基隆市建德國民小學(xué)

基隆市建德國民小學(xué)96學(xué)年度第一學(xué)期第一次校務(wù)會議會議資料時間：96年9月地點：建德國民小學(xué)視聽教室基隆市建德國小96學(xué)年度第一學(xué)期第一次校務(wù)會議會議資料校務(wù)會議議程主席致詞工作報告討論提案臨時動議選舉96學(xué)年度教評會委員選舉96學(xué)年度成績考核委員選舉營繕小組委員散會基隆市建德國小96學(xué)年度第一學(xué)期第一次校務(wù)會議教務(wù)處報告事項教務(wù)主任︰本學(xué)期重要行事如下：第一次成績評量：96年10月30、31日

第二次成績評量：97年1月10、11日

彈性假：9月24日（星期一）、9月29日（星期六）補課。本學(xué)期各科教學(xué)計畫（進度表）請各學(xué)年於9月10日（星期一）前交到教務(wù)處，科任教師進度表請交給任教年級的學(xué)年主任。本學(xué)期每週二是本校母語日，請各位老師將上課的教學(xué)檔案收集彙整。

本學(xué)期鄉(xiāng)土支援人員如下：

閩南語：胡秀錦、廖建榮、劉春蓮、張簡秀卿

客家語：邱富美、周黃秀梅、李春美

阿美族語：蔡正勝、林洹月各學(xué)年及科任教師實施海洋教育課程，請以學(xué)年為單位彙整相關(guān)學(xué)習(xí)檔案及教材。本學(xué)期調(diào)閱國語、自然習(xí)作及作文。教學(xué)組報告：一、課表排課說明：「總表」上，健體老師儘量能一致，使得專任體育的老師會有跳班之情形。低年級健體老師不能一致的原因，是因為二年級有一班，星期二無法有一節(jié)科任，以致於需要對換。學(xué)?；顒哟蠖荚谶L三進行，行政人員常需支援活動，所以週三儘量不排課，以避免常須派代課花錢，和影響課程進度。週三朝會常有共同活動，未避免耽誤課程進度，週三第一節(jié)課，全校排「學(xué)校行事」。學(xué)校運動場地不足，體育課需錯開場地，因此在第二節(jié)就開始排課。因需共用教室問題，所以須配合教室安排課表，許多老師的課表因此相互牽制?？迫卫蠋煷蟛糠輹幸惶炫诺阶钺嵋惶谜n。儘量讓級任老師在上午、下午時間都有空堂休息、處理級務(wù)。但此點尚且未能完全做到，致使部份級任仍有下午持續(xù)上課的情形。六年級的老師們，一開始看不懂課表，那表示您很聰明，一點都沒有問題。畢竟不符合人性化的課表，要不是為了教學(xué)，看不懂也罷！高年級這學(xué)期約有七位科任、級任老師因輔導(dǎo)團研習(xí)、或配合學(xué)校行政、或進修之故，大部份於星期五下午無法排課；六年級再加上星期二和星期三早上的游泳課，無法排科任課，而使得級任課表有非常不平均的現(xiàn)象。這學(xué)期所有的排課資料都已印給大家檢視，唯一沒有公開的就是在書面上或口頭上要教學(xué)組配合的排課時間。一個學(xué)年只要有二個老師在排課上有所限制，那麼就很難讓其他教師的課能平均分配。教學(xué)組能夠體會在排課上有所要求的教師之困境，但卻也無法忽略不平均的課表帶給其他老師的不便，以及無法忘記在排課時沒有教師可排的困窘。太多人擠在星期五不排，能解決的辦法，就是將老師們有所需要配合的時間及理由，在期末提請課發(fā)會決議優(yōu)先順序後再實施課表排課。二、排課總檢討：低年級若是要由第二節(jié)開始排健體科任課，一至三年級的健體老師得相互配合。如一體育配三健康，三體育配一健康等，或許就可以達成，但授課科目會較複雜。為配合六年級的游泳課，若要最單純、只有二張課表，那麼任課的體育老師至多只能教4~6班。教學(xué)組基於教師教學(xué)能順利的立場，於課表試教的第一週同意大家換課。但發(fā)生三方的課，在只有二方允許、未告知第三方的情況下?lián)Q課。這非善意及相互尊重的做法，倘若回到教學(xué)組的課表是三方相互衝堂，結(jié)果是課表不具效力、只會回到原點。英語、電腦、音樂教師不足。謝謝各位支援的教師們：曉雯、韋倩、慧敏、瑾芳、中順、立信等老師們。尤其是瑾芳，她是教學(xué)組8月底英語教師的曙光，但因為忘記告知她，使得英語課變成她開學(xué)後完全未先準(zhǔn)備的負擔(dān)。真的對瑾芳十分抱歉，也感謝她仍願承擔(dān)。學(xué)校的規(guī)模較大，教學(xué)組實在無法完全掌握排課情況。非常感謝黃瑞錦、黃玲玲二位老師，陪著日以繼夜的校訂課表。今年真的很期盼排課小組能順利成立，使未來接棒的人排課能更順利！三、重要事項叮嚀：1、教師事病假請自行聘請代課老師。事病假之課務(wù)單請於前一天交給教學(xué)組。並填妥自聘代課老師之聯(lián)絡(luò)電話，以便若有緊急連絡(luò)用。請公假之教師請於前二天前繳交課務(wù)單。課務(wù)單上請載明公假事由及公文文號以便做代課費用資料）。假卡直接交給單位主管，不用再送教學(xué)組蓋章。2、私人代課費一律由老師自行交給代課老師，教學(xué)組不再轉(zhuǎn)交。3、請老師準(zhǔn)時上課?？迫卫蠋熑粲懈鼊由险n地點，須事先通知班級，不要造成學(xué)生找不到老師上課的狀況。4、請老師適當(dāng)安排早自習(xí)活動，讓早到學(xué)生能把握晨光時間。5、請老師務(wù)必親自作業(yè)，考卷若有共同對答訂正，也請老師親自批閱分數(shù)。6、宜佳系統(tǒng)已開課完成，請老師們隨時檢視，有問題請告知。期末的成績輸入，鄉(xiāng)土語言中的「原住民語」及「客家語」，因只有部份學(xué)生上課，成績輸入問題再思考解決。7、今年的評量改為二次，故在第一次學(xué)年會議/科任會議時，請決定各科能力文字描述之用語。四、本學(xué)期的教學(xué)活動：1、結(jié)合設(shè)備組推動各學(xué)年閱讀計劃；配合資訊組排定英語視廳教室設(shè)備的使用。2、協(xié)助各學(xué)年發(fā)展海洋教育融入學(xué)校本位課程。3、9月15日前請各班教室（含科任教室）公佈欄，能以教學(xué)單元或主題單元做簡易佈置。並能於學(xué)期中盡量更新小朋友的作品或教學(xué)主題。4、科任教師平常試卷，可請教務(wù)處協(xié)助印刷。5、月考命題老師請交紙本和電子檔各一。（磁片請寄得寫名字）6、新進教師請儘早熟悉校務(wù)行政系統(tǒng)的成績輸入。7、三年級~六年級調(diào)閱作文篇數(shù)為4~5篇（不含日記）。作文簿形式不拘。8、九月請國語文培訓(xùn)老師開始訓(xùn)練選手。9、10/31、11/14十全市國語文競賽。12/15全市英語朗讀、演講比賽。10、10月初全國美展送件。12、各科作業(yè)抽查及校內(nèi)國語文競賽，請參閱行事曆。14、期末各項獎項獎狀印製及協(xié)助各班成績單列印。教學(xué)組與您一起共勉、一起成長！感謝各位老師每分每秒的付出！更感謝您願意提醒與溝通！★設(shè)備組報告︰楔子：新手上路請多見諒。閱讀悅讀：接近書籍、喜歡書籍、愛上書籍因閱讀而快樂窮人因書而富富人因書而貴一、目標(biāo)營造優(yōu)質(zhì)閱讀環(huán)境，提高學(xué)生閱讀興趣，擴展閱讀領(lǐng)域，將閱讀融入學(xué)習(xí)及生活脈絡(luò)中，奠定終身學(xué)習(xí)的基本能力。充實學(xué)生課外知識，協(xié)助學(xué)生體驗生活、認識人生，從閱讀中自我成長。培養(yǎng)學(xué)生認識圖書各項基本資料，及利用圖書館尋找資料的能力，以充實應(yīng)用圖書及索書的知識。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動探索、閱讀能力，並增進思考判斷能力。二、計畫各學(xué)年請推選一至二位老師擔(dān)任閱讀種子教師，統(tǒng)整各學(xué)年閱讀計畫辦法及學(xué)期中聯(lián)繫各學(xué)年閱讀資訊。獎勵閱讀心得寫作辦法：訂定本校閱讀心得寫作獎勵辦法，鼓勵學(xué)生閱讀及心得寫作。善用圖書館：圖書館巡禮，配合舉辦活動，讓孩子熟悉資源，進而利用資源。閱讀學(xué)習(xí)單：閱讀學(xué)習(xí)單的構(gòu)思，是閱讀活動中不可或缺的一環(huán)。低年級孩子的學(xué)習(xí)單，著重於生字、佳句、人物角色的學(xué)習(xí)觀察；中年級孩子的學(xué)習(xí)單，可偏重於對話、時空背景、情節(jié)的推敲；高年級孩子的學(xué)習(xí)單，則側(cè)重想像、提問、省思的邏輯拿捏。舉辦各項競賽活動。貳、借書證使用辦法本學(xué)期圖書館書藉借閱全面電腦化：感謝圖書館的阿姨們辛苦的將本校所有書籍一本一本貼上電腦標(biāo)籤並建檔，日後借閱書籍將更方便了，在此向阿姨們表達誠摯的謝意。目前在阿姨們巧手製作下，已完成二、四、六年級小朋友的借書證，但一、三、五年級因重新編班，名冊未建立，所以還在持續(xù)趕工中，相信不久後，全校小朋友都可以拿到自己漂亮又實用的借書證喔！因借書證的製作耗時費力，請老師務(wù)必告誡小朋友愛惜自己的借書證，切勿遺失。遺失借書證，酌收工本費10元，另因卡片格式關(guān)係，申請後無法在短時間內(nèi)補發(fā)完成。參、繪本教學(xué)本學(xué)期開始圖書館將陸續(xù)購入由老師們所推薦的各類書藉，請老師們多多利用，並宣導(dǎo)小朋友利用下課時間到圖書館借閱。若老師欲在課堂進行繪本教學(xué)，可提前三天將繪本交至教務(wù)處，我們會盡快將繪本掃描成電子檔，方便老師利用新添購的PDA連接電視進行教學(xué)。肆、主控室教媒設(shè)備使用主控室內(nèi)有許多不錯的教學(xué)錄影帶，感謝原本負責(zé)主控室的曉雯老師已將主控室的錄影帶建檔製作目錄，若老師有任何需要，請洽設(shè)備組。主控室開放時間：每星期一、二、四、五中午12：30～1：00。（會有可愛的小朋友替大家服務(wù)）主控室將盡速整理可用之器材，並計畫添購新的DVD及CD播放器以提供老師們教學(xué)所需。學(xué)期中若教媒設(shè)備有任何的損壞，請老師聯(lián)絡(luò)設(shè)備組，我們將盡速送修。另因CD播放器損壞率極高，稍一碰撞可能就會造成故障，在尚未添購堅固耐用的播放器前，請老師要好好保護喔！寒暑假各班歸還之教媒設(shè)備：DVD播放器（內(nèi)含搖控器、AV端子線材）。CD播放器（內(nèi)含電源線）。九年一貫課程國小排課秘笈92.06.10本秘笈由臺北市新生國小(36班)、臺北縣秀朗國小(155班)、臺北縣鼻頭國小(6班)、臺中縣三和國小(40班)、臺中縣永安國小(12班)、高雄市光武國小(87班)、高雄市港和國小(29班)等不同規(guī)模學(xué)校共同討論發(fā)展而成，內(nèi)涵僅供參酌，各校宜視學(xué)校狀況、需求適切調(diào)整。

一、排課原則(一)專業(yè)授課原則：排課應(yīng)專才專用，充分顧及教師專長。排課應(yīng)附配課總表，註明「學(xué)校師資結(jié)構(gòu)與任課表」。避免為配課而配課、為合科而合科，例如：為配課忽略教師專長影響學(xué)生受教權(quán)益。避免各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教師比例與學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)比例失衡，持續(xù)擴大。

(二)民主參與原則：各領(lǐng)域?qū)嵤┖峡平虒W(xué)或分科協(xié)同教學(xué)及配課方式，宜尊重各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程小組意見，提課發(fā)會決議通過。

(三)預(yù)先規(guī)劃原則：

課發(fā)會需先確立學(xué)校本位課程方向與內(nèi)涵。五月底以前，確認級任與科任教師的任教領(lǐng)域，做好師資分析。六月底以前，初步規(guī)劃學(xué)生活動行事或領(lǐng)域共同時間。分析九十二至九十四年近三年的師資需求。

(四)現(xiàn)況需求原則：配合現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)，考量學(xué)校現(xiàn)況、領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)、教師負擔(dān)、學(xué)生與家長需求、縣市政府教師授課節(jié)數(shù)規(guī)定規(guī)劃。

(五)彈性多元原則：學(xué)校應(yīng)依各學(xué)習(xí)領(lǐng)域節(jié)數(shù)比例，計算全學(xué)年或全學(xué)期節(jié)數(shù)，並配合實際教學(xué)需要，安排各週之學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)。單一節(jié)課領(lǐng)域(科目)得採隔週連排或上下學(xué)期輪排，如班級行事、彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)選修課程得採隔週連排。需協(xié)同教學(xué)之領(lǐng)域得採班群數(shù)週連排。

二、排課發(fā)展歷程

(一)學(xué)習(xí)領(lǐng)域節(jié)數(shù)分析由各領(lǐng)域討論各年級所需之領(lǐng)域節(jié)數(shù)。送交課發(fā)會協(xié)調(diào)各年級領(lǐng)域節(jié)數(shù)。(二)師資結(jié)構(gòu)分析：由教務(wù)處進行分析。(三)分析教育行政機關(guān)教師授課節(jié)數(shù)規(guī)定。(四)學(xué)校本位課程發(fā)展內(nèi)涵及方向：由課發(fā)會討論決定。(五)課務(wù)編排小組成立：由教務(wù)主任召集成立。(六)決定各班群、各領(lǐng)域及級任、科任授課時數(shù)：由課發(fā)會討論決定。(七)編餘節(jié)數(shù)的規(guī)畫：由課務(wù)編排小組協(xié)調(diào)，送課發(fā)會定案。(八)教師任班及任課意願調(diào)查，由課務(wù)編排小組協(xié)調(diào)，送課發(fā)會定案。(九)教師配課領(lǐng)域或年級之規(guī)畫方案：由課務(wù)編排小組協(xié)調(diào)，送課發(fā)會定案。。(十)確立科任教師授課課表。(十一)完成各班課表。(十二)完成學(xué)校總課表。(十三)檢討課表之適切性。三、排課注意事項(一)考量各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的特性：偏重思考或記憶的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程(如語文、數(shù)學(xué)領(lǐng)域，則儘量排在上午時間。需要較長時間進行討論、實驗或?qū)嵶髦I(lǐng)域?qū)W科(如自然及藝術(shù)與人文)，以連續(xù)二節(jié)上課較好。儘量不要跨越課間活動時間。健體領(lǐng)域較不適合排在接近中午用餐時間，如早上最後一節(jié)、及下午第一課。語文領(lǐng)域進行書法課程時，不宜排在體育課之後。同一領(lǐng)域，除連排外，不宜重複排在同一天。(二)優(yōu)先考量學(xué)校場地使用狀況：礙於專科教室空間不足，學(xué)校宜先排定專科教室的使用課表(自然、音樂、電腦……)。避免相關(guān)場地(如：球場、運動場、電腦教室、音樂教室...等)使用發(fā)生衝突，宜事先協(xié)調(diào)場地，或建立場地使用規(guī)則。(三)級任教師排課原則：第一節(jié)及最後一節(jié)盡量由級任教師任課，方便導(dǎo)師進行生活教育指導(dǎo)。讓級任老師每天皆有空堂備課。(四)科任教師排課原則：科任教師如擔(dān)任同一年級同一科目時，盡量排在同一天?？迫谓處熓谡n年級及科目單純化。(五)兼任行政職務(wù)教師原則：空堂盡量集中，以利兼任行政業(yè)務(wù)之推展。(六)發(fā)展學(xué)校本位課程排課原則：發(fā)展學(xué)校特色課程，可充分融入各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，或善用彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)，排整個上午或下午，便於學(xué)校特色課程推展。全校班週會、社團、課發(fā)會會議時間、領(lǐng)域?qū)υ挄r間、及學(xué)年對話時間，宜事先排定。

四、疑難問題與解決策略Q1：面對上課時間減少，各領(lǐng)域課程安排已相當(dāng)緊湊，如欲發(fā)展學(xué)校本位課程與插入重要政策或時事課程(如防SARS教育)，易造成正常課程排擠現(xiàn)象？Ａ1：儘量將可預(yù)知的活動融入學(xué)校課程計畫，並於各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計畫中，進度安排保留空白時間或彈性時間，利於緊急插入重要政策或時事課程。覺察各學(xué)習(xí)領(lǐng)域重疊教材，標(biāo)註插入重要課程的時段。若遭遇突發(fā)緊急情況，可作為排課之參考。善用策略聯(lián)盟，教師間相互支援課程。某些特色課程或緊急課程採策略聯(lián)盟編排方式，如同一緊急課程由一教師支援整個聯(lián)盟學(xué)校。Q2：九年一貫課程的鄉(xiāng)土語言、英語、表演藝術(shù)、電腦等課程，較缺乏足夠?qū)I(yè)師資。時常出現(xiàn)上述某一課程教師，必須橫跨數(shù)個年段、班級，甚至包下全校某該課程的現(xiàn)象，此問題如何克服？

A2：透過重要集會，讓全校教師瞭解學(xué)校排課實際遭遇問題，凝聚面對問題的共識。與被排課教師溝通，增進其對排課狀況的瞭解，減少其抗拒。學(xué)校積極善用推動國民小學(xué)組織再造與人力重整方案，保留適當(dāng)教師專任員額，改聘兼任教師，或與其他學(xué)校合聘教師，以聘請具專業(yè)能力之師資。Q3：小型學(xué)校編制過小，師資來源不定，推動九年一貫課程七個學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)，師資結(jié)構(gòu)很難完整的配合，尤其是英語、鄉(xiāng)土語言師資更難聘到專業(yè)教師。因此，造成排課很大的困擾。

Ａ3：善用2688專案教師，解決師資不足困境。善用合聘教師或兼任教師，減低師資與排課問題。建立歷年排課記錄檔案，便於排課經(jīng)驗傳承。建立英語、鄉(xiāng)土語言師資人才庫，作為遴聘教師之參考。Q4：學(xué)校依據(jù)排課原則，以教師專長為最優(yōu)先考量，但教師專長多所重疊，部分課程仍無法有效搭配教師專長，造成教師專長與安排科目無法有效契合問題？

Ａ4：推動協(xié)同教學(xué)，解決教師專長與科目無法契合之問題。善用「區(qū)段排課」，不一定某課程全學(xué)期均由某教師授課，可採數(shù)個教師共同授課幾門課程的方式。Q5：安排教師授課科目或節(jié)數(shù)，出現(xiàn)配課若以科任教師專長科目優(yōu)先，將造成行政人員的任課常常無法兼顧其專長，而淪為為配課而配課的排課困境。Ａ5：配課宜經(jīng)由正式會議與科任教師、行政人員充分溝通，達成具共識之會議決議，再依據(jù)決議進行配課。必要時，得邀請其他相關(guān)人員，如級任教師或教師，共同研討，方能顧及學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)、教師專業(yè)與權(quán)益。建立排課檔案，依據(jù)經(jīng)驗法則，儘量安排曾有該領(lǐng)域授課經(jīng)驗的教師。建立排課檔案，加強專業(yè)進修的速度，培養(yǎng)多項專長的能力，同時也依據(jù)經(jīng)驗法則，儘量安排曾經(jīng)授課的領(lǐng)域?qū)W科。

Q6：以現(xiàn)行級任、科任課務(wù)安排實施九年一貫課程，會因牽就科任教師排課及配課等因素，同一班群(或?qū)W年)只能在彈性學(xué)習(xí)課程時進行協(xié)同教學(xué)，其它學(xué)習(xí)領(lǐng)域較不容易進行協(xié)同教學(xué)。

Ａ6：教師較缺乏協(xié)同教學(xué)經(jīng)驗，初期實施必然遭遇一些適應(yīng)問題，宜以積極態(tài)度逐步克服適應(yīng)問題。將班群組合方式改成教學(xué)團模式，如四個班配置五位教師，除學(xué)校行事時間固定外，餘可依其學(xué)習(xí)主題需要，彈性安排課表。評估校內(nèi)教師狀況，能實施協(xié)同教學(xué)者先實施，不急於全面推動，更不宜靜止不動。Q7：由於班級數(shù)較多，學(xué)?？衫谩缚臻g普遍不足」，造成班級課程進行困難？

Ａ7：解決策略利用班群進行教學(xué)之規(guī)劃。排課前宜先將空間規(guī)劃優(yōu)先考量。Q8：「藝術(shù)與人文領(lǐng)域」教師現(xiàn)階段主要仍以原有音樂與美勞科系專長的教師授課為主，在跨科目教學(xué)相當(dāng)困難。若採傳統(tǒng)分科教學(xué)，在上課節(jié)數(shù)的安排，會出現(xiàn)不容易平均分配的情形。Ａ8：藝術(shù)與人文領(lǐng)域教師之實施，仍應(yīng)掌握統(tǒng)整之精神，並視學(xué)習(xí)內(nèi)容之性質(zhì)，實施協(xié)同教學(xué)。排定上課節(jié)數(shù)時以不超過其上課節(jié)數(shù)上限的原則下，採取隔週或數(shù)週連上的方式進行，並且依班級數(shù)作分配，避免老師授課節(jié)數(shù)集中於某一週。加強藝術(shù)與人文領(lǐng)域授課教師的專業(yè)進修，尤其是在表演藝術(shù)部分，以期望解決相關(guān)問題。Q9：語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)課節(jié)數(shù)減少甚多，使得練習(xí)機會相對減少，語文基礎(chǔ)能力不紮實，將影響其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。Ａ9：可利用彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)來進行補救教學(xué)。國民小學(xué)一、二年級得併同生活課程實施，或採取融入其他領(lǐng)域，以生活化方式隨機教學(xué)。對於主題及概念相同的主題，採以大單元整合教學(xué)，或適時融入綜合活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進行跨領(lǐng)域的教學(xué)。Q10：排課零星節(jié)數(shù)，易造成教師班級經(jīng)營困擾：依照課程綱要各領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)安排教師任教，常會有「零星節(jié)數(shù)」無法均衡安排。排課時要考量教學(xué)品質(zhì)與節(jié)數(shù)之公平，困難度甚高。Ａ10：強化課程委員會運作，公平公開處理教師任課節(jié)數(shù)不均問題。採取學(xué)期總量管制方式，先將可能零星節(jié)數(shù)安排額較固定時段，再以總量管制方式排課，可減少零星節(jié)數(shù)的現(xiàn)象。取自96年9月3日.tw/~9tech/data/920715_2.htm96學(xué)年特殊需求不排課時段申請表教師姓名不排課時段不排課原因*請附証明文件如研究所課表、公文等審核結(jié)果*申請不排課以進修、公務(wù)及特殊疾病需要者為限。合規(guī)定，依需求辦理。在不影響班級和教師權(quán)益下，儘可能協(xié)助達成需求。不合規(guī)定，不予受理。其他：教務(wù)處人事室校長九十六學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)校務(wù)會議學(xué)務(wù)處報告生教組：本學(xué)期預(yù)定辦理事項月份活動說明說明9實施路隊獎勵制度加強放學(xué)路隊安全及秩序。詳見路隊獎勵辦法。9生活糾察隊組訓(xùn)及值勤。加強生活常規(guī)管理，取締違規(guī)學(xué)生，違規(guī)學(xué)生請老師加強輔導(dǎo)。10交通安全海報創(chuàng)作比賽五、六年級參加。暫訂9.27日。10辦理全市導(dǎo)護志工交通安全宣導(dǎo)研習(xí)暨頒獎典禮預(yù)定10月18

日在本?；顒又行呐e行11愛滋病防治宣導(dǎo)月（配合教育局行事）基隆市年度「關(guān)懷愛滋」學(xué)生才藝創(chuàng)作比賽，校內(nèi)初賽。暫訂二、本學(xué)期加強重點：1.校園輕聲細語運動，營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，走路及說話降低音量。2.尊重路權(quán)：走廊行進遵循靠右走，不搭肩勾背並行佔領(lǐng)走道妨礙他人。三、交通安全注意事項1.嚴禁學(xué)生要在校門口停留等人妨礙路隊行進：低年級學(xué)生等哥哥姐姐請到該班教室走廊等候，進入該班隊伍一起放學(xué)。學(xué)生與家長不要約在校門口接送，改約學(xué)校附近的點如公園、人行道上…。2.幼稚園旁側(cè)門僅提供安親班及家長接送學(xué)生進出，嚴禁學(xué)生自行從此門放學(xué)。3.安親班等候區(qū)，學(xué)生等候時請學(xué)生排一列坐下等候，禁止追逐嬉戲，禁止學(xué)生穿越馬路到對面公園，一律走有志工值勤的路口。4.放學(xué)時聽總導(dǎo)護廣播指令，班級隊伍不可自行先走。5.低年級課輔班級及才藝班學(xué)生需排隊放學(xué)，請授課老師帶領(lǐng)學(xué)生出校門口。6.擔(dān)任導(dǎo)護工作同仁，請配戴臂章，早上盡量早到校，協(xié)助巡視該學(xué)年，放學(xué)時務(wù)必準(zhǔn)時前往值勤。導(dǎo)護輪值辦法，相關(guān)建議請恰生教組。7.總導(dǎo)護值勤位置於校門口，協(xié)助維持淨(jìng)空，導(dǎo)護七值勤位置至側(cè)門協(xié)助管理家長接送及安親班路隊秩序，預(yù)防學(xué)生違規(guī)私自從側(cè)門放學(xué)及穿越馬路。四、加強校園性騷擾、性侵害防治工作，如有發(fā)現(xiàn)疑似案件請立即通知學(xué)務(wù)處主任或生教組長。五、學(xué)生沒到校上課，請各班副班長到學(xué)務(wù)處走廊「學(xué)生缺席登記看板」登記座號，並註明事病假；如未請假請老師初步聯(lián)繫並填寫電話聯(lián)繫表，通知學(xué)務(wù)處，三天未到校即報中輟。活動組：本學(xué)期辦理活動如下：辦理中年級管樂社團新生招生(9月初)舊生於每週二、四上午7:40~8:30(合奏)每週三下午1:00~2:30(分部)二、法治教育宣導(dǎo)（9/13六年級）三、自治市長選舉：（一）競選活動起訖時間：九十六年九月十日（星期一）至十月二日日（星期二）止、限在本校校區(qū)內(nèi)進行。（二）造勢活動：九月十九日（三）投票日期：九十六年十月三日（星期三）上午八時四十五分至十時十五分在學(xué)生活動中心投票。（四）選舉人資格：凡本校三至六年級在籍學(xué)生及本校教職員工均有投票權(quán)。（五）開票時間：九十六年十月三日（星期三）十時三十分至十一時三十分。（六）宣誓就職暨頒發(fā)當(dāng)選證書：九十六年十月十七日（星期三）兒童朝會時間，並發(fā)表當(dāng)選感言。四、世界兒童畫展徵畫比賽（9/1~9/28全校）。五、肝炎防治海報設(shè)計比賽(10/15)六、捐贈發(fā)票予創(chuàng)世基金：於每單月十五日時請小朋友至各班收取，若在收取日前各班的發(fā)票箱已滿，尚請老師們派學(xué)生將發(fā)票主動送至學(xué)務(wù)處，謝謝。七、班級會的舉行：本學(xué)期三年級班會要召開一次（96年1月）四～六年級要召開兩次（95年10月，96年1月）八、各學(xué)年國防教育和校外教學(xué)（請六年級學(xué)年儘早討論各項事宜）。九、六年級畢業(yè)旅行招標(biāo)訂於9/12下午1:30請總務(wù)處協(xié)助辦理。十、播音小組訓(xùn)練十一、自治市幹部訓(xùn)練十二、全市舞蹈比賽將以本校舞蹈社團及在校外有學(xué)舞蹈的小朋友組隊參加比賽。十三、本校將參加11月底本市舉辦的國小合唱比賽，團員以五、六年級學(xué)生為主，練習(xí)時間在每天上午7:50~8:30。班上如有小朋友被甄選為團員，請老師多鼓勵學(xué)生參加。十四、班級個別校外教學(xué)，請到學(xué)務(wù)處申請登記。體育組：一、借用體育器材請參照「體育器材借用辦法」。二、體適能檢測請各班體育科任利用時間完成（每學(xué)期至少一次）。三、課間操時間為每週一、二、四、五第二節(jié)下課，請留在原上課地點進行。四、本學(xué)期體育競賽：（一）校內(nèi)：1、10月中旬起高年級體育競賽(躲避球)。2、11月下旬中年級體育競賽(踢毽子)。3、12月中旬低年級體育競賽（跳繩）。註.詳細比賽規(guī)則請參閱各競賽辦法。（二）校外：1、9月15、16日，市長盃羽球賽。2、9月中旬，市長盃桌球賽。3、9月底，市長盃籃球賽。4、11月上旬，基隆市中小學(xué)聯(lián)合運動會。5、11月中旬，市長盃國小健身操觀摩賽。五、本學(xué)期09/15~10/31，六年級學(xué)生於建德國中游泳池，隔週實施游泳教學(xué)；本校游泳教學(xué)由各班體育科任老師任教，六年級體育科任老師皆為具備體育專長之教師，煩請各班老師於家長有疑慮時，代為轉(zhuǎn)達。六、本學(xué)期課後照顧體育才藝社團，報名簡章8/31日(五)發(fā)給全校學(xué)生，報名到9/11日(二)截止，9/13(四)起開始上課。※請級任老師務(wù)必把報名簡章發(fā)給小朋友。衛(wèi)生組：一、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生本學(xué)期打掃時間不變，早上打掃時間依然是7：30開始，請各班級多多配合。整潔活動時間如下：時間星期一星期二星期三星期四星期五07：30~08：00全校打掃時間10：05~10：20全校打掃中年級打掃14：40~15：00中高年級打掃時間中高年級打掃時間高年級打掃時間中高年級打掃時間各班級已有的掃具如果尚可使用，請繼續(xù)使用。如果有不堪使用的掃具，掃帚請直接丟到垃圾車內(nèi)，其他塑膠類或鐵製品請於回收時間內(nèi)回收，如果不知道屬於哪一類，請洽衛(wèi)生組。掃具領(lǐng)取表格分為教室內(nèi)與外掃區(qū)兩類，原則上外掃區(qū)掃具盡量配置中古掃具。新教室內(nèi)，如果有不符合的多餘掃具，請於開學(xué)一週內(nèi)拿到學(xué)務(wù)處。各班級請於會後到學(xué)務(wù)處領(lǐng)取垃圾袋，期初發(fā)給各班級5支垃圾袋，請節(jié)約使用。二、資源回收事項本學(xué)期回收時間不變，仍然是每天的打掃時間