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文檔簡介

文采飛揚(yáng)讓你的作文

一篇作文,出現(xiàn)“月亮”,最好不過;如果沒有“月亮”,“群星璀璨”也很好;沒有“群星璀璨”,出現(xiàn)“數(shù)顆星星”也就不錯(cuò);千千萬萬不能給閱卷老師看的是“茫茫黑夜”、“漆黑一片”。

——閱卷老師如是說如何扮靚

自己的作文語言

“三分天注定,七分靠打拼”用以表現(xiàn)奮勇拼搏,迎難而上的精神?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”表現(xiàn)從挫折中奮起,大踏步前進(jìn)的精神。“日記——我的心情只有你懂”“足球場——風(fēng)風(fēng)火火闖九州”“背窩——其實(shí)不想走,其實(shí)我想留,留下來陪你每個(gè)春夏秋冬”等句子,借歌詞很好地反映了中學(xué)生的生活。

“在我心中,我的老師最兇,每天把我留到十二點(diǎn)鐘;在我心中,我的爸爸最兇,經(jīng)常把我打得鼻青臉腫……

”有位學(xué)生這樣借助歌詞來描寫他對生活的感受。如何扮靚自己的作文語言向歌詞學(xué)習(xí)巧借引用描寫作業(yè):

作業(yè)幾時(shí)有?把酒問青天。不知北京時(shí)間現(xiàn)在是幾點(diǎn)。我欲上床睡去,又恐明日教訓(xùn),嚴(yán)治似毒箭。無限凄涼情,真想離人間。手發(fā)軟、身乏力、腦灌鉛。不敢有恨,此身不知在何處。爹是望子成龍,娘是望女成鳳,此事古難全。但愿天開眼,從此無作業(yè)。描寫學(xué)習(xí):

學(xué)習(xí)日當(dāng)午,汗滴腳下土。誰知作業(yè)本,字字皆辛苦。

如何扮靚自己的作文語言向古文化學(xué)習(xí)巧借引用作文中運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人、夸張、排比、對偶等,可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性,使讀者通過聯(lián)想、想像,達(dá)到身臨其境的美妙境界。愛你愛你真愛你,

恨你恨你真恨你,

請個(gè)畫匠來畫你。

請個(gè)畫匠來畫你。

把你畫在眼睛上,

把你畫在砧板上,

整天整眼都看你!

刀刀剁你剁死你!請看一首流傳于湖南的民歌

采用了反復(fù)的修辭,體現(xiàn)出主人公愛之切、恨之深的心理;還采用了對比的修辭,主人公先愛后恨的感情自然而又夸張,人物形象也十分生動(dòng)鮮明。善用修辭如何扮靚自己的作文語言例:你也帶孩子,人家也帶孩子,你帶的孩子又臟又瘦,人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

改寫上面的句子,要求運(yùn)用比喻的修辭,將孩子“又臟又瘦”、“又白又胖”的狀貌具體地描寫出來。參考:

1.你也帶孩子,人家也帶孩子,你帶的孩子就象大街上耍把戲的瘦猴,又臟又瘦,人家?guī)У暮⒆泳拖髣偝龌\的饅頭,又白又胖。

2.你也帶孩子,人家也帶孩子,怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的,人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子,又白又胖又光鮮。善用修辭如何扮靚自己的作文語言感悟青春①用形象的語言入題,具體生動(dòng)。②“觸摸”為詞語的移用,將“青春”抽象的概念具體化。③排比句式,表達(dá)了對“青春”的感受,具有強(qiáng)烈的情感色彩。

風(fēng),乘著春天的旋律瀟灑飛來,柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春;花兒在綻放中粉飾青春;我,一路走來,在成長中感悟青春①。成長的年輪讓我觸摸②青春。

青春,好美,美得沁人肺腑;青春,好亮,亮得光彩奪目;青春,好暖,暖得熱情洋溢。③青春是一幅畫,一幅七彩的畫。每一個(gè)正值青春的人,都手執(zhí)畫筆,盡情渲染,渲染出自己的青春。“我的夢想”話題排比運(yùn)用示例:我夢想,我來到了塞外的大漠,在夕陽的金黃中,感受“長河落日圓”的情懷;我夢想,坐在了家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨;我夢想,登上了齊魯?shù)奶┥?,在云霧的繚繞中,感受“一覽眾山小”的豪情;我夢想,來到了繁茂的松林里,在皎潔的月光下,觀賞“明月松間照”的美景。

善用修辭“青春”話題排比運(yùn)用示例:青春是初春的一縷陽光,照耀著希望;青春是夏季的一瓣紅荷,綻放著活力;青春是末秋的一絲桂香,飄逸著智慧;青春是殘冬的一片雪花,飛舞著純潔。善用修辭[原稿]母親說我頭發(fā)太亂,同學(xué)說我頭發(fā)橫七豎八,我卻不以

為然?,F(xiàn)在不正流行這樣嗎?

[修改稿]老媽說我滿頭“秀發(fā)”連一堆枯茅草也不如,同學(xué)說我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“判逆版”的模樣,也就是“強(qiáng)盜般”的。對此,本人打心眼里不屑一顧。公元1998年,滿大街最流行的,不就是那種把頭發(fā)一根根拉直,再剪得參差不齊、亂七八糟、零零碎碎,然后做得蓬蓬松松的“亂發(fā)”嗎?這真是“天然去雕飾”!評析:凌亂的頭發(fā)說成是“秀發(fā)”,(反語)比較幽默;把亂發(fā)說成

“一堆枯茅草也不如”,(比喻)生動(dòng)形象;

引用李白的詩句“天然去雕飾”來形容很久未理的頭發(fā),自然而又詼諧;

用“參差不齊、亂七八糟、零零碎碎”“蓬蓬松松”四個(gè)詞語來修飾“亂發(fā)”,

幽默而得體。表現(xiàn)出人物鮮活的個(gè)性,詼諧而又富有生活氣息。來點(diǎn)幽默如何扮靚自己的作文語言1.春天的到來不總是一個(gè)步伐。有時(shí)四月一個(gè)健步就沖上這個(gè)世界。頓時(shí),這個(gè)舞臺沸騰起來:月季爭芳斗艷,郁金香引亢高歌,蝴蝶花翩翩起舞,就連樹也在一夜之間全披上綠意點(diǎn)綴的花衣。這一切,無不向我展示一個(gè)主題,她就像一陣陣弦樂從耳旁流過,她神秘又平凡。她就是生命,生命的色彩,生命的涌動(dòng),生命的氣息!2、桃李絢爛多彩,楊柳婀娜多姿,菊花賞心悅目。在那春風(fēng)拂面的時(shí)節(jié),松樹不和桃李爭艷;在那草木茂盛的夏日,松樹不和楊柳爭綠;在那金風(fēng)送爽的秋天,松樹不和菊花爭芳。到了冰封雪舞的嚴(yán)冬,千紅早已凋謝,萬樹只??葜Γ┯星嗨捎L(fēng),傲冰雪,郁郁蒼蒼,巍然屹立,綻放滿樹綠意,吐露一片生機(jī)。它把美好的時(shí)光讓給別人,把嚴(yán)峻的時(shí)刻留給自己。這種先人后己,傲霜斗雪的精神,不正是美好情操的生動(dòng)寫照嗎?巧用成語如何扮靚自己的作文語言提煉警句

不管是記敘文,還是議論文,富有理性語言都是對文章品位的提升。請看下面的例子。(1).我愛秋,是因?yàn)樗粸楦∪A所動(dòng),只顧對田園豐盈的追求。(2).希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(3).現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇。如何扮靚自己的作文語言1、巧借引用如何扮靚自己的作文語言2、善用修辭3、來點(diǎn)幽默4、多用成語5、提煉警句1.并不是我們的文章一定得用上以上所有的方法,能用上兩種三種就已實(shí)屬不易,能用時(shí)堅(jiān)決“當(dāng)仁不讓”,“該出手時(shí)就出手”。2.反對“唯文采”的傾向,為了文采而文采,不顧文章的思想內(nèi)容和題材實(shí)際,只注重語言的漂亮外殼,結(jié)果是空洞無物,華而不實(shí)。要根據(jù)你作文的題材、主旨而定,要用得恰倒好處,不留斧跡,自然而然。友

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