南原學(xué)校語言文字工作匯報材料

南原學(xué)校語言文字工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我校根據(jù)上級語言文字工作辦公室的要求，積極謀劃語言文字工作，把語言文字工作納入學(xué)校工作重要內(nèi)容。不斷加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，創(chuàng)新性地開展了語言文字工作的系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語言文字工作學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。學(xué)校一致認(rèn)為用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，學(xué)校在語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項活動，使之落實(shí)到位。(一)、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)語言文字工作，下設(shè)辦公室，使整個語言文字工作開展做到有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。組長：徐艷芳副組長：楊紅艷組員：王彥李秋蓮劉玉娟朱全超（二）、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保語言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開展。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際，提出了如下幾點(diǎn)要求：1.普通話成為我校的教學(xué)語言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。2.普通話成為我校的工作語言，學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話。3.普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。4.學(xué)校校報、櫥窗、墻報、校訓(xùn)、標(biāo)語牌匾，以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。5.學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。6.將語言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常講課的板書、作業(yè)批語、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。（三）、組織學(xué)生注意通過競賽活動，提高學(xué)生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期開辟一期“語言文字”專欄，對常見錯別字，不規(guī)范的用字集中曝光。通過活動，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，提高他們鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。四、學(xué)校語言文字工作取得的成績校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學(xué)校各類印簽、獎證等用字、學(xué)校教學(xué)課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺的行為。由于學(xué)校的大力倡導(dǎo)，再加上老師的表率作用，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場，或者校外見到老師、同學(xué)時都能主動用普通話進(jìn)行打招呼和交流。很多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭，在社會和家庭中堅持說普通話，在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。他們在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推普員。五、存在問題雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：（一）、學(xué)生地處農(nóng)村，滿城本土方言太重，基礎(chǔ)差。（二）、就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對用字規(guī)范化教育尚顯不足。（三）、對師