為鯽魚的種群數(shù)量相關(guān)曲線，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后鯽魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中___________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值___________（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。（3）圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在第1-5年時(shí)，年齡組成為___________型，在30年中種群數(shù)量最少的是第___________年，第20-30年該種群的出生率___________死亡率（填“大于”、“小于”或“等于”）。11．（15分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，GLUT4對(duì)胰島素敏感，其作用機(jī)理如下圖1所示。II型糖尿病患者發(fā)病有兩大原因，一是胰島素分泌不足，二是部分個(gè)體存在胰島素抵抗。醫(yī)生通過胃轉(zhuǎn)流手術(shù)（GBP）治療過度肥胖病（其過程如圖2所示），意外發(fā)現(xiàn)進(jìn)行GBP后多數(shù)II型糖尿病患者的胰島素抵抗現(xiàn)象減弱，血糖幾乎恢復(fù)正常。研究發(fā)現(xiàn)，空腸壁上有一種內(nèi)分泌細(xì)胞，在葡萄糖刺激下分泌腸促胰素（GLP-1），GLP-1能夠增加靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性，從而減輕胰島素抵抗。請(qǐng)回答下列問題：（1）因胰島素分泌不足，細(xì)胞對(duì)葡萄糖的________減少，導(dǎo)致血糖顯著高于正常值，細(xì)胞膜上的GLUT1~3的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于________，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。（2）據(jù)圖1分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，引起________的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。（3）據(jù)圖1分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)胰島素抵抗的有________（填字母）。a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙（4）科研人員為進(jìn)一步探究GBP減輕胰島素抵抗的機(jī)理，設(shè)計(jì)四組實(shí)驗(yàn)如下表所示，用25%葡萄糖給大鼠灌胃30分鐘后，測(cè)量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。發(fā)現(xiàn)GBP處理的兩組大鼠血液中GLP-1含量明顯增加而血糖明顯降低。據(jù)此，科研人員認(rèn)為GLP-1及其類似物可以作為II型糖尿病治療的一個(gè)重要靶點(diǎn)。①請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裉幪顚憙?nèi)容，補(bǔ)充完善科研人員的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。組別大鼠類型手術(shù)處理1II型糖尿病模型鼠A____2B____假手術(shù)3C____GBP4正常大鼠D____②綜合題①________；②__________。（5）根據(jù)材料并結(jié)合你所學(xué)過的內(nèi)容，寫出II型糖尿病的防治措施：________（寫出一條即可）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合，在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻緼、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M中，Ⅰ、Ⅱ小桶中D:d=1:1，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，并且每次都將抓取的小球分別放回原來的小桶再多次重復(fù)，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程，A正確。B、雄配子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，所以Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數(shù)可以不等，由分離定律可知，實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球（D、d）的數(shù)量必須相等，B正確；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中分別是兩種等位基因，位于不同桶中，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)基因自由組合的過程，C正確；D、甲重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd：DD：Dd≈2:1：1，所以統(tǒng)計(jì)的Dd的概率約為50%，乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的AB：Ab：aB：ab≈1:1:1:1，所以統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率不是50%，D錯(cuò)誤。故選D。2、D【解析】癌細(xì)胞的主要特征：失去接觸抑制，能無限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低?！驹斀狻堪┘?xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，這是因?yàn)榘┘?xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低，故選D。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的特征，掌握癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。3、C【解析】本題考查生長素的生理作用，考查對(duì)生長素作用兩重性的理解。圖中“0”線以上代表促進(jìn)生長，“0”線以下代表抑制生長?！驹斀狻繐?jù)圖可知，隨著生長素濃度的增大，對(duì)根、芽、莖的作用均表現(xiàn)為先促進(jìn)后抑制，表現(xiàn)為兩重性，A項(xiàng)正確；A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)生長的作用最強(qiáng)，依次是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度，B項(xiàng)正確；生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，在高濃度時(shí)抑制生長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D點(diǎn)位于“0”線以上，對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用，D項(xiàng)正確。4、B【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。唬?）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）?！驹斀狻竣倬€粒體疾?。ㄒ蚓€粒體代謝過程中某些酶缺乏而導(dǎo)致的遺傳性疾病）屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳；②進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良屬于單基因遺傳?。虎墼l(fā)性高血壓屬于多基因遺傳??；④并指屬于單基因遺傳病；⑤青少年型糖尿病屬于多基因遺傳?。虎尴忍煨悦@啞屬于單基因遺傳??；⑦無腦兒屬于多基因遺傳病。因此，a對(duì)應(yīng)②④⑥，b對(duì)應(yīng)③⑤⑦。故選B。5、D【解析】1、體液免疫的過程：抗原被吞噬細(xì)胞吞噬處理，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫反應(yīng)，當(dāng)機(jī)體再次侵入相同抗原時(shí)，記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞，快速進(jìn)行免疫應(yīng)答。2、人被狗咬傷后，需立即注射狂犬疫苗，狂犬疫苗屬于抗原，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，消滅人體內(nèi)的抗原，由于注射疫苗后產(chǎn)生特異性免疫需要經(jīng)過一定的時(shí)間，因此在注射狂犬疫苗的同時(shí)，傷口處注射狂犬病抗毒血清，血清中含有抗體，直接消滅一部分狂犬病毒?！驹斀狻緼、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，故該狂犬病疫苗的本質(zhì)是曾寄生于兔的神經(jīng)組織的狂犬病病毒，A正確；B、連續(xù)注射疫苗后抗體數(shù)量增多明顯，其原理是二次免疫反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多，故連續(xù)注射十幾天可使疫苗效果在人體內(nèi)微量疊加，B正確；C、制成的勻漿要放置十多天最可能的原因是狂犬病病毒在繁殖多次后毒性降低，減少對(duì)人體的危害，C正確；D、狂犬疫苗是滅活的狂犬病病毒，可以引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)，產(chǎn)生抗體，當(dāng)狂犬病毒進(jìn)入體內(nèi)時(shí)，就可以被抗體攔截；對(duì)人而言，蛇毒是抗原，抗蛇毒血清中含有相應(yīng)的抗體，它能使蛇毒失去對(duì)人的作用，即狂犬疫苗是抗原，蛇毒血清是抗體，故二者所發(fā)生的免疫學(xué)原理不完全相同，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】生物入侵指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難的過程。【詳解】A、很多時(shí)候引入外來物種是必要的，但在引入以前對(duì)其利弊要充分評(píng)估，對(duì)其帶來的生態(tài)影響要做好充分的防范，避免盲目引入，A錯(cuò)誤；B、亞洲鯉魚在美國泛濫的原因主要是其適應(yīng)性強(qiáng)，當(dāng)?shù)貛缀鯖]有天敵也是重要原因，但引入外來物種的天敵要考慮其可能不只捕食引入的物種，而也可能捕食當(dāng)?shù)氐脑形锓N，帶來更大的損失，B錯(cuò)誤；C、外來物種的危害主要就是跟當(dāng)?shù)匚锓N爭(zhēng)奪食物和空間，影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存，破壞生物多樣性，C正確；D、解決外來物種人侵的辦法，是充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值和間接價(jià)值等，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）效果穩(wěn)定（2）小便中含有微量的生長素（3）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液，進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)（5）使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物【解析】生長素既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果?！拘?詳解】植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。【小問2詳解】小便中含有生長素，生長素可促進(jìn)生根，因此用浸泡過小便的黃泥封裹枝條，可促進(jìn)枝條生根?！拘?詳解】進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。小問4詳解】若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，則最適生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度應(yīng)在這兩個(gè)濃度之間，可在兩濃度之間配制等濃度梯度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液，進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究?！拘?詳解】高濃度生長素可抑制生長，甚至使植物死亡，若使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)，可能是使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物。【點(diǎn)睛】本題考查生長素類調(diào)節(jié)劑的作用，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。8、(1).抗原(2).無效(3).抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒(4).產(chǎn)熱大于散熱(5).吞噬細(xì)胞(6).漿細(xì)胞(7).抗體(8).②③④(9).①【解析】分析圖示：圖示表示體液免疫過程，其中細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞；細(xì)胞②為T細(xì)胞；細(xì)胞③為B細(xì)胞；細(xì)胞④為記憶細(xì)胞；細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞；⑥為抗體，能與抗原特異性結(jié)合。【詳解】（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于抗原，能引起人體產(chǎn)生特異性免疫。（2）抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒，所以服用大量抗生素不能抵制新型冠狀病毒。（3）人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定的原理是產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡，當(dāng)人體產(chǎn)熱量大于散熱量時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。（4）（5）圖中①為吞噬細(xì)胞、②為T細(xì)胞、③為B細(xì)胞、④為記憶細(xì)胞、⑤為漿細(xì)胞、⑥為抗體；其中吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原，漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，抗體不是細(xì)胞，因此圖中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是②③④，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是①吞噬細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過程。9、(1).DNA(2).核糖體RNA(rRNA)(3).減數(shù)第一次分裂(4).非同源染色體自由組合(5).動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(6).體液調(diào)節(jié)(7).免疫調(diào)節(jié)【解析】核酸包括DNA和RNA，其中RNA包括mRNA、tRNA和rRNA。減數(shù)分裂包括減數(shù)第二次分裂和減數(shù)第一次分裂，其中減數(shù)第一次分裂包括減數(shù)第一分裂前期四分體的非姐妹染色單體交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合。生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括植物的激素調(diào)節(jié)和動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，其中動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。10、①.種間競(jìng)爭(zhēng)，②.下降③.b④.偏高⑤.增長⑥.20⑦.等于【解析】分析題圖1中蘆葦藻類屬于第一營養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者），鰱魚、鯽魚、輪蟲屬于第二營養(yǎng)級(jí)（初級(jí)消費(fèi)者），鯰魚屬于第三營養(yǎng)級(jí)（次級(jí)消費(fèi)者）；圖2種群增長速率先增大后減小，最后增長速率為0，表示種群增長曲線呈S型，圖3中λ在第1-5年大于1，種群呈增長趨勢(shì)，10-15年小于1，種群數(shù)量下降，且下降趨勢(shì)加快，15-20年λ上升，且小于1，種群數(shù)量下降，且下降趨勢(shì)減緩，20-30年λ等于1，種群數(shù)量保持穩(wěn)定。【詳解】（1）分析圖1，可以看出輪蟲與鯽魚都是以蘆葦藻類為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；若鰱魚與鯽魚滅亡，組成該群落的生物種類減少，群落物種豐富度將會(huì)下降。（2）圖2表示的種群數(shù)量呈S型增長曲線，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后鯽魚種群數(shù)量應(yīng)處于K/2處，此時(shí)種群增長速率最大，位于圖中的b點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度時(shí)，種群數(shù)量=（第一捕捉數(shù)量×重捕數(shù)）/重捕標(biāo)記數(shù)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則會(huì)使重捕標(biāo)記數(shù)減少，種群密度的估計(jì)值會(huì)偏高。（3）圖3中種群在第1-5年時(shí)λ>1，種群數(shù)量呈增長趨勢(shì)，年齡組成為增長型，在30年中λ在第1-5年大于1，種群呈增長趨勢(shì)，10-20年小于1，種群數(shù)量一直下降，第20年種群數(shù)量最少，20-30年λ等于1，該種群的出生率等于死亡率，種群數(shù)量保持穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記種群數(shù)量增長曲線，尤其是S型曲線增長速率變化規(guī)律；識(shí)記估算種群密度的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、（1）①.攝取、貯存、利用（僅答攝取或吸收也對(duì)）②.維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量（2）（含GLUT4的）囊泡與細(xì)胞膜（3）a、b、c（4）①