2024屆山東省安丘市紅沙溝鎮(zhèn)紅沙溝中學(xué)九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2024屆山東省安丘市紅沙溝鎮(zhèn)紅沙溝中學(xué)九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于空氣的敘述正確的是（）A．空氣按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%B．地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的C．空氣是由多種氣體組成的混合物D．空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會導(dǎo)致酸雨2．用水壺?zé)?，水開時壺蓋被頂開。對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大B．水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大C．水分解成氫氣和氧氣D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了3．鋅鏘黃(ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻(Cr)元素的化合價為A．+6 B．+5 C．+2 D．+14．許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不正確的是A．空氣中CO2含量過高會造成溫室效應(yīng)B．CO2有毒會使人窒息死亡C．利用干冰升華吸熱可進行人工降雨D．“碳酸水”澆灌植物對光合作用有利5．春秋原始青瓷簋是常州博物館館藏精品，出土于淹城遺址，顯示了古人智慧。瓷器制作工藝中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．采石制泥 B．拉坯造型 C．曬坯蘸釉 D．燒窖成瓷6．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）105060反應(yīng)后的質(zhì)量（g）101525x則以下判斷正確的是（）A．丁反應(yīng)15克B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．甲是催化劑D．該反應(yīng)乙和丙質(zhì)量比3：57．茶，是一片樹葉的故事。湖北名茶“駒龍園”茶中富含的單寧酸（C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是A．一個單寧酸分子中含23個O2B．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23C．單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成D．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成8．下列變化不屬于緩慢氧化的是A．蠟燭燃燒B．食物腐爛C．鋼鐵生銹D．植物呼吸9．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制作氮肥B．活性炭具有吸附性，可用作于凈化水C．氧氣能助燃，可以用于醫(yī)療急救D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做保護氣10．下列說法正確的是()A．用過濾的方法可以降低水的硬度B．鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣C．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的D．在化合物中非金屬元素可能顯正價，也可能顯負(fù)價二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．考古學(xué)上常聽過碳-14原子測定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是_________，它們的原子質(zhì)量之比是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）①產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。②計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．青少年應(yīng)了解防火滅火的科學(xué)方法。(1)堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，這種滅火方法的原理是什么？____(2)若發(fā)現(xiàn)房間中燃?xì)庑孤?，聞到了燃?xì)庖莩龅臍馕?，?yīng)采取什么安全措施？_____14．化學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。請回答下列問題：(1)某食鹽的標(biāo)簽如表所示，表中的一種陰離子為_______用化學(xué)符號表示。(2)硬水危害人體健康，生活中軟化硬水的方法是_______。(3)房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是_______。精制碘鹽配料：NaCl，含碘量：重量：500g食用方法：勿長時間燉炒保存：防潮、防熱五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們沿著大師的足跡，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究，如圖所示，回答下列問題：[查閱資料]硫酸銅CuSO4是一種白色粉末，具有強吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。[實驗過程]（1）如圖B，點燃蠟燭，取一片鐵紗窗罩在火焰中心，觀察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，該實驗結(jié)論為________________。（2）如圖C，取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀察的現(xiàn)象為________，說明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。（3）如圖D，用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時間后，蠟燭熄滅，并觀察到硫酸銅粉未變藍，澄清石灰水變渾濁。①結(jié)論：石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是________和________；②化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不發(fā)生改變。該實驗結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是：________（填元素符號）；③與圖A所示實驗相比較，圖D的實驗具有的優(yōu)點是________。（4）在該實驗中，蠟燭受熱熔化和燃燒，這兩種變化根本區(qū)別是________。16．某化學(xué)興趣小組同學(xué)對課本上鐵絲燃燒實驗產(chǎn)生了興趣,他們進行了如下探究:（提出問題）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是什么?（猜想與假設(shè)）猜想1:氧氣濃度的原因;猜想2:鐵絲種類的原因。（實驗探究）實驗編號氧氣濃度鐵絲種類燃燒現(xiàn)象160%直徑0.38mm鐵絲燃燒,火星四射221%直徑0.38mm鐵絲不能燃燒321%鐵絲絨持續(xù)燃燒,紅熱火星較快向四周擴散(1)做鐵絲燃燒實驗時必須用砂紙打磨,原因是_______________________________________.(2)鐵絲燃燒的文字表達式是__________________________________________.(3)由實驗1和實驗________可知猜想1正確;由實驗2和實驗________可知猜想2正確。(4)若用如圖裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的空氣氣體,方法是在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把集氣瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把集氣瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為________(提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%錯誤，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是體積分?jǐn)?shù)；故A錯誤；B、地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的說法錯誤，故B錯誤；C、空氣中有氧氣、氮氣、二氧化碳等，是由多種氣體組成的混合物正確，故C正確；D、空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會加劇溫室效應(yīng)，二氧化硫、氮氧化物是造成酸雨的主要氣體，故D錯誤。故選C。2、B【解題分析】試題分析：A、水沸騰時掀起壺蓋，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是分子大小隨溫度升高而增大，故選項解釋錯誤。B、水沸騰時掀起壺蓋，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，所占體積變大，故選項解釋正確。C、水沸騰時掀起壺蓋，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項解釋錯誤。D、水沸騰時掀起壺蓋，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多，故選項解釋錯誤。故選B?？键c：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題3、A【解題分析】

在鋅鏘黃(ZnCrO4)中，鋅元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)：鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，則x=+6價。故選C。4、B【解題分析】

A、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要因為大氣中二氧化碳的含量增加，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，故評價正確；

B、CO2無毒，CO2不能供人呼吸，過多會使人窒息死亡，故評價不正確；

C、干冰升華時會吸收大量的熱，可使溫度減低，使水蒸氣遇冷凝結(jié)形成降水，故評價正確；

D、碳酸水分解能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳；故評價正確；

故選：B。5、D【解題分析】

A、采石制泥過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、拉坯造型過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、曬坯醮釉過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、燒窖成瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。故選D。6、B【解題分析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；乙反應(yīng)前后的質(zhì)量增加了15g﹣5g＝10g，故是生成物，生成的質(zhì)量為10g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為25g﹣0g＝25g；由質(zhì)量守恒定律，丁應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為25g+10g＝35g，故x的數(shù)值為60g﹣35g＝25g?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析可知：A、參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為35克，故A錯誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是乙和丙，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B正確。C、甲的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C錯誤。D、該反應(yīng)乙和丙的質(zhì)量比=10g：25g＝2：5，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。7、B【解題分析】試題分析∶單寧酸【C76H52O46】∶A．一個單寧酸分子中含46個氧原子。故A錯誤。B．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23。故B正確。C．單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成。故C錯誤。D．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成。故D錯誤?？键c∶考查化學(xué)式的意義。8、A【解題分析】試題分析：緩慢氧化是指進行的很緩慢的氧化反應(yīng)。蠟燭燃燒，反應(yīng)很劇烈，發(fā)出光，放出大量熱，所以A不屬于緩慢氧化?？键c：緩慢氧化與燃燒的判別9、B【解題分析】

A.氮氣可用于制作氮肥與氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑沒有關(guān)系，故錯誤；B、活性炭具有吸附性，可用作于凈化水，正確；C、氧氣可以用于醫(yī)療急救體現(xiàn)了氧氣的支持呼吸的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做制作霓虹燈，故錯誤；故選B。10、D【解題分析】

A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤。B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故選項說法錯誤。C、純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。D、在化合物中非金屬元素可能顯正價，也可能顯負(fù)價，如硫酸中氫元素顯+1價，硫元素顯+6價，氧元素顯﹣2價，故選項說法正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、中子數(shù)不同7:6【解題分析】

考古學(xué)上常聽過碳-14原子測定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是中子數(shù)不同，它們的原子質(zhì)量之比是14:12=7:6?？键c：元素的概念、原子質(zhì)量比三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）2.2（2）解：設(shè)10g雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量為x【解題分析】

運用質(zhì)量守恒定律是解題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可求出二氧化碳質(zhì)量為（10g+90g）-97.8g=2.2g，故二氧化碳質(zhì)量為2.2g。②詳見答案。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、降低溫度到著火點以下關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)【解題分析】（1）用水滅火的原理是降低溫度到著火點以下；（2）若發(fā)現(xiàn)房間中燃?xì)庑孤?，聞到了燃?xì)庖莩龅臍馕叮瑧?yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，絕對禁止開燈、使用明火；14、或IO3-煮沸降低溫度至著火點以下【解題分析】

（1）表中的物質(zhì)中，含有的陰離子由氯離子和碘酸根離子，符號為或IO3-（2）煮沸可以使硬水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，可以降低水的硬度。（3）房屋著火，可用水撲滅利用了降低溫度至木材的著火點以下。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、蠟燭火焰的外焰部分溫度最高白煙燃燒水二氧化碳C、H能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成變化前后是否有其它物質(zhì)生成【解題分析】

（1）觀察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，說明蠟燭火焰的外焰部分溫度最高，故答案：蠟燭火焰的外焰部分溫度最高。（2）取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時，