我的理想普通話三分鐘命題說話范文(通用6篇)

第我的理想普通話三分鐘命題說話范文(通用6篇)

第一篇:我的理想普通話三分鐘命題說話每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名享譽(yù)世界的鋼琴家，有的想成為一名妙手丹青的畫家，還有的想成為一名造福人類的科學(xué)家，而我卻想成為一名和藹可親的教師。我們都知道，老師就是給同學(xué)們傳授知識(shí)的人。人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而孩子就是祖國(guó)的花朵。難道這些花朵不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤園丁的無私奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵教師，是個(gè)辛苦的工作。每當(dāng)有人問我的愿望時(shí)，我會(huì)自豪地告訴他們：我的愿望是長(zhǎng)大成為一名出色的教師。家人聽后，總會(huì)說當(dāng)老師很辛苦，他們不希望我當(dāng)教師，可我認(rèn)為當(dāng)教師是最光榮的。有時(shí)，我經(jīng)常在夢(mèng)中看到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，中間擺放著整齊的桌椅，窗臺(tái)上有一盆盆盛開的串串紅，紅的那樣熱烈，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。一位中等身材，穿著白色連衣裙的老師，手拿一本書，正站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，同學(xué)們端端正正地坐在那里，聚精會(huì)神地聽課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。想著和藹可親的老師那幸福的樣子，那就是長(zhǎng)大后的我。每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：如果我能像她們一樣該多好啊！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事?。∥乙鲆粋€(gè)積極、樂觀、開朗、豁達(dá)、上進(jìn)、充滿激情和活力的陽光教師，創(chuàng)造自己璀璨的教育人生，這就是我的愿望！第二篇:我的理想普通話三分鐘命題說話我的理想從小到大都沒變過，那就是——成為一名漫畫家。做漫畫家的理想不只是因?yàn)槲蚁矚g漫畫，它吸引我的更是因?yàn)榭梢噪S心所欲的畫畫。在閑暇時(shí)光，可以拿起畫筆畫一些自己喜歡的東西，不用在意別人的評(píng)價(jià)，只要自己喜歡就好。截稿前，還可以和三五個(gè)好友，窩在一起趕稿、一起努力，我特別希望擁有這種群體生活，并享受那種畫完以后巨大的成就感。除此之外，在我心里漫畫家的工作和其他的工作相比，是沒有那么枯燥的，不只因?yàn)槭窃谧鲎约合矚g的事情，還有不會(huì)被那么多煩雜之事束縛著。你隨心所欲，可以去你想去的任何地方，只要帶上一張白紙、一些彩筆，就可以一邊工作，一邊環(huán)游世界。在畫漫畫的時(shí)候，可以放開自己的腦洞，將所有天馬行空的想象，利用手中的畫筆，通通在畫紙上描繪出來。夢(mèng)中的世界將被我一筆筆在畫紙上描繪出來，利用自己的創(chuàng)造性和想象力，塑造出各種各樣的人物，創(chuàng)造出許多個(gè)奇妙的故事。這就是我的理想，不管我以后能不能實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)朝著我的理想，朝著我夢(mèng)想的未來，努力奮斗！的??！所以從現(xiàn)在起我要加倍努力的學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。第三篇:我的理想普通話三分鐘命題說話每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名人民教師。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。她們用自己一生所學(xué)的知識(shí)不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的教給每一位學(xué)生；她們是除了學(xué)生的父母外給予學(xué)生關(guān)懷和教導(dǎo)最多的人；她們是除了學(xué)生父母外為每一位得了高分的學(xué)生由衷的高興的人；她們像一根根蠟燭燃燒自己照亮他人。為國(guó)家培育出一個(gè)又一個(gè)人才，工作在每個(gè)重要的崗位上。我對(duì)媽媽說：“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一位優(yōu)秀的老師”。媽媽說：“孩子，有理想是好事！可是不能光有理想，沒有實(shí)際?。∪绻皇且晃兜劐谙肽蔷褪强障?，談不上理想啦！所謂理想是自己給自己定了個(gè)目標(biāo)然后朝著這個(gè)目標(biāo)去努力！只要你足夠的努力，即使你實(shí)現(xiàn)不了理想，那么也離自己的理想不遠(yuǎn)啦！”聽了媽媽的話我不禁有種感嘆：媽媽說的很對(duì)啊，我已經(jīng)有了理想，可是我不努力，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的啊！所以從現(xiàn)在起我要加倍努力的學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)而努力，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。第四篇:我的理想普通話三分鐘命題說話每個(gè)人都會(huì)有自己的心愿，有的人想當(dāng)飛行員，有的人想做科學(xué)家，有的人想當(dāng)教師……而我的心愿是當(dāng)一名人民教師，在世界的某一個(gè)地方默默無聞，看著自己教導(dǎo)的孩子一批批走出校園，為祖國(guó)建設(shè)更美好的明天，是一件多么值得欣慰的事?。∥視?huì)當(dāng)教師還有一個(gè)原因，是一個(gè)讓我印象深刻的原因。在我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，黃老師是一個(gè)四十多歲的中年人，他對(duì)我們總是無怨無悔、盡心盡力地幫助我們。在得知自己已得了某某病之后，仍不愿意住院就醫(yī)，因?yàn)樗辉赣绊懳覀?，最后出院教書。我們都知道老師得了某某病，都勸他去住院就醫(yī)，可他說：“孩子們，醫(yī)不好的，我不愿躺在病床上被病魔折磨死。再說，你們才是最重要的，沒有什么比你們還要重要??！”我們都痛哭流涕。最后，老師去世了，他走的時(shí)候臉上還掛著笑容。我當(dāng)教師的心愿就更生根固底了。假如我是一名教師，我不會(huì)讓他們整天都悶在書里，我會(huì)帶他們?nèi)プ鲇螒?，玩“老鷹捉小雞”、“老鼠偷吃白菜”等游戲，還要鍛煉他們的身體，每天固定一段時(shí)間帶他們跑步……假如我是一名教師，我的學(xué)生就不應(yīng)該只認(rèn)識(shí)到課本上的知識(shí)，而是應(yīng)該拿一些歷史各書去讀，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，講些幽默的故事給他們聽，疏解他們的情緒，讓他們更好地學(xué)習(xí)……假如我是一名教師，我是不會(huì)霸占我的學(xué)生的體育課、音樂課或美術(shù)課的，因?yàn)槟菢訒?huì)引起他們的不滿的。還有，考試失敗時(shí)，我不但不會(huì)打罵他們，還會(huì)給他們講一些愛的教育……這就是偉大而又平凡的心愿，為了這個(gè)心愿能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加努力的奮斗。第五篇:我的理想普通話三分鐘命題說話敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。理想是我們作為學(xué)生的目標(biāo)和動(dòng)力，能使我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。我們定下的理想不是用來欺騙的，欺騙他人，欺騙自己。是我們能為之拼搏的目標(biāo)，所以它并不遙不可及，而是我們能通過努力所達(dá)到的成功。理想可以在我們失意，垂頭喪氣的時(shí)候，重新拾起勇氣去迎接新的一天，理想也可以在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就而沾沾自喜的時(shí)候，給我們當(dāng)頭一棒，告訴我們還有它的存在，我們還不能停下追遂的腳步。每個(gè)人各自的理想不同，所努力的方向也會(huì)有偏差。理想是我們自己定下的，也應(yīng)該由我們自己去完成。只在口頭上空喊，不實(shí)際付諸行動(dòng)，這個(gè)理想不只是有來欺騙的，為自己的理想奮斗，那理想也可以不說出來，也許在許多年后，當(dāng)我們回想今日，可以大聲地說自己的理想實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于理想，我們努力不一定可以獲得成功，不努力，連成功的機(jī)會(huì)都不會(huì)有。我們的人生是一艘船，在大海上航行從不會(huì)一帆風(fēng)順，我們可能會(huì)行駛到平靜的海面上，也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨的大海，但船的舵永遠(yuǎn)在我們手上，我們是自己人生的掌舵者，未來由現(xiàn)在的我們書寫。我們?cè)诤Ｃ嫔蠐P(yáng)起風(fēng)帆，一路前行，不懈努力，擊破了許多狂風(fēng)暴雨的天氣，到達(dá)成功的彼岸。理想，是給現(xiàn)在迷茫的自己一盞燈，照亮我們腳下的路。我們?yōu)槔硐電^斗，理想與現(xiàn)實(shí)一步之遙，我們坐享其成，理想與現(xiàn)實(shí)永不相交。奮斗通向理想，勤勞獲取成功。我們有對(duì)理想的追求，也有對(duì)成功的努力。第六篇:我的理想普通話三分鐘命題說話我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說，我長(zhǎng)大后