九年級(jí)化學(xué)6.3二氧化碳和一氧化碳課件人教版

OCO第1課時(shí)：二氧化碳的性質(zhì)§6.3

二氧化碳和一氧化碳10/23/20231⒈CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中你觀察到CO2

哪些性質(zhì)?分別屬于什么性質(zhì)？CO2

的物理性質(zhì):通常CO2

是無色無味的氣體。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O10/23/20232⒈CO2的性質(zhì)在實(shí)驗(yàn)過程中，你觀察到哪些

CO2的性質(zhì)？CO2的物理性質(zhì):CO2的密度比空氣大。CO2的化學(xué)性質(zhì):

CO2不能燃燒，也不支持燃燒。

(

CO2能象液體一樣，在空氣中傾倒。)10/23/20233⒈CO2的性質(zhì)在實(shí)驗(yàn)過程中，你觀察到哪些

CO2的性質(zhì)？CO2的物理性質(zhì):

CO2能溶于水；

(體積比1∶1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們得出CO2能溶于水的物理性質(zhì)，說明發(fā)生了物理變化；那么CO2有沒有接著與水發(fā)生反應(yīng)生成新的物質(zhì)呢？10/23/20234紫色石蕊溶液變成紅色是什么物質(zhì)使它變紅呢猜想：（1）水（2）CO2（3）水和CO2發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生的新物質(zhì)現(xiàn)象：你能用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證你的猜想嗎？石蕊試液？10/23/20235⒈CO2的性質(zhì)誰能使紫色石蕊染成的紫花變?yōu)榧t花？步驟ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象分析紫花變紅色仍紫色變紅色仍紫色酸能使紫色石蕊變紅。凡能使紫色石蕊變紅的液體都顯酸性干燥的CO2不能使紫色石蕊變色。CO2的水溶液能使紫色石蕊變紅水不能使紫色石蕊變色10/23/20236水不能使紫色石蕊變紅，CO2也不能使紫色石蕊變紅，為什么CO2的水溶液卻能使紫色石蕊變紅呢？你能由此作出哪些推論？結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅。其反應(yīng)的化學(xué)方程式：

CO2+H2O=H2CO310/23/20237思考：CO2不能使紫色石蕊變紅.CO2能使紫色石蕊試液變紅嗎？CO2加熱此液體會(huì)有什么變化？能，因?yàn)樵囈褐杏兴?，CO2+H2O=

H2CO3

猜想：變紅的小花如果烘干了會(huì)怎樣呢？

H2CO3

CO2↑+H2O

碳酸不穩(wěn)定，受熱后分解成二氧化碳和水。10/23/20238向澄清石灰水中吹二氧化碳現(xiàn)象：

澄清石灰水變渾濁

化學(xué)反應(yīng)：

氫氧化鈣碳酸鈣這個(gè)反應(yīng)很重要,可用來檢驗(yàn)二氧化碳⒈CO2的性質(zhì)

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

方法：將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則氣體是CO2?；蛲恐凶⑷肷倭砍吻迨宜?，振蕩，若石灰水變渾濁，瓶中原裝氣體是CO2。10/23/20239

“可口可樂”、“雪碧”和啤酒等飲料的瓶蓋，會(huì)有大量氣體逸出。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明逸出的氣體中含有CO2氣體？10/23/20231010/23/202311化學(xué)與生活生活中,我們經(jīng)常用石灰水粉墻，就是利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣的緣故，從而達(dá)到保護(hù)墻壁的目的。10/23/202312Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCa(OH)2CaCO3↓CO2H2O

在搬進(jìn)新建的房屋時(shí)，為了使墻壁表面快點(diǎn)變干變硬，可以在屋內(nèi)生一個(gè)炭火盆。請(qǐng)問這是為什么？

為什么剛開始生炭火盆時(shí)，墻壁反而會(huì)變得更潮濕呢？

為什么盛放石灰水的試劑瓶的瓶壁會(huì)變得模糊不清呢？可以用什么物質(zhì)來洗滌呢？用稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10/23/202313一、二氧化碳的物理性質(zhì)1、顏色、氣味、狀態(tài)：無色無味的氣體。2、密度：比空氣大，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，其密度為1.977g/l。3、水溶性：能溶于水（1：1）。小結(jié)10/23/202314二、CO2的化學(xué)性質(zhì)1、既不燃燒，也不支持燃燒2、CO2不能供給呼吸3、與水反應(yīng)，生成碳酸

CO2+H2O===H2CO3(碳酸使石蕊變紅）

H2CO3＝==H2O+CO2↑（碳酸不穩(wěn)定）4、CO2與石灰水的反應(yīng)

CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O三、

CO2的鑒別：與澄清的石灰水反應(yīng)，產(chǎn)生渾濁10/23/202315再見10/23/202316OCO第2課時(shí)：二氧化碳的利與弊§6.3

二氧化碳和一氧化碳10/23/2023171、CO2的三態(tài)變化CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101kPa-78.50C升華

干冰不是冰，是二氧化碳的固體。10/23/202318閱讀材料某晚報(bào)以《半個(gè)西瓜三條人命》為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個(gè)多小時(shí)沒見該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還。后來經(jīng)過醫(yī)學(xué)家的分析、驗(yàn)證，證明菜窖中含有大量的CO2氣體，這些CO2是由于窖中的蔬菜在進(jìn)行呼吸作用時(shí)放出的；一家人進(jìn)入菜窖，因吸入大量CO2氣體導(dǎo)致缺氧窒。

《新聞報(bào)道》10/23/2023192、二氧化碳與人體健康CO2體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響

1%感到氣悶、頭昏、心悸。

4-5%感到氣悶、頭痛、眩暈。

6%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。為什么要常保持教室通風(fēng)？10/23/202320進(jìn)入久未開啟的菜窖前該怎么做?

燈火試驗(yàn)10/23/202321猜一猜:我是誰?農(nóng)民伯伯說我是——“植物糧食”消防官兵贊美我是——“滅火先鋒”建筑師們稱我為——“粉刷匠”環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)我是——造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住?0/23/202322CO2光合作用滅火溫室中氣體肥料化工產(chǎn)品的原料3、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響10/23/2023233、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響干冰的用途人工降雨大型冷庫貯存食品人造舞臺(tái)云霧10/23/202324我們只有一個(gè)地球

!

你能將這兩幅圖聯(lián)系起來說說什么是“溫室效應(yīng)”？它有什么危害？應(yīng)當(dāng)采取哪些措施預(yù)防？10/23/202325溫室效應(yīng)防止溫室效應(yīng)加劇的措施1、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料2、開發(fā)新能源如、太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉础?、大力植樹造林、嚴(yán)禁亂砍濫伐森林。10/23/202326西氣東輸核電站風(fēng)力發(fā)電太陽能飛機(jī)長江三峽工程植樹造林CO2是溫室氣體，下列措施能防止溫室效應(yīng)加劇嗎？10/23/202327小結(jié)：CO2的功與過

功：光合作用滅火化工產(chǎn)品原料氣體肥料干冰做致冷劑過：加劇溫室效應(yīng)原因：過多的CO2、O3、CH4、氟氯代烷等后果：全球變暖，導(dǎo)致冰川熔化、海面上升、土地沙漠化10/23/202328總結(jié)一、CO2的性質(zhì)。二、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響。⒈CO2的物理性質(zhì)：⒉CO2的化學(xué)性質(zhì)：⑴通常CO2是無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大。⑵干冰是CO2固體，能升華，吸收大量的熱。⑴CO2不能燃燒，也不支持燃燒。⑵CO2能與水化合。

CO2+H2OH2CO3⑶CO2能與石灰水反應(yīng)。

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2不能供呼吸。⑴CO2具有廣泛的用途。⑵大氣中CO2含量上升會(huì)形成“溫室效應(yīng)”，“溫室效應(yīng)”正在影響全球環(huán)境。10/23/202329再見10/23/202330§6.3

二氧化碳和一氧化碳第3課時(shí)：一氧化碳廣州市花都區(qū)北興中學(xué)曾紅英10/23/202331據(jù)報(bào)道：在短短的兩年內(nèi)，安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒。10/23/202332§6.3

二氧化碳和一氧化碳廣州市花都區(qū)北興中學(xué)曾紅英CO2CO一氧化碳10/23/202333猜想CO2和CO的性質(zhì)是否相同?為什么?+

4+

2

每個(gè)CO2分子比每個(gè)

CO

分子多一個(gè)氧原子，由于分子構(gòu)成不同，可以推測它們的性質(zhì)有很大的不同。10/23/202334CO與CO2的

物理性質(zhì)

比較表一、CO的物理性質(zhì)CO2CO顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較）溶解性無色氣態(tài)氣態(tài)無色無味無味比空氣大比空氣稍小能溶于水難溶于水10/23/202335二、CO的化學(xué)性質(zhì)1.一氧化碳有可燃性一氧化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳，燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰?；瘜W(xué)方程式:2CO＋O22CO2點(diǎn)燃10/23/202336練習(xí):煤氣(主要成分是一氧化碳)是現(xiàn)在很多家庭的主要的燃料,如果你家也是使用煤氣,你能說說點(diǎn)燃煤氣看到的現(xiàn)象嗎?反應(yīng)的化學(xué)方程式是

.如果我們?cè)诨鹧嫔戏秸忠粋€(gè)蘸有石灰水的燒杯,會(huì)看到什么現(xiàn)象?反應(yīng)的化學(xué)方程式是

.2CO＋O22CO2點(diǎn)燃CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O10/23/202337怎么產(chǎn)生的其實(shí)煤爐里發(fā)生了多個(gè)不同的反應(yīng)：

C+O2(充足)===CO2點(diǎn)燃

２C+O2(不充足)===２CO點(diǎn)燃２CO+O2===２CO2點(diǎn)燃現(xiàn)在，你知道藍(lán)色火焰怎么產(chǎn)生了嗎？藍(lán)色火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的CO2+C===2CO高溫10/23/202338煤氣是生活中重要的燃料,說明一氧化碳可作燃料,那煤氣中毒又是怎么一回事呢?10/23/2023392、一氧化碳的毒性一氧化碳為什么使人或者動(dòng)物中毒呢?中毒的生理過程如何?10/23/202340

趣味實(shí)驗(yàn)10/23/202341一氧化碳中毒的生理過程CO易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而阻止氧氣和血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧而中毒10/23/202342練習(xí):1、CO有劇毒，那么冬天房間里用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)該怎樣做，才能防止發(fā)生煤氣中毒事件？應(yīng)該保持室內(nèi)的空氣流通2、我們的家用煤氣中常常會(huì)添加一些具有難聞氣味的氣體（如乙硫醇），你知道為什么嗎？為了讓人們易于察覺一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒10/23/202343３、如發(fā)生煤氣泄露怎么辦？迅速關(guān)上煤氣總開關(guān)，打開門窗，并且不要使用家里的任何電器4、如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度的怎么辦？嚴(yán)重的又該怎么辦？輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的要立即到醫(yī)院進(jìn)行治療10/23/202344現(xiàn)象：黑色的氧化銅變紅色；澄清石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO＋CuOCu＋CO2△

實(shí)驗(yàn)過程，你能得到哪些

CO的性質(zhì)？10/23/202345一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)機(jī)理反應(yīng)原理：一氧化碳奪取了氧化銅中的氧，使氧化銅變?yōu)殂~，說明了一氧化碳具有還原性。10/23/202346

一氧化碳,碳還原氧化銅的比較CO+CuO===Cu+CO2△C+2CuO===2Cu+CO2↑高溫10/23/202347思考：1、在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的導(dǎo)管處要放一盞點(diǎn)燃的酒精燈，目的是什么？目的是除去未反應(yīng)的一氧化碳，以免污染空氣2、根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你能推測一氧化碳除了作燃料，還有什么用途嗎？可用來冶煉金屬10/23/202348動(dòng)動(dòng)手

（1）寫出CO與氧化鐵高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式：（2）寫出CO與四氧化三鐵高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+3

23CO+Fe2O3=

CO2高溫Fe+4

34CO+Fe3O4=

CO2高溫10/23/202349學(xué)習(xí)了CO的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)（2）化學(xué)性質(zhì)2、CO的用途：1、CO具有

可燃性2、CO具有

毒性3、CO具有

還原性無色、無味、氣態(tài)、密度比空氣稍小、難溶于水2、可以用于冶金工業(yè)1、可作燃料本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲：10/23/202350

〈反思〉

CO和CO2

的組成元素完全相同，它們的化學(xué)性質(zhì)是相似還是不同呢？

原因是什么？

雖然元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異。再次說明了什么？結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)10/23/202351比一比，看誰答得快又準(zhǔn)1、在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，易使人毒，造成中毒的氣體是（）A、氧氣B、氮?dú)?/p>