蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊 （積的變化規(guī)律）三位數(shù)乘兩位數(shù)教師教學(xué)課件

積的變化規(guī)律

1、探索“一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律；2、能運用積的變化規(guī)律靈活地進行計算。3、經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動，體驗探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗，發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)目標觀察并填寫例4的表格：1、第一個乘數(shù)不變，第二個乘數(shù)乘2、乘10后，積與原題中的積有什么變化？2、第二個乘數(shù)不變，第一個乘數(shù)乘4、乘5后，積與原題中的積有什么變化？3、通過填表計算：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，積是怎樣變化？你有什么猜想？4、再找一些例子，算一算、比一比，看看積的變化是不是有同樣的規(guī)律。5、完成拓展學(xué)習(xí)單，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)除以一個數(shù)，看看你又會什么發(fā)現(xiàn)呢？（4分鐘后，比比誰的回答最精彩）自學(xué)指導(dǎo)乘數(shù)乘數(shù)積積的變化20360—20

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學(xué)情檢測60×260×103×21203×106001、第一個乘數(shù)不變，第二個乘數(shù)乘2、乘10后，積與原題中的積有什么變化？第一個乘數(shù)不變，第二個乘數(shù)乘2，得到的積等于原來的積乘2。第一個乘數(shù)不變，第二個乘數(shù)乘10，得到的積等于原來的積乘10。乘數(shù)乘數(shù)積積的變化20360—3

3學(xué)情檢測60×460×52403002、第二個乘數(shù)不變，第一個乘數(shù)乘4、乘5后，積與原題中的積有什么變化？20×420×5第二個乘數(shù)不變，第一個乘數(shù)乘4，得到的積等于原來的積乘4。第二個乘數(shù)不變，第一個乘數(shù)乘5，得到的積等于原來的積乘5。乘數(shù)乘數(shù)積積的變化20360—20

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3學(xué)情檢測60×260×1060×460×53×21203×106002403003、通過填表計算：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，積是怎樣變化？你有什么猜想？20×420×5猜想：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，積就等于原來的積乘幾。驗證猜想3、再找一些例子，算一算、比一比，看看積的變化是不是有同樣的規(guī)律。一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，積就等于原來的積乘幾。6020010040020×320×1020×520×201、根據(jù)每組第1題的積，直接寫出下面各題的積。7207200320560105010500小試牛刀12×3＝

48×5＝

24×5＝120×3＝

48×50＝

24×25＝1200×3＝

48×500＝24×75＝36360360024024002400012060018002、算出每一組題中第一題的積，然后很快寫出下面兩題的積。小試牛刀小試牛刀3、說一說哪個乘數(shù)不變，另一乘數(shù)乘幾。6060060001200300600600012000課堂小結(jié)一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘幾，積就乘幾。1、我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？積的變化規(guī)律2、積有什么樣的變化規(guī)律呢？3、自行完成拓展學(xué)習(xí)單，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。乘數(shù)乘數(shù)積積的變化2040800—20

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40800÷2800÷10800÷4800÷540÷240040÷108020016020÷420÷5拓展學(xué)習(xí)5、完成拓展學(xué)習(xí)單，一個