小學(xué)體育-雙手從頭后向前擲實(shí)心球教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)體育-雙手從頭后向前擲實(shí)心球教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)體育-雙手從頭后向前擲實(shí)心球教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)體育-雙手從頭后向前擲實(shí)心球教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)體育-雙手從頭后向前擲實(shí)心球教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、實(shí)心球的概念

實(shí)心球是一項(xiàng)力量性和動(dòng)作速度項(xiàng)目,是一種體育器材,實(shí)心材質(zhì),呈球形,故稱作實(shí)心球。是以力量為基礎(chǔ),以動(dòng)作速度為核心的投擲項(xiàng)目。影響實(shí)心球成績(jī)有三個(gè)因素,實(shí)心球的出手初速度、出手角度及出手高度,其中出手初速度是最重要的因素。二、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生發(fā)展為中心,把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。三、教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí),使學(xué)生知道雙手頭上向前擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)及用力順序。發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì);70%以上學(xué)生能正確的用力順序,達(dá)成個(gè)人目標(biāo)。2.通過游戲教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生積極參與,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)竟?fàn)?,積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。四、教材分析投擲是人們?nèi)粘I钪械膶?shí)用技能,又是鍛煉身體,增強(qiáng)力量的鍛煉手段,按田徑規(guī)則的投擲方法,是田徑運(yùn)動(dòng)的比賽項(xiàng)目。五年級(jí)教材包括投擲能力及投擲技術(shù)的教材。發(fā)展投擲能力是小學(xué)投擲教學(xué)的主要目標(biāo),但必須通過發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮,并取得良好的成績(jī)。本課重點(diǎn)是連貫動(dòng)作。難點(diǎn)是身體協(xié)調(diào)用力,有高度。教學(xué)過程中要精講多練,以增加學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。投擲教學(xué)要注意安全,要有自信,同伴有相互幫助。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):連貫動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn):身體協(xié)調(diào)用力,有高度。六、教學(xué)策略1、教學(xué)過程中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性效果。2、實(shí)心球教學(xué)時(shí),教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法,引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動(dòng)作方法及用力順序,滿足學(xué)生的學(xué)會(huì)目標(biāo),探究動(dòng)作順序的好奇心,從而達(dá)成個(gè)人本次課目標(biāo)及與別人挑戰(zhàn)的信心。3、《春種秋播》游戲,分組有序、自主、合作練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,做到每人參與、配合、投入、分享,體驗(yàn)集體的樂趣與力量。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)心球練習(xí)時(shí),做到及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,采用診斷性的評(píng)價(jià)方式,能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新技術(shù)的方法,提高自我的能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。2、評(píng)價(jià)游戲時(shí),采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式,充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的目的性。準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī):1、指定地點(diǎn)集合2、師生問好3、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)與要求4、安排見習(xí)生二、熱身準(zhǔn)備1、游戲《錘子、剪子、布》2、熱身活動(dòng)

基本部分雙手頭上擲實(shí)心球1、講解動(dòng)作要領(lǐng)用力順序:由下往上,先是兩腿用力蹬地,送髖收腹,兩臂用力揮出擲球。站位:雙腳前后站立,有力腿在后,兩腿彎曲。持球:雙手拇指呈八字,十指向后托住球的后下部,使腕關(guān)節(jié)高于肘關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié)高于肩關(guān)節(jié),上體后仰(盡力成滿弓)。用力:雙腿用力蹬地,調(diào)動(dòng)全身力量,送髖展胸、發(fā)揮雙臂力量、用力將球擲出。2、分組練習(xí)基本部分易犯錯(cuò)誤1、投擲實(shí)心球時(shí)腕指無用力。原因:持球手指完全放松,手指、手腕力量差。糾正方法:要求持球握球時(shí)兩手手指應(yīng)適度緊張,可以用鉛球進(jìn)行抓握練習(xí);注意發(fā)展手指、手腕力量2、投擲實(shí)心球時(shí)兩個(gè)肘關(guān)節(jié)過早下降或摔小臂現(xiàn)象,造成出手角度過小。原因:球出手時(shí)肩部前移過早,上臂用力不當(dāng),使球出手點(diǎn)低,投擲近。糾正方法:兩個(gè)肘關(guān)節(jié)不能過早彎屈,投球時(shí)不能低頭,眼看前上方3、投擲實(shí)心球時(shí)腰腹收縮與兩臂用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論