中班美術(shù)公開(kāi)課手掌鳥(niǎo)教案

Word版本，下載可自由編輯中班美術(shù)公開(kāi)課手掌鳥(niǎo)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1．依據(jù)手型綻開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn)、線畫(huà)出手掌鳥(niǎo)的好看造型。

2、體悟手型添畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手掌五彩鳥(niǎo)ppt課件

2.彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)聲音導(dǎo)入，引發(fā)愛(ài)好。

播放ppt課件，師：聽(tīng)這是什么聲音？小鳥(niǎo)喳喳叫著要到森林里參與選美競(jìng)賽了，它們都想成為那只最美的鳥(niǎo)。

二、感受不同鳥(niǎo)兒的形象特征。

播放ppt課件中各種鳥(niǎo)的連環(huán)圖看你們認(rèn)不熟悉它們。鸚鵡（尖尖嘴會(huì)說(shuō)話）、丹頂鶴（腿長(zhǎng)）、孔雀（會(huì)開(kāi)屏）、貓頭鷹（眼睛大）。

三、引出"手掌鳥(niǎo)"。

1、你們見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)嗎？它和以前我們見(jiàn)過(guò)的、畫(huà)過(guò)的小鳥(niǎo)有什么不同？"像什么？"請(qǐng)你給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。"你認(rèn)為手掌鳥(niǎo)能得第一嗎?""為什么?"幼兒爭(zhēng)論。

2、我們能夠怎么幫小鳥(niǎo)裝扮一下。

"我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，先畫(huà)小鳥(niǎo)，用左手按在畫(huà)紙上擺好造型不動(dòng)，右手拿筆沿著左手的外圍畫(huà)出鳥(niǎo)的形狀，再添畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來(lái)裝飾。留意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

3、給小鳥(niǎo)穿上五彩衣。

四、幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回觀看并指導(dǎo)。

用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，留意顏色的協(xié)調(diào)。作品能夠和老師的不一樣，好看就行。

五、展現(xiàn)幼兒的作品，欣賞評(píng)析作品。

活動(dòng)反思與看法

首先在第一次的活動(dòng)中找出問(wèn)題所在：幼兒在進(jìn)行裝飾的過(guò)程中圖案的線過(guò)于精細(xì)，是一幅線描畫(huà)了，所以時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變這種畫(huà)法，采納簡(jiǎn)潔的線條和顏色的塊面相結(jié)合的方法來(lái)畫(huà)，在活動(dòng)中重點(diǎn)指導(dǎo)如何用少量的線條和多種顏色來(lái)裝飾手掌鳥(niǎo)。預(yù)備多張不同的范例和背景海報(bào)。

接下來(lái)我請(qǐng)部分幼兒來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)示范如何畫(huà)出手掌的輪廓線，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時(shí)的留意點(diǎn)和要求：A.在紙張的適當(dāng)位置將一個(gè)手掌放于白紙上，用記號(hào)筆沿著手掌畫(huà)輪廓線，留意手掌不能移動(dòng)。B.添畫(huà)眼睛，爭(zhēng)論鳥(niǎo)身和翅膀上的花紋圖案設(shè)計(jì)。爭(zhēng)論涂色時(shí)的留意點(diǎn)：盡量使用多種顏色，涂色時(shí)留意色塊的連接不涂到輪廓線以外，為了不限制幼兒的想象空間和制造性思維力量的進(jìn)展，在活動(dòng)中我示范如何畫(huà)的內(nèi)容很少，而多以與幼兒爭(zhēng)論的方式進(jìn)行引領(lǐng)和鼓舞，對(duì)時(shí)間提出了要求較快的裝扮好小鳥(niǎo)。

最終從幼兒的作品來(lái)看還未達(dá)到的預(yù)期的目標(biāo)。手掌鳥(niǎo)的形狀都