2024屆黔東南市重點(diǎn)中學(xué)九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆黔東南市重點(diǎn)中學(xué)九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）A．取用粗鹽 B．溶解粗鹽C．過(guò)濾粗鹽水 D．蒸干濾液2．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A冰水混合物是純凈物由同種分子構(gòu)成B夏天的食物比冬天易變質(zhì)溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快C鹽酸能導(dǎo)電在水中產(chǎn)生了自由移動(dòng)的電子D金剛石硬，石墨很軟碳原子排列方式不同A．A B．B C．C D．D3．下列實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為正確的是()A．量取液體 B．配溶液加水C．塞橡膠塞 D．檢查氣密性4．下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．顏色 B．密度 C．可燃性 D．沸點(diǎn)5．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是(）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B氯化鐵溶液氯化鈉加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾C二氧化錳氯化鉀溶解、過(guò)濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D6．下圖是鋇元素在元素周期表中的信息，關(guān)于鋇元素的說(shuō)法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．一個(gè)鋇原子的核外有81個(gè)電子C．原子序數(shù)為56 D．一個(gè)鋇原子的相對(duì)原子質(zhì)量為137.3g7．日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素8．下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()A．AB．BC．CD．D9．“試電筆”中常充入一種稀有氣體，它通電時(shí)發(fā)出紅光則該氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．氖氣 D．二氧化碳10．以下微觀示意圖的正確說(shuō)法是（）A．屬于化合反應(yīng) B．可表示和的反應(yīng)C．共有4種分子 D．兩種反應(yīng)物的相對(duì)分子質(zhì)量一定相等二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：（1）+5價(jià)的氮元素形成的氧化物_______________；（2）2個(gè)鋁離子__________；（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由____________________種元素組成．（2）磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補(bǔ)鈣劑，3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣（CaCO3）含有鈣質(zhì)量相等。（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是多少？（要求寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）____________________四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．仔細(xì)欣賞圖片，回答問(wèn)題：（1）上述圖片主要告訴我們要_______________。（2）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種符合畫(huà)面主題的具體做法：__________________________14．請(qǐng)用原子分子的有關(guān)知識(shí)解釋給水通電產(chǎn)生氫氣氧氣這個(gè)化學(xué)反應(yīng)？_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____．A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染B在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____．興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．（提出問(wèn)題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣；（2）_____裝置內(nèi)氧氣有剩余；（實(shí)驗(yàn)探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因：_____．（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．（結(jié)論與反思）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇_____（填物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由．_____；_____．16．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重大意義，某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：（1）以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是___________。（2）同學(xué)們?cè)谑蘧W(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂條后，觀察到的現(xiàn)象是___________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。燃燒完畢后，劉麗同學(xué)收集到的石棉網(wǎng)上的固體的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，善于反思的你找到了出現(xiàn)這種情況的原因是______________________。（3）細(xì)心的牛凱同學(xué)還發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒后的生成物中有少量淡黃色固體生成，這種淡黃色固體是什么呢？同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：（實(shí)驗(yàn)探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素化合價(jià)的改變。（反思交流）若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。生成淡黃色固體的原因是___________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，故A不正確；B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能用量筒溶解固體，故B不正確；C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故C正確；D、蒸發(fā)操作應(yīng)用蒸發(fā)皿進(jìn)行完成，故A不正確。故選C。2、C【解題分析】

A、冰水均由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；B、夏季溫度高，化學(xué)反應(yīng)速率加快，導(dǎo)致食物易變質(zhì)，選項(xiàng)正確；C、鹽酸能導(dǎo)電的原因是在水中產(chǎn)生了自由移動(dòng)的電荷，即氫離子和氯離子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、金剛石和石墨均由碳原子構(gòu)成，其性質(zhì)不同是碳原子排列方式不同，選項(xiàng)正確。故選C。3、D【解題分析】

A.量取液體時(shí)，要先傾倒至刻度接近線(xiàn)，然后用膠頭滴管滴加至刻度線(xiàn)，傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯(cuò)誤；B.向燒杯中傾倒液體時(shí)，將量筒尖嘴緊靠燒杯壁，將水沿?zé)诘谷霟瓋?nèi)，否則易導(dǎo)致液體飛濺，錯(cuò)誤；C.將塞橡膠塞與試管連接時(shí)，應(yīng)將試管拿起，將膠塞旋進(jìn)試管，如果將試管放在桌子上，把膠塞壓進(jìn)，易導(dǎo)致試管被壓壞，錯(cuò)誤；D.檢查裝置的氣密性的方法：組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選D。4、C【解題分析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等。【題目詳解】A、顏色不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、密度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、可燃性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、沸點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。5、A【解題分析】

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時(shí)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！绢}目詳解】A、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，會(huì)將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯(cuò)誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過(guò)濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過(guò)洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化錳，故C錯(cuò)誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過(guò)干燥才能得到一氧化碳，故選D錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。6、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鋇，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，表示原子序數(shù)為56；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為56，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，該元素的原子序數(shù)為56，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為137.3，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。7、D【解題分析】

日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：D。8、C【解題分析】A、滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂直懸空于容器口的正上方進(jìn)行滴加，否則會(huì)污染滴管，故圖示操作錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、讀取液體的體積時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面最低處保持水平，故圖示操作正確；D、取用藥品時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，故錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。9、C【解題分析】

根據(jù)元素周期表中稀有氣體種類(lèi)進(jìn)行解答?！绢}目詳解】稀有氣體有5種，分別為氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣。氖氣通電時(shí)，發(fā)出紅光。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】元素周期表中最后一列的均為稀有氣體共6種。10、A【解題分析】

觀察微觀示意圖可知，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，反應(yīng)物的兩種分子都是雙原子的分子，生成物的分子也是雙原子的分子。A、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、反應(yīng)物和生成物的分子都是雙原子分子，和反應(yīng)生成水，氫氣和氧氣分子為雙原子分子，水分子中含有三個(gè)原子，與生成物分子中原子數(shù)不同，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、由微觀示意圖可知該反應(yīng)有兩種反應(yīng)物，一種生成物，一共涉及到3種分子，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、兩種反應(yīng)物都為雙原子分子，但是原子種類(lèi)不同，因此相對(duì)分子質(zhì)量不相等，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2O52Al3+N2【解題分析】

（1）+5價(jià)的氮元素形成的氧化物中，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零和正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，+5價(jià)的氮元素形成的氧化物化學(xué)式為：N2O5；（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷，2個(gè)鋁離子表示為：2Al3+；（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)是由分子保持的，氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，表示為：N2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、三300.6g【解題分析】

（1）碳酸鈣的化學(xué)式可知，它是由鈣、碳、氧三種元素組成的；（2）由題意，31g磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：31g××100%=12g，需碳酸鈣的質(zhì)量為：12g÷×100%=30g；

（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是：2g×75%××100%=0.6g．故答案為（1）三；（2）30；（3）0.6g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、節(jié)約用水用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等）【解題分析】

（1）上述圖片主要告訴我們要節(jié)約用水；（2）節(jié)約用水的方式有多次利用和避免浪費(fèi)，如用淘米水沖廁所(或淋浴時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭等）。14、水是由水分子構(gòu)成的，水通電，每個(gè)水分子分解成2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，每2個(gè)氫原子重新組成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子重新組合成1個(gè)氧分子。多個(gè)氫分子聚集構(gòu)成氧氣，多個(gè)氧分子聚集構(gòu)成氧氣；所以水通電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣。【解題分析】

水是由水分子構(gòu)成的，水通電，每個(gè)水分子分解成2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，每2個(gè)氫原子重新組成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子重新組合成1個(gè)氧分子。多個(gè)氫分子聚集構(gòu)成氧氣，多個(gè)氧分子聚集構(gòu)成氧氣；所以水通電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCD4P+5O22P2O5紅磷不足裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確20.2%鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水不能因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡【解題分析】

[經(jīng)典賞析]A汞是有毒的金屬，此選項(xiàng)不符合題意；B在汞槽中起到液封作用，此選項(xiàng)符合題意；C生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，此選項(xiàng)符合題意；D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡，此選項(xiàng)符合題意。故選BCD。[實(shí)驗(yàn)回顧]紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：[進(jìn)行猜想]（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足，消耗部分氧氣，裝置內(nèi)氧氣有剩余；[交流與反思]與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。[實(shí)驗(yàn)探究2]集氣瓶?jī)?nèi)消耗多少體積的氧氣，反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，就會(huì)進(jìn)入多少體積的水，空氣中氧氣含量為：≈20.2%。[結(jié)論與反思]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇鐵粉、炭粉、氧化鈉和蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速