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文檔簡介
Unit3FamiliesCelebrateTogether8ILoveAutumn
1.我能掌握4個重點單詞和5個重點短語。2.我能熱愛中國傳統(tǒng)文化,了解中西方傳統(tǒng)文化差異。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀單詞,記單詞,完成檢測一。2.聽錄音,完成Let’sdoit1.3.朗讀課文,找出劃出重點短語,并記憶。
自學(xué)指導(dǎo)
我的疑惑請你將自學(xué)和測試過程中的疑惑提出來。小組長帶領(lǐng)討論解決,小組長控制好全過程并做好疑難問題記錄。不懂的班內(nèi)解決(提出者加1分;解決者加2分)
合作探究Workingroupstodiscussthequestions.小組根據(jù)課本內(nèi)容討論,組內(nèi)解決不了的提交班內(nèi)解決。要求:1.獨立完成課內(nèi)探究案,自己不會做的標(biāo)記出來!書寫要規(guī)范認(rèn)真。2在完成導(dǎo)學(xué)案的過程中要對課本重點知識進(jìn)行梳理。
合作探究(一)Readthetext.finishthefollowing.1.ReadthelessonandfinishLet’sdoit1。P352.Readthetextloudly(組長組織領(lǐng)讀或齊讀)(二)語法總結(jié)1.WewillwatchthemoonthatnightandlookforChange’e.意為:______________.(1)lookfor和find的區(qū)別在于_________________________,關(guān)于look構(gòu)成的短語還有:____________________________Practise:根據(jù)句意填空。
A.Canyoulook____yoursisterwhenIgoout.
B.Ifyoudon’tknowthisword,youcanlookit____inthedictionary.C.Mybookislost,Ilook_____iteverywhere,butIcan’t_____it.(2)辨析see,watch,look三詞使用。E.g.a.Myfatherlikes______footballmatchonTV。b.Please______atthetwopictures,canyou_____anydifferencesbetweenthem?c.Youshouldn’twatchTVtoomuch,itisbadforyoureyes.Canyousaythedifferencesbetweenthethreewords?______________________________________________________________
合作探究2.Thankyouforyoure-mail!______________________________
thanksbfor..../thanksfor后跟名詞,代詞或動詞______形式。意思是:__________________________.for強調(diào)感謝的原因。而thankto意為“幸虧,由于”,to后跟感謝的對象,可以是名詞或代詞。Practise:Thanksfor_______(help)mewithmyEnglish.Thankyou______(to/for)thegiftyougaveme.Thanks_____theEnglishlanguage,wecanlearnalotfromothercountries.
當(dāng)堂訓(xùn)練Workingroups:Retellthepassage,afterretellingcheckwithyourpartners.
當(dāng)堂訓(xùn)練一)Writeandreportyourfavouritefestival.What’syourfavouritefestival?Whenisit?Whatdoyoulikeaboutit?Whatdoyouliketododuringit?
Myfavouritefe
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