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文檔簡介

四、教學內(nèi)容：反義詞笑——哭胖——瘦高——矮大——小黑——白愉快——難過好處——害處減少——增加潔——-雜亂龍飛鳳舞準備：2.大小差別較大的紙(課間發(fā)給學生，同方的一大一小)3.美麗的蘋果樹(每個蘋果上都寫上要認識的字，共15個)備生詞卡片，把形容詞寫在上方便講反義詞時用八、教學時數(shù)：兩學時(第一學時復習解說簡樸反義詞笑——哭胖——瘦高——矮大——小黑——白丑——美，第二學時解說較難反義詞愉快——難過好處——害處減少——增加愉快——憂傷整潔——-雜亂)習檢查a、同窗們：大家懂得“龍”“鳳”是什么嗎？大家據(jù)說過嗎？同b、老師開始拿出準備的圖片解說：大家看，這就是人們想象的龍鳳的形象。龍(dragon)和鳳是中西方文化神話傳說中的動物。英文中dragon卻代表著邪惡兇殘。在中國文化中,龍象征著吉祥、權威、高貴和繁華。中華民族是“龍的傳人”。時至今天,龍在中國人民心中仍是至高無上的,我們把自己的國家稱作“東方c、漢語中有大量的有關龍的成語,諸如龍騰虎躍,龍飛鳳舞等，同窗們還懂得哪些有關龍或鳳的詞，舉手說說。小組合作：交流自己剛剛找到的反義詞，小構組員互相糾正，把字音讀準，并找1)報告找到的反義詞組(教師根據(jù)學生的報告狀況糾正錯誤并將2)指名和老師對著讀即讀出與老師相反的詞，記住它們。3)同桌對讀，加深記憶。然后老師說課外的詞語讓學生根據(jù)老師念的詞找出黑板上能夠與它對應的反義詞。老師年念“歡樂”，引4)進行練習三.摘蘋果游戲，進一步檢查貫徹對生字的認識。教師出示美麗的蘋果樹，請學生來摘。來摘蘋果的同窗必須告訴大家你摘到的是什么詞，其它學生聽到后，說出對應的反義詞。對于不會4、歸納總結：今天我們學了反義詞的定義以及簡樸反義詞組笑——哭胖——瘦高——矮大——小黑——白丑——美和稍難反義詞組愉快——難過好處——害處減少——增加愉快——憂傷整潔——-雜亂，同窗們要理解這些詞的詞義以及學會收集我們還學了很重要的一種詞“龍飛鳳舞”。5、布置作業(yè)：把所學的反義詞組寫一遍，并和自己的同伴互相說反義詞，一種說其中一種，另一種說它的反義詞。把課上自己讀錯的字音

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