《成功》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版九年級(jí)上冊(cè)縣級(jí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版九年級(jí)上冊(cè)縣級(jí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)課題9成功執(zhí)教：浚縣衛(wèi)溪中學(xué)劉梅菊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3、準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)，在勤奮中走向成功。教學(xué)過(guò)程：一、督預(yù)示標(biāo)（一）引入：成功是我們每一個(gè)人夢(mèng)寐以求的，你覺(jué)得什么是成功？當(dāng)你看到奧運(yùn)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上這個(gè)場(chǎng)面的時(shí)候你是怎么想的？試試說(shuō)說(shuō)他們是怎樣走向成功之路的確實(shí)，不是一句空話就能成功的，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)有“學(xué)界泰斗”、“國(guó)學(xué)大師”、“國(guó)寶”這三大美譽(yù)的季羨林老師寫的《成功》，看看他對(duì)成功的高見(jiàn)。板書課題《成功》。（二）督預(yù)1、作者知多少：季羨林（1911年8月6日-2009年7月11日），中國(guó)著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家、翻譯家和社會(huì)活動(dòng)家。他曾任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，是北京大學(xué)唯一的終身教授。2006年9月26日，95歲高齡的季羨林先生成為首位“翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”獲得者，被稱為“國(guó)學(xué)大師”。2、檢查學(xué)生的字詞掌握情況言簡(jiǎn)意賅（g?i）煩瑣（su?）憔悴（qi?ocuì）家喻（yù）戶曉驀（mò）然焚（féｎ）膏油以繼晷（gu?）兀（wù）3、自學(xué)時(shí)你有什么困惑嗎？如果你在做課后探究練習(xí)時(shí)有什么不清楚的地方或有其他問(wèn)題可以提出來(lái)。（學(xué)生質(zhì)疑）（三）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。1、品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3、準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn)，在勤奮中走向成功。二、自學(xué)梳理《自學(xué)提綱》：1、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。1、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。2、本文的中心論點(diǎn)是什么？3、想想看能否刪去對(duì)天才和機(jī)遇的分析。三、小組答疑圍繞《自學(xué)提綱》中的問(wèn)題，分小組相互幫助，展開(kāi)合作學(xué)習(xí)。四、展示評(píng)價(jià)（一）用自己喜歡的方式朗讀課文，用心品味文中哲理性語(yǔ)言，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)?；脽羝m時(shí)放映四組材料，讓學(xué)生通過(guò)小組間探究、討論交流，總結(jié)作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)以及對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、勤奮固然重要，但成功路上有時(shí)天資也不容忽視。2、如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。3、機(jī)遇是存在的，而且有時(shí)候影響極大。4、勤奮是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫，它是成功的必經(jīng)之路。板書：天資+勤奮+機(jī)遇=成功天資由天決定｝我們無(wú)能為力機(jī)遇不期而遇勤奮則完全是我們自己決定?。ǘ槭裁凑f(shuō)“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”不是中心論點(diǎn)？假如就以“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”作為論點(diǎn)，又該如何組織材料？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、從內(nèi)容看：天資和機(jī)遇不起決定作用。2、從論據(jù)看：大量的道理、事實(shí)論據(jù)都是用來(lái)證明勤奮是成功的關(guān)鍵。如果把“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”作為論點(diǎn)，各種條件都要詳細(xì)寫，并要像寫勤奮一樣用大量的道理、事實(shí)論據(jù)證明天資和機(jī)遇都很重要。板書：本文的中心論點(diǎn)：只有勤奮是成功的關(guān)鍵?。ㄈ┠芊駝h去天資、機(jī)遇的分析？為什么？評(píng)價(jià)要點(diǎn)：不能，因?yàn)?、內(nèi)容上前后不一致;2、結(jié)構(gòu)上論述不嚴(yán)謹(jǐn);3、使論述更全面，不走極端;4、使論述更嚴(yán)謹(jǐn)，避免產(chǎn)生歧異，誤導(dǎo)讀者。從我們的討論交流我們知道了：板：成功需要過(guò)程，需要我們付出努力，需要我們把實(shí)際行動(dòng)付諸于當(dāng)下，踏實(shí)勤奮地做好每一件事。五、聯(lián)系拓展（一）拓展觀點(diǎn)--我看成功從上課以來(lái)我們重點(diǎn)討論了怎樣才能獲得成功，但什么是成功，其實(shí)也值得我們思考：當(dāng)“我”在冬天的百草園里按照閏土父親傳授的方法抓到了一只小鳥(niǎo)歡呼雀躍時(shí)，這就是成功;當(dāng)你在極累的時(shí)候等上了最高的山峰，這就是成功;當(dāng)你做出了一直冥思苦想的一道題的時(shí)候，那也是成功……成功不僅需要天資、勤奮與機(jī)遇，你覺(jué)得還有什么你認(rèn)為重要的因素，（老師可提示環(huán)境、良好的心態(tài)等），請(qǐng)以成功為題寫一篇短文《我看成功》，下節(jié)自習(xí)課檢查。品味王國(guó)維先生的經(jīng)典言論“境界說(shuō)”，反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)其中深意。第一境寫預(yù)期：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?-不甘放棄的精神。第二境寫勤奮：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?-執(zhí)著地堅(jiān)持。第三境寫成功：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?-豁然開(kāi)朗，妙手偶得的喜悅。希望即將初中畢業(yè)的你們，都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)從事做學(xué)問(wèn)或干事業(yè)，因?yàn)檫@是成功的必由之路。（三）成功名句欣賞每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走。你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。W(成功)=X（艱苦勞動(dòng)）+Y（正確方法）+Z（少說(shuō)空話）愛(ài)因斯坦六、總結(jié)導(dǎo)預(yù)1、總結(jié)：請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)習(xí)本文后的收獲，想想在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)做得有沒(méi)有什么不足之處，還有你覺(jué)得如果自己想成功，以后該如何去做。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)關(guān)于成功的觀點(diǎn)，構(gòu)成成功的條件一