小學(xué)校本課程-畫出秋的絢爛教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《畫出秋的絢爛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生交流秋天的美景，增強(qiáng)對(duì)秋天的熱愛之情。

通過校園實(shí)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣以及整理觀察結(jié)果的能力。

讓學(xué)生了解正確的落葉處理方法，避免焚燒落葉對(duì)環(huán)境的污染。

通過制作書簽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學(xué)會(huì)使用樹葉制作粘貼畫。

教學(xué)重點(diǎn)：

秋天的特點(diǎn)觀察及落葉的處理方法

教學(xué)難點(diǎn)：

如何表現(xiàn)秋天

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集秋天的資料、圖片或視頻。

觀察校園的樹木，并準(zhǔn)備匯報(bào)觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。

教學(xué)過程：

看秋：

孩子們

，美麗的秋天到了，老師帶來了一首好聽的兒歌，要仔細(xì)聽，聽完，老師還有問題要考考你們。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《畫出秋的絢爛》播放課件，板書：課題說一說：兒歌中出現(xiàn)了哪些秋天的美景？你又看到了秋天的哪些美景？秋天的景物很美，老師也看到了很多，請(qǐng)和老師一起欣賞吧。播放課件看了這么多的美景，秋天是個(gè)什么季節(jié)呢？指生回答，（說得真好?。┱f秋天：

孩子們，有一個(gè)小精靈會(huì)在美麗的秋天出現(xiàn)，它就是樹葉，課下我們已經(jīng)觀察過了，請(qǐng)班長(zhǎng)拿出記錄單，準(zhǔn)備匯報(bào)。你們觀察的真仔細(xì)，還知道什么樹在秋天落葉。1、思考一下：樹木為什么會(huì)在秋天落葉？一起看看小資料吧，呈現(xiàn)課件。2、想想：落葉該如何處理？呈現(xiàn)課件，這樣處理好嗎？為什么？這樣處理還有很大的危害！呈現(xiàn)課件：焚燒落葉的危害。落葉正確的處理方法，呈現(xiàn)課件。畫秋：

孩子們，秋天是大自然的一部分，美麗的大自然是我們的家，我們要熱愛它、保護(hù)它。板書：熱愛大自然保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們可以利用這些落葉制作美麗的書簽、樹葉畫等變廢為寶，化腐朽為神奇。作畫注意事項(xiàng)：1.使用剪刀時(shí)要小心。2.收好作畫中產(chǎn)生的垃圾。2、呈現(xiàn)課件，看這些樹葉畫多漂亮！學(xué)生參考課件作品制作，教師巡視指導(dǎo)。3、作品展示。沒有完成的作品，課下再做?？催@些同學(xué)的作品，做的多好??！4、小結(jié)：孩子們，你們用靈巧的小手畫出了秋的絢爛，你們的的作品讓老師看到了一種不一樣的美，這種美的來源就是我們身邊的大自然，無論是春天、夏天、冬天，它們總是像絢爛的秋一樣，各有各的美好。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望你們更加熱愛大自然，孩子們讓我們攜起手來共同保護(hù)好我們的環(huán)境吧！板書設(shè)計(jì)：畫出秋的絢爛熱愛大自然保護(hù)環(huán)境《畫出秋的絢爛》學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因?！懂嫵銮锏慕k爛》效果分析總的來說本節(jié)課上得很成功，學(xué)生確確實(shí)實(shí)在很多方面的能力得到了鍛煉，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課外知識(shí)。

這節(jié)課課堂氣氛良好，學(xué)生積極性高，回答問題積極。

學(xué)生掌握了搜集、整理資料方面的很多知識(shí)、能力得到了明顯提高。

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)條理清楚，教學(xué)目標(biāo)明確，符合新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

雖然本節(jié)課有些亮點(diǎn)，但仍存在許多不足，教師還應(yīng)在細(xì)節(jié)上下功夫。如教師的總結(jié)性語(yǔ)言不夠嚴(yán)密，課程進(jìn)度較快?！懂嫵銮锏慕k爛》教材分析本冊(cè)教科書為三年級(jí)全冊(cè)用書，全書以春夏秋冬四個(gè)季節(jié)為主線，穿插植物與動(dòng)物的學(xué)習(xí)課程思路構(gòu)建，各課題從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手，提出環(huán)境保護(hù)的問題，通過探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境倫理觀，獲得基本的環(huán)境知識(shí)，掌握基本的環(huán)境保護(hù)技能，提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)?！懂嫵銮锏慕k爛》評(píng)測(cè)練習(xí)小組討論：

你知道哪些處理落葉的好方法？制作一份樹葉畫，粘貼在下面?！懂嫵銮锏慕k爛》課后反思本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，特別是在小組討論的環(huán)節(jié)，怎么樣處理落葉才能減少對(duì)環(huán)境的危害時(shí)，學(xué)生的想法既豐富又有實(shí)效性，在課堂上掀起了不小的小高潮。這也是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。有缺憾的是學(xué)生在說一說校園中樹木的種類時(shí)，有點(diǎn)兒不知所措，這或許與他們的生活經(jīng)驗(yàn)太少有關(guān)系。

在日常生活中，我們要告訴學(xué)生仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦思考，做一個(gè)有心的人。《畫出秋的絢爛》課標(biāo)分析環(huán)境教育課程是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的環(huán)境教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合實(shí)際、因地制宜地去開展和組織教學(xué)，目的在于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境教育思想,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,讓學(xué)生在思想上重視環(huán)境教育這門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展