2021年上海市普陀區(qū)中考二模語文試卷（解析版）

普陀區(qū)2020學(xué)年度第二學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研

語文試卷

（滿分：150分，完成時間：100分鐘，在答題紙上完成）

考生注意：

1.本卷共24題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言文（40分）

（一）默寫（16分）

1.無可奈何花落去，?（《浣溪沙》）

2.,自將磨洗認前朝。（《赤壁》）

3.,參差披拂。（《小石潭記》）

4.庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

5.江南春來鳥飛時，可引用《錢塘湖春行》中的詩句“，”描繪這

勃勃生機。

【答案】

1.似曾相識燕歸來（3分）

2.折戟沉沙鐵未銷（3分）

3.蒙絡(luò)搖綴（3分）

4.水中藻、芍交橫（3分）

5.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（4分）

【解析】

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要求學(xué)生能夠熟練運用平時積累所學(xué)的應(yīng)背誦并

默寫的古詩文，要求正確且準確。首先不要混淆了所背的內(nèi)容，其次是在默寫時要注意不要

出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字），例如“折戟”“絡(luò)”等注意書寫；理解性默寫注意提示語

句“江南春來鳥飛時”。

（二）閱讀下面古詩文，完成第6-9題（12分）

【甲】賣炭翁

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上

衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困

人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一年炭，千余斤，

宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。

【乙】桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜

樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂客,并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來

問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世,

乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往,

尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

6.【甲】詩作者是唐朝詩人,【乙】文作者是東晉詩人。（2分）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

此人——為具言所聞，皆嘆惋。

8.【甲】詩以為敘事線索，【乙】文以為敘事線索。（4分）

9.下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是（）（3分）

A.【甲】詩體現(xiàn)賣炭翁對艱辛生活充滿絕望。

B.【乙】文描繪桃花源安居樂業(yè)的生活狀態(tài)。

C.兩文開篇首句都先交代時間、地點、人物。

D.兩文都以環(huán)境描寫真實地展現(xiàn)了社會現(xiàn)實。

【答案】

6.白居易（1分）陶淵明（1分）

7.這個人將他聽說的一一向桃花源人詳細地說出，桃花源人都感嘆惋惜（3分）

8.賣炭翁賣炭經(jīng)過（2分）漁人的行蹤（2分）

9.B（3分）

【解析】

6.本題考查作品名及其文學(xué)常識。甲詩《賣炭翁》是唐代的白居易，作者是；乙文《桃花源

記》的作者是晉代文學(xué)家陶淵明。

7.本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、冊h調(diào)、換、

補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇

倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

句中重要詞語有：為，向。具，詳細。句意：漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們。

8.本題考查文章的行文線索。甲文完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了

賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的底層勞動者形象。是以賣炭翁的遭遇為行文線索；乙文略

寫漁人進入桃花源前和出桃花源后的情形，詳寫漁人在桃花源中的所見所聞，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，

結(jié)構(gòu)嚴謹，行文以漁人的行蹤和見聞為線索。

9.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，揭露了老百姓承受剝削階級肆意剝削的現(xiàn)實，揭露了當時社會的黑暗，也同時表現(xiàn)

出了作者對下層勞動人民的深切同情。不是體現(xiàn)賣炭翁對艱辛生活充滿絕望。

B.正確。

C.有誤，甲文開篇首句交代了人物、職業(yè)、地點；乙文交代了，時間、人物、地點。

D.有誤，甲文以環(huán)境描寫真實地展現(xiàn)了社會現(xiàn)實，乙文是虛構(gòu)的理想社會。

故選：B?

（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）

杜公待人

寶詆杜文端公①，德器厚重，人不見其喜慍之色。京師有無賴子②，偶與駱卒③哄，乘醉

隨公輿后辱詈④，公若不聞。無賴子隨至邸第，詈不止。久之，公遣問曰："詈可已乎？"

無賴子歸。酒既醒，或告以昨辱宰相,倉皇謂第謝罪。公慰遣之，仍予二金，令改行生理⑤。

無賴子感泣而去，歲時必至公門叩拜，卒為善人。

【注釋】①杜文端公：杜立德，字純一，是康熙盛世的名臣良相。②無賴子：刁頑耍

奸、為非作歹之徒。③駱卒：掌管車馬的差役。亦泛指一般仆役。④詈：li罵。

⑤生理：生意；買賣。

10.解釋文中加點的詞。（4分）

（1）詈不止（）（2）倉皇逅第謝罪（）

11.下列對畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.有人因他昨天辱罵宰相而告官

B.或許因昨天辱罵了宰相被告官

C.有人將他昨日辱罵宰相一事告訴了他

D.或許將他昨日辱罵宰相一事告訴了他

12.文中杜公兩次“遣”的用意是：（1）（2）。無賴子”卒為善

人”最主要的原因是（3）（都用現(xiàn)代漢語回答）（4分）

【答案】

10.停止（2分）到……去（2分）

11.C（4分）

12.讓無賴子停止醉酒鬧事（不予計較）（1分）贈金讓無賴子做生意改邪歸正（1分）

因杜公德行寬厚而深受感動（2分）

【解析】

10.（1）“止”這里指停止，這句話翻譯為“這個無賴一直尾隨著跟到他的家里，嘴里不停

止辱罵。"（2）“詣”這里指到……去，這句話翻譯為“于是他慌慌忙忙地到文端公府上

去謝罪"。

11.”或告以昨辱宰相"這句話中需要注意的字眼有"或"和"告"這兩個字，在這里"或"

翻譯為"有的人，有人"，"告"即"告訴"，所以這句話應(yīng)該翻譯為"有人將他昨日辱罵

宰相一事告訴了他"。

12.文中杜公兩次“遣”無賴子，第一次是無賴子一直跟著他們?nèi)枇R，杜公想要讓無賴子停

止醉酒鬧事；第二次是是無賴子去公府上謝罪，無賴子贈金讓無賴子去做生意，想要讓他改

邪歸正；無賴子最終成為一個好人的原因是杜公對他的寬容以及幫助讓他感動。

【譯文】

寶班的杜文端公杜立德，品德高尚，涵養(yǎng)深厚，大家從來沒有看見他得意忘形或者生氣

的樣子。京師有一個無賴，有次和掌管車馬的差役吵鬧，乘著酒勁跟在文端公的馬車后面攻

擊辱罵，文端公置若罔聞。這個無賴一直尾隨著跟到他的家里，嘴里一直不停地罵罵咧咧。

等他罵了很長一段時間，文端公派人問他："你罵完了嗎？"無賴回家去，酒醒了之后，有

人告訴他你昨天辱罵宰相了，于是他慌慌忙忙地到文端公府上去謝罪，文端公派人寬慰他，

還給了他二兩黃金，讓他重新找個正當?shù)穆殬I(yè)做做，好好過日子，這個無賴都感動得哭了，

千恩萬謝地回去了，之后每年過年他都一定會到文端公家里去叩拜，后來成為了一個好人。

二'現(xiàn)代文（38分）

（一）閱讀下文，完成第13—16題（18分）

國家速滑館“冰絲帶"

①2022年北京冬奧會開幕在即，位于奧林匹克森林公園西側(cè)的國家速滑館“冰絲帶"

竣工。"冰絲帶”匯聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計理念和科技成果，在大跨度索網(wǎng)結(jié)

構(gòu)屋頂設(shè)計和綠色場館、智慧場館建設(shè)等方面形成新的亮點，樹立起了體育場館建設(shè)新標

桿。

②“冰絲帶"外觀設(shè)計靈感來自于冰雪運動和速度的結(jié)合。外墻曲面有22條特制圓管

玻璃由高到低盤旋，猶如22條“冰絲帶"飄舞，象征速度滑冰運動員高速滑動時留下的一

圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡；"22”這個數(shù)字又代表著北京2022年冬奧會的年份，這些都體現(xiàn)了

冬奧文化。

③“冰絲帶”是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館，體現(xiàn)了我

國建筑行業(yè)的最高水平。單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)極大地降低了建筑的整體高度，建筑體量得到有效的

控制，可以和諧地融入森林公園的整體環(huán)境。索網(wǎng)結(jié)構(gòu)也有效地控制了比賽大廳的空間容積,

以節(jié)省冰場大空間制冰、除濕、空調(diào)等能耗，并為大廳的混響控制提供有利的條件。同時，

通過單層雙向正交雙曲面索網(wǎng)的設(shè)計，實現(xiàn)建筑功能、超級結(jié)構(gòu)、綠色節(jié)能與建筑效果協(xié)調(diào)

一致。

④“冰絲帶”為實現(xiàn)速滑館的使用功能采用了全冰面設(shè)計，冰面面積近1.2萬平方米，

是目前亞洲最大的冰面。但制冰會產(chǎn)生大量能耗，“冰絲帶”創(chuàng)新采用了中國自有的二氧化

碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅能完成超大面積制冰，而且充分考量了環(huán)保節(jié)能的需要。據(jù)介

紹,使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量，是二氧化碳制冷劑的3985倍。將來，在"冰

絲帶"全冰面運行的情況下，一年可節(jié)約大約200萬度電。同時，高效的熱泵回收系統(tǒng)將

制冰系統(tǒng)余熱回收，還可用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護等，一年可節(jié)省180

萬度電。

⑤"冰絲帶"為降低屋頂對冰面的熱輻射，以節(jié)省制冰能源，冰面上方的吊頂采用了全

新工藝的低輻射膜結(jié)構(gòu)吊頂，僅此一項就能降低冰面熱輻射超過40%。同時，為有效利用

光能源，屋面外緣設(shè)有建筑一體化的太陽能光伏電力系統(tǒng)，藍色的單元電池板自屋頂外邊緣

向內(nèi)側(cè)漸變排列。遠觀如同正在融化的雪，展現(xiàn)了冬季運動的特色。"冰絲帶"打造了綠色

環(huán)保的理念，讓北京冬奧會成為最"綠色”的奧運會。

⑥“冰絲帶”還是一個不折不扣的智慧化場館。在物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持下，場館

中引入了全新的"BIM運維系統(tǒng)""定位導(dǎo)航系統(tǒng)""數(shù)字李生系統(tǒng)"等，它們就像是精

于計算的“大腦”,具有感應(yīng)、反饋和動態(tài)調(diào)節(jié)的智慧。傳感器能實時感知冰的溫度、空氣

溫濕度等環(huán)境參數(shù)，通過設(shè)備自動化調(diào)節(jié)；數(shù)字冰場技術(shù)為運動員比賽和訓(xùn)練提供實時數(shù)據(jù)

和分析；觀眾和場館的客戶群都可以使用室內(nèi)外一體化的導(dǎo)航服務(wù)到達自己的座位和工作

區(qū)。

⑦絲帶飛揚，連通世界。秀外慧中的“冰絲帶”蓄勢待發(fā)，期待著與來自全世界的賓朋

共享奧林匹克榮光。

13.第②段說明外觀設(shè)計時重點強調(diào)了和。（4分）

14.第⑥段畫線句運用的修辭手法及其作用是（3分）

15.第④段與第⑤段的順序不能互換，請說明理由。（5分）

16.從全文看，“冰絲帶”成為體育場館建設(shè)新標桿的原因是：（1）（2）

（3）（6分）

【答案】

13.“冰絲帶”設(shè)計靈感的由來（2分）22條“冰絲帶”的象征意義（2分）

14.比喻，（1分）生動形象地說明“冰絲帶”引進全新的“BIM運維系統(tǒng)”“定位導(dǎo)航系統(tǒng)”

“數(shù)字李生系統(tǒng)”等，具有感應(yīng)、反饋和動態(tài)調(diào)節(jié)的智慧，“冰絲帶”是一個不折不扣的智

慧化場館。（2分）

15.第④段介紹國家速滑館全冰面設(shè)計采用先進的制冰技術(shù)和熱泵回收系統(tǒng)，既完成超大面

積制冰，又努力做到環(huán)保節(jié)能；（1分）第⑤段進一步介紹速滑館在降低冰面輻射、有效利

用光能源方面的精心設(shè)計。（1分）其說明順序是從主要到次要的邏輯安排，同時也遵循了

從館內(nèi)到館外的空間順序安排。（2分）這兩段都介紹了速滑館的節(jié)能設(shè)計，第⑤段最后一

句是兩段內(nèi)容的總結(jié)，所以第④段應(yīng)在第⑤段前。（1分）

16.（1）“冰絲帶”是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館（2分）

（2）“冰絲帶”打造了綠色環(huán)保的理念（2分）（3）“冰絲帶”是一個不折不扣的智慧

化場館（2分）

【解析】

13.本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。結(jié)合“'冰絲帶’外觀設(shè)計靈感來自于冰雪運動和速

度的結(jié)合”可知，第②段說明外觀設(shè)計時重點強調(diào)了“冰雪運動”和“速度”。

14.本題考查辨析修辭手法及作用?！八鼈兙拖袷蔷谟嬎愕摹竽X'"中，把“'BIM運

維系統(tǒng)’'定位導(dǎo)航系統(tǒng)''數(shù)字攣生系統(tǒng)’等”比作“大腦”是比喻的手法，說明了“冰

絲帶”還是一個不折不扣的智慧化場館。

15.本題考查對段落間邏輯關(guān)系的掌握。第④段介紹了“冰絲帶”創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)

計理念和科技成果。第⑤段介紹了“冰絲帶”的具體設(shè)計，與第④段的設(shè)計理念銜接緊密。

由此可見，這兩段內(nèi)容層層遞進，銜接緊密，是不能調(diào)換順序的。

16.本題考查篩選信息。結(jié)合“‘冰絲帶’匯聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計理念和科

技成果，在大跨度索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋頂設(shè)計和綠色場館、智慧場館建設(shè)等方面形成新的亮點，樹立

了體育場館建設(shè)新標桿”可概括作答。

（二）閱讀下文，完成第17—20題（21分）

母親大人的親筆信

秦文君

①1971年，我被分配到離上海3300公里之遙的黑龍江大興安嶺上山下鄉(xiāng)。一共8年

的知青生涯，歷經(jīng)孤獨、饑餓、寒冷、疾病、火災(zāi)，人間冷暖，支撐我的有信念、友情，有

從書籍里獲得的天然的樂觀，更大一部分來自親情，特別是母親給予我的情感支持。

②在我人生最迷茫、無助的階段，母親給我寫來很多親筆信。她的來信和平時說話的口

吻不同，我感覺是在讀一份家庭小報。母親寫的只是日常瑣事，舒緩，不急躁：買到好看的

掛歷了；用縫紉機自制收音機套……也有她處在中年危機里的無所適從，向我敘述內(nèi)心煩惱,

有意和我平起平坐。那些切實溫暖的快樂，讓顛沛流離中的我，看到來自平安、牢固大后方

的牽掛，每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模糊。

③我也給母親回很多信，在那些信里，我可以敞開心扉、吐露真情。我們互通的書信中

充溢著兩代女性的憂思和純粹的快樂分享獨特的生命經(jīng)驗，我也逐漸成了一個寫信愛好者。

漸漸的，周圍人知道我"喜歡看書，蠻會寫"。正因為這個小起點，我幸運地被選拔去林區(qū)

學(xué)校教書，慢慢地接近最鐘愛的兒童文學(xué)。

④過了很多年，我成為一個女孩的母親?？M裊漸自長大，發(fā)現(xiàn)她有煩惱、有傷心的時候,

我也嘗試給她寫去一封封"媽媽大人的親筆信"。

⑤一次，縈裊參加學(xué)校的大型音樂會，在音樂會上她表演鋼琴獨奏。對于女孩，這是很

大的事。她精心準備喜歡的曲目，胸有成竹地上臺表演?？墒窍挛枧_后她打電話告訴我說：

"大家都笑我，我想不通，憑什么嘲笑我呢？"縈裊說一上舞臺，她禮貌地給聽眾鞠一個躬，

結(jié)果大家大笑起來，她不知所措，很是緊張。在臺下練得好好的曲子，在臺上演奏時彈錯一

個音，非常沮喪。

⑥我正在外地學(xué)習(xí)，趕緊寫信勸她放開眼量，她為這一場演奏，作精心準備，哪怕不完

美，也大可心安，不要為彈錯一個音而沮喪，更不要傷心。至于別人為什么笑，不歸你負責,

過去了就過去?？鞓芬幸活w自信的心，對自己滿意是最基本的。

⑦縈裊回復(fù)我，說打算飛快地忘記這些煩惱，笑就笑唄，以后再有音樂會，她會準備得

更充分。又過了不久，縈裊含笑地告訴我，好多同學(xué)見了她，真誠地稱贊她的曲子彈得好，

流暢優(yōu)美。那次音樂會的笑聲只是個無傷大雅的小插曲——那天她穿得特別正式，戴了領(lǐng)

結(jié)，鞠躬時，耀眼的領(lǐng)結(jié)呼扇了一下，把大家逗樂了。

⑧還有很多我給她寫的"母親大人的信"，并非卻卜地時寄回來的，往往是在我們一起

在家的時候完成的。我會在書房里給她寫一封信，寫好之后，裝進信封，直接"遞"往隔壁

她的小房間。

⑨縈裊十歲生日、十一歲生日、十四歲生日，她離開上海去美國留學(xué)的當天、她出版第

一本書的當天，還有一些平常的風(fēng)和日麗的日子，只要心里有話，感覺要訴說，我這母親大

人都給她寫一封親筆信。我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會

寬容，有時寫著寫著，我感覺自己逐步在成長為一個親切、睿智的母親大人。

⑩在長大的過程中，孩子遇到過無數(shù)"成長的煩惱"，許多煩惱曾經(jīng)像過不去的坎，需

要愛、勇氣來應(yīng)對。我母親在我年少困頓時，給我寫信，讓我感覺處在愛的金色世界里，那

份動力讓我在傷痛中"不治自愈"。對于縈裊，我的一些親筆信意味著什么？她陸續(xù)寫過文

章——她已成長為成績斐然的青年作家。她和我年少時的境遇大不一樣，但有一點是相同

的，母親大人的愛轉(zhuǎn)幾個彎，最后也在她內(nèi)心駐扎。

17.第⑥段“放開眼量”在文中的意思，下列理解最恰當?shù)氖牵ǎ?分）

A.不滿足現(xiàn)狀B.不計較得失C.擴大視野D.目光長遠

18.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（6分）

知青生涯為人母后

(1)“我”用書信幫助女兒消解煩

具體內(nèi)容

惱，陪伴女兒成長

“我”的收獲(2)(3)

19.全文圍繞標題多次出現(xiàn)“母親大人的親筆信”，第④段為什么用的是“媽媽大人的親筆

信”？（5分）

20.文章①-③段講述“我”上山下鄉(xiāng)時與母親通信經(jīng)歷的作用是什么？（6分）

【答案】

17.B（3分）

18.（1）母親用親筆信撫慰上山下鄉(xiāng)時年少困頓的“我”（2分）

（2）“我”感受到切實溫暖的愛，也成就了“我”接近兒童文學(xué)事業(yè)（2分）

（3）自己逐步成長為一個親切、睿智的母親（2分）

19.“媽媽大人的親筆信”是以“我”的口吻表達，女兒遇到成長的煩惱，“我”作為長輩

有著大人的成熟經(jīng)驗，用親筆書信給與她幫助與引導(dǎo)，體現(xiàn)“我”為人母的拳拳愛意。（2

分）此處形成了特定事件（第一次身份轉(zhuǎn)換）、特定語境中的戲謔效果，“媽媽”是口語，

“大人”是書面語，故意不協(xié)調(diào)的構(gòu)成更具幽默感。（3分）

20.文章標題為“母親大人的親筆信”，這一部分的內(nèi)容照應(yīng)標題，（1分）回憶“我”的

母親與“我”通信中敞開心扉、平等交流，讓年少時顛沛流離的“我”感受到了動力、愛與

平等，表達了“我”對母親的感激之情。（2分）這樣的經(jīng)歷引發(fā)“我”為人母后也用書信

的方式與女兒溝通，“我”也因此成長為一個親切、睿智的母親?（1分）這段經(jīng)歷，也是

全文主旨表達的基礎(chǔ)。（1分）兩個材料從不同角度詮釋了作者的生命感受和對生活的理解。

（1分）

【解析】

17.“放開眼量”這句話是在女兒比賽結(jié)束后，因觀眾的“笑”、彈錯音而感到沮喪，“我”

對女兒的安慰，由“她為這一-場演奏，做精心準備，哪怕不完美，也大可心安，不要為彈錯

一個音而沮喪，更不要傷心”可知，“放開眼量”指不要計較音樂會的成敗得失。

18.（1）由“在我人生最迷茫、無助的階段，母親給我寫來很多親筆信”“母親寫的只是日

常瑣事，舒緩，不急躁”“我也給母親回很多信，在那些信里，我可以敞開心扉、吐露真情。

我們互通的書信中充溢著兩代女性的憂思和純粹的快樂，分享獨特的生命經(jīng)驗”可概括為：

母親與“我”書信交流，給予情感支持，分享生命經(jīng)驗。（2）由“那些切實溫暖的快樂，

讓顛沛流離中的我看到來自平安、牢固大后方的牽掛，每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模

糊”“我也逐漸成了一個寫信愛好者”“正因為這個小起點，我幸運地被選拔去林區(qū)學(xué)校教

書慢慢地接近最鐘愛的兒童文學(xué)”可概括為:感受到母親的牽掛，逐步走上文學(xué)道路。（3）

由“我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會寬容，有時寫著寫著，

我感覺自己逐步在成長為一個親切、睿智的母親大人”可概括為:感覺自己逐步成長為親切、

睿智的母親。

19.由“縈裊漸白長大，發(fā)現(xiàn)她有煩惱、有傷心的時候，我也嘗試給她寫去一封封媽媽大人

的親筆信’”可見，女兒縈裊年齡還小，“媽媽”是她對“我”的稱呼，“媽媽大人的親筆

信”是女兒對信件的說法。引用女兒對信件的稱呼，字里行間既流露著對女兒的疼愛，也給

文章增加了幽默意味。

20.此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上，前三段寫“我”上山下鄉(xiāng)時與母親通信經(jīng)歷，

緊扣標題，寫出母女之間的書信及情感交流，表現(xiàn)了母親對孩子的愛及兩代人交流對孩子成

長的重要作用，表達了文章中心。結(jié)構(gòu)上，正是母親給“我”寫信的做法，才引出“我”做

母親后給女兒寫信，幫助她消解煩惱，陪伴她成長的內(nèi)容，即引出下文。

三'綜合運用（12分）

閱讀下面材料，完成第21—23題（12分）

【材料一】

學(xué)校邀請營養(yǎng)專家為學(xué)生家長開設(shè)專題講座。營養(yǎng)專家關(guān)于健康晚餐解答了三個問題：

（1）晚餐?晚餐的時間最好安排在晚上6點左右，睡前3小時不宜

進餐。

（2）晚餐?晚餐應(yīng)多吃一些新鮮蔬菜，盡量減少過多的蛋白質(zhì)、脂

肪類食物的攝入，不適宜吃高熱量、高脂肪的食物。

（3）晚餐?早午晚餐能量3:4:3,晚餐宜少吃，吃到7分飽。

【材料二】

營養(yǎng)專家推薦的一日膳食結(jié)構(gòu)，如下圖：

【材料三】

以下是初三學(xué)生小海的一日餐食：

餐次名稱食物量

饅頭4兩（兩只）

早餐

牛奶200毫升（1瓶）

米飯2兩

清炒時蔬2兩小青菜

午餐

豆腐清蒸肉末2兩豆腐、1兩瘦豬肉

鯽魚蘿卜湯1.5兩鯽魚、1兩蘿卜

米飯3兩

墨魚紅燒肉1兩墨魚、3兩豬肉

晚餐

牛排3兩牛肉

番茄蛋湯1兩番茄、1只雞蛋

夜宵（22：00）炸雞和炸薯條3兩雞肉、2兩薯條

21.請?zhí)钛a完整營養(yǎng)專家解答的問題。（3分）

22.根據(jù)材料二，以下選項正確的是（）（4分）

A.水果雖然健康但也非多多益善。

B.谷薯類食物容易肥胖應(yīng)少食用。

C.生長發(fā)育的需要應(yīng)大量喝牛奶。

I）.肉類脂肪含量高應(yīng)不吃或少吃。

23.媽媽總是擔心兒子小海在學(xué)校早午餐營養(yǎng)不夠，每天為他精心準備晚餐和夜宵，但實質(zhì)

存在不少誤區(qū)。營養(yǎng)專家根據(jù)小海的一日餐食為媽媽提出了一些意見：（60字

左右）（5分）

【答案】

21.什么時候吃；吃什么；吃多少。（1+1+1）

22.A（4分）

23.要點：相比午餐，晚餐量過多。（2分）晚餐營養(yǎng)搭配不均衡，新鮮蔬菜量少，缺少水果，

蛋白質(zhì)、脂肪類食物過多，且較單一。（2分）不應(yīng)將高熱量食物作為夜宵。（1分）

21.根據(jù)營養(yǎng)專家的回答，可知第一個問題可以是晚餐幾點吃合適”，第二個問題可以是“晚

餐應(yīng)該吃什么"，第三個問題是“晚餐應(yīng)該吃多少”

22.這是一道選擇題，解答此題應(yīng)從材料中找到相關(guān)的信息進行比對即可。

A正確。

B有誤，谷薯類食物可以多吃。

C.有誤，牛奶應(yīng)適量喝

D有誤，肉類適量吃，脂肪少吃。故選:A。

23.小海的晚餐大魚大肉較多，根據(jù)材料一中營養(yǎng)學(xué)家的建議，“應(yīng)多吃一些新鮮蔬菜，盡

量減少過多的蛋白質(zhì)脂肪類食物的攝入，不適宜吃高熱量、高脂肪的食物”，“晚餐的時間

最好安排在晚上6點左右，睡前3小時不宜進餐”“晚餐宜少吃，吃到7分飽”結(jié)合以上內(nèi)

容進行概括即可。

四、寫作（60分）

24.題目：這個問題，我能回答

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

【范文】

這個問題，我能回答

陽光透過樹葉的間隙灑落在我的窗前，我終于睜開那迷蒙的雙眼，準備迎接新一天精彩

到來。微風(fēng)將白云從吹散了，我些許的倦意似乎也被吹散了，無意間望見生長在爛泥之中的

橘子樹，可我并不擔心，因為它依然那么翠綠挺拔。

在歸去的途中，我又似有意無意地朝那望了又望，終于我從爛泥之中拔起了它，以盡可

能快的速度回到家中，將它栽在院落中，與其它種植作物生活在一起。院落很大，陽光充足,

何況我還會悉心照料，我想，它一定會生長得很好。心中一直這樣想，感覺心中有個可愛的

小生命在向我朝手，許多植物都似乎披上了T牛金衣，向我展示它們的魅力。我打開筆記本，

記了下這個難忘的時刻。

暴風(fēng)雨來了，我急忙奔向院落，卻瞥見橘子樹葉子掉落了，雖然依然翠綠，但躺在地上

零零落落，如同一只奉上祭壇的大鳥掉落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。我不禁望向烏云

連綿的天空，仿佛是它為我改變植物的命運而感到不公，雨夾雜著微風(fēng)從空中飄落，時間仿

佛在那一刻停止。我抱怨著時間的冷漠，在我盡情采取幻夢花朵時，依然分秒不差地滴答著,

卻在失落時讓我沉默。

為什么橘子樹在舒適的院落里會掉葉，而在爛泥中卻能茁壯成長？我在拔起它的那一刻

并未思考過這個問題。對啊，這大千世界，萬象紛呈！行走其間，總有令人沉醉之處，也一

定會有令人傷心之時。而今我的懺悔是否能填補它心中的失落？

當陽光再次照進我的院落之時，我則已將橘子樹移回爛泥之中。只希望還它一個自己喜

歡的生長環(huán)境。過了一段時間，當我再一次到爛泥中探尋時，我驚喜地瞪大雙眼，橘子樹枝

頭又重新泛出了綠意。我感嘆道：原來這是你的選擇！

徘徊在心頭多時的問題成功得到了回答，那就是萬事萬物都有它自身的生長規(guī)律，怎樣選

擇，那是它的不二法則。

【解析】2021一模作文《這個問題，我能回答》

什么問題？誰提出的？我為什么能回答？看似開放的題目中卻蘊含了細節(jié)無數(shù)。

關(guān)鍵詞：這個；我能；回答

這個問題一一具體是什么問題？

誰提出的？在怎樣的情境下提出？

我能回答一一我的回答是什么？我在怎樣的心境下做出回答？

這個命題可以從2