《低壓電工技術》課程標準

PAGEPAGE2成都工貿職業(yè)技術學院《低壓電工技術》課程標準二級學院：軌道交通學院執(zhí)筆人：袁玲審核人：王曉霞制定日期：2022年1月11日修訂日期：2023年2月22日教務處制一、課程基本信息1.課程信息表課程名稱低壓電工技術開課部門軌道交通學院課程代碼23031039課程類型理實一體課程學時56適用專業(yè)城市軌道交通機電技術課程學分3授課對象二年級考核性質考試2.課程標準制定人員序號姓名工作單位職稱、職務1袁玲成都工貿職業(yè)技術學院教師2李永江四川眾合智控科技有限公司中級工程師二、制訂課程標準的依據(jù)1、根據(jù)軌道交通機電技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定本課程任務，確定課程的性質、定位和目標要求。2、依據(jù)職業(yè)分析與教學分析，以提升職業(yè)能力為出發(fā)點，找準職業(yè)崗位的工種、工序、工藝等技術核心能力；通過教學分析，確定本課程內容和評價建議。3、參照相關的專業(yè)資格標準，改革課程教學內容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范教學的基本要求，實行課程考核與職業(yè)技能鑒定相結合的評價辦法。三、課程的性質本課程是軌道交通機電技術專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，是在學習了《電工實訓》、《電氣控制與PLC技術實訓》、《城市軌道交通概論》等課程的基礎上，學生已掌握了軌道交通系統(tǒng)、基礎電電工知識及電工儀器使用等能力的基礎上，開設的一門理實一體化課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)方案，面向軌道交通機電專業(yè)相關工作崗位。通過學習安全用電、常用電工工器具使用、電氣基礎知識及電氣設備安裝等，培養(yǎng)城市軌道交通低壓用電安全及電氣設備安裝、運行維護的能力，為后續(xù)《城市軌道交通安全門系統(tǒng)運行與維護》、《城市軌道交通暖通空調與給排水系統(tǒng)》等課程學習奠定堅實的基礎，通過本課程的學習，使學生能熟練掌握電工基本安全知識和基本操作的方法、要領、工藝要求和安裝維修技能，重點培養(yǎng)學生的電工素養(yǎng)和規(guī)范學生行為，使學生達到一名低壓電工所應具備的實際操作水平，并具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能夠從事低壓電工相關工作。四、依托與服務的課程序號依托課程名稱為本課程支撐的主要能力1城市軌道交通概論低壓配電及照明系統(tǒng)在城市軌道交通系統(tǒng)中的作用、意義2電工實訓電路結構和原理、機電設備使用的通用安全知識3電氣控制與PLC技術實訓電氣知識、電氣控制元件及控制圖的識別序號服務課程名稱需要本課程支撐的主要能力1城市軌道交通安全門系統(tǒng)運行與維護安全門供配電方式及要求安全門電氣控制故障分析與處理2城市軌道交通暖通空調與給排水系統(tǒng)暖通空調、給排水設備供配電方式及要求設備電氣控制故障分析與處理五、課程教學目標（一）知識目標（1）了解低壓電工作業(yè)人員安全職責。（2）掌握電流對人體的危害。（3）掌握電工基礎知識及電氣符號。（4）掌握電動機的結構、工作原理運行與維護。（5）掌握常見低壓設備的運行與維護。（6）掌握低壓電工常用工器具及儀表使用方法，使學生具有低壓設備檢修與維護等基本技能。（二）能力目標（1）能夠熟練操作低壓電工設備檢修常用工器具。（2）能夠熟練完成常見低壓設備的檢修維護工作。（3）能夠進行電氣設備基本故障的判斷能力。（4）具有能夠預防觸電事故的能力。（三）素質目標（1）培養(yǎng)學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的品德;（2）培養(yǎng)學生善于動腦、勤于思考、及時發(fā)現(xiàn)、分析問題、解決問題的能力;（3）培養(yǎng)學生共享知識的能力，即團隊合作能力。（4）培養(yǎng)學生知識傳播能力，即交流溝通能力。（5）培養(yǎng)學生獲取、領會和理解外界信息的能力。（6）培養(yǎng)學生的語言表達能力和對事物分析判斷的能力。（7）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、與時俱進的工作作風。（8）培養(yǎng)學生嚴謹細致的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。（9）培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德素質。（四）課程對畢業(yè)要求的支撐序號畢業(yè)能力要求對應的培養(yǎng)目標指標1掌握電氣系統(tǒng)的結構、功能及工作原理；掌握低壓電工常用工具、儀器、儀表的使用與維護保養(yǎng)知識；掌握電氣系統(tǒng)的符號及標準基本知識；掌握常見低壓設備的工作原理、技術條件、維護標準等基礎知識；熟悉低壓設備的常見故障處理方法。1.1/2.1/3.12會根據(jù)電氣線路圖分析基礎故障原因；使用相關知識對故障進行處理。會使用常用電工工具和相應的儀器儀表進行設備的維護和檢修1.2/2.1/2.2/3.33樹立牢固安全意識，具有很強的從事檢修崗位工作的安全意識和責任意識及良好的職業(yè)道德品質；具有較強的團隊意識和創(chuàng)新意識。3.1/3.2六、課程設計（一）設計思路本課程設計思路以秉承立德樹人為中心工作，根據(jù)職業(yè)崗位分析，深挖課程蘊含的安全意識、責任意識、團隊意識與創(chuàng)新意識等思想素質教育元素，有效地將學生職業(yè)教育、素質教育、思想教育、創(chuàng)新教育融入本課程教學全過程；同時根據(jù)崗位成才的培養(yǎng)理念，堅持校企合作共贏、責任共擔的原則。通過對企業(yè)現(xiàn)場低壓電工特種作業(yè)的典型工作任務進行分析，歸納出共五個教學項目，并按項目教學的方式進行教學設計。（二）課程總體設計課程總體設計表1：課程項目表項目/情景編號項目/情景名稱項目/情景描述學時安排教學載體對應的培養(yǎng)目標指標項目1安全用電人體觸電的原因、危害和防止直接和間接觸電措施、電氣四防措施及常用電工工具、儀表規(guī)范操作。12低壓電工實訓室素質目標項目2電工上崗基礎知識電工作業(yè)人員要求及安全職責、常見電工材料和常用電氣符號、識圖方法、電工基本知識、交直流電路、電磁知識、電子技術常識、萬用表的使用16低壓電工實訓室知識目標項目3電力拖動控制線路三相異步電動機、單相異步電動機、直流電動機、常用低壓電器認知14低壓電工實訓室能力目標項目4電網的組成和倒閘操作電網的組成、電力系統(tǒng)中的中性點運行方式、倒閘操作與接地系統(tǒng)10低壓電工實訓室能力目標機動4合計56課程總體設計表2：校內實訓項目表序號實訓名稱實訓類型是否為生產性實訓是否為校內生產性實訓學時數(shù)授課場所1電動機認知與操作基本技能訓練否否4校內實訓場合計4課程總體設計表3：嵌入課程的職業(yè)技能（資格）考試項目表序號職業(yè)資格證書名稱頒發(fā)部門1低壓電工人力資源社會保障部項目/情景設計表1課程名稱低壓電工技術總學時56項目/情景編號安全用電學時12教學目標知識目標：了解安全用電；掌握預防觸電的相關措施；掌握常見電工工具、儀表的使用方法。能力目標：能熟練應用常見電工工具、儀表測量；素質目標：培養(yǎng)學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的品德;培養(yǎng)學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1認知人體觸電人體觸電的原因電流對人體的影響及危害2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室2觸電措施直接觸電措施間接觸電措施4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室3電氣四防措施防雷防靜電防火防爆2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室4常用電工工具、儀表規(guī)范操作電工刀電工鉗螺絲刀活絡扳手萬用表等4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室項目/情景設計表2課程名稱低壓電工技術總學時56項目/情景編號2電工入門學時16教學目標知識目標：掌握電工作業(yè)人員要求及安全職責；掌握常見電工材料屬性；掌握常用電氣符號、識圖方法；掌握電工基礎知識；掌握交直流電知識；掌握電磁知識、電子技術常識。能力目標：能夠識別常用電氣符號；能夠根據(jù)電氣線路圖識圖；能夠判斷電工材料屬性。能根據(jù)電路知識解決基礎電路問題；素質目標：建立安全作業(yè)和標準化作業(yè)意識；培養(yǎng)學生知識傳播能力，即交流溝通能力。培養(yǎng)學生獲取、領會和理解外界信息的能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1電工作業(yè)人員要求及安全職責電工作業(yè)人員崗位要求電工作業(yè)人員安全職責2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室2常見電工材料絕緣材料導電材料電磁材料2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室3電工基本知識電路基本構成電路的狀態(tài)電阻元件及電阻串并聯(lián)電感和電容4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室4交直流電路直流電路交流電路功率因數(shù)三相交流電2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室5電磁知識磁場的產生此場地的產生電磁感應2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室6電子技術常識二極管晶體管2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室7萬用表的使用電工儀表的安全使用2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室項目/情景設計表3課程名稱低壓電工技術總學時56項目/情景編號3電力拖動控制線路學時14教學目標知識目標：掌握電動機的組成；掌握電動機的工作原理；掌握電動機的控制與保護能力目標：掌握電動機的各部件名稱及作用；掌握電動機的標準化作業(yè)流程；掌握常見低壓電器的故障排查處理。素質目標：養(yǎng)成安全作業(yè)和標準化作業(yè)習慣；培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、與時俱進的工作作風。培養(yǎng)學生認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1電動機三相異步電動機單相異步電動機直流電動機6PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室2常用低壓電器認知常見低壓電器開關、接觸器、繼電器等4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室3常用電氣符號、識圖方法常見電氣符號識圖方法繪圖方法及注意事項4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室項目/情景設計表4課程名稱低壓電工技術總學時56項目/情景編號電網的組成和倒閘操作學時10教學目標知識目標：掌握電網的組成；掌握變壓器的工作原理；掌握倒閘作業(yè)要求。能力目標：能夠按照標準化作業(yè)進行倒閘操作；能夠進行變配電所得送電、停電操作；素質目標：培養(yǎng)學生安全作業(yè)和標準化作業(yè)的習慣；培養(yǎng)學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的品德;培養(yǎng)學生善于動腦、勤于思考、及時發(fā)現(xiàn)、分析問題、解決問題的能力;教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1電網的組成高低壓電網組成變壓器結構變壓器工作原理4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室2電力系統(tǒng)中的中性點運行方式電源中性點不接地中性點經阻抗接地中性點直接接地4PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室3倒閘操作與接地系統(tǒng)倒閘操作基本制度倒閘操作基本原則倒閘操作得基本要求變配電所的送點、停電操作要求2PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法多媒體教室、實訓室（三）課程思政設計：項目/情境思政元素思政內容安全用電安全意識、永不放棄精神1.以低壓觸電事件，提高學生安全意識。2.以心肺復蘇實例，培養(yǎng)學生永不放棄精神。電工上崗基礎知識社會主義核心價值、愛國精神1.以社會主義發(fā)展為例，培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀。2.以08年雪災電工救災為例，培養(yǎng)學生為社會為國家奉獻服務的愛國精神。電力拖動控制線路敬業(yè)樂群、紀律意識、安全責任以成都地鐵檢修工張?zhí)较冗M工作事跡，培養(yǎng)學生敬業(yè)樂群，忠于職守的精神。以南京地鐵空調工失誤失火案，提高學生紀律意識與安全意識。電網的組成和倒閘操作環(huán)保意識、創(chuàng)新意識以新能源發(fā)電為例，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。以成都工匠劉勇先進事件，增強學生創(chuàng)新意識。七、課程評價與考核對學生實行以職業(yè)能力為中心的考核。通過各種考核形式激發(fā)學生自主學習的積極性，并體現(xiàn)在解決實際問題的應用能力、獲取新知識和新技能的學習能力、團隊活動的合作能力和職業(yè)語言的表達能力等方面。①采用過程性評價與目標評價、項目評價相結合，理論與實踐一體化評價模式。過程性考核中適當加入思政內容的考核，主要是開放性題目，包括但不限于課堂案例的講解，教師可根據(jù)具體情況進行調整。②關注評價的多元性，結合云班課中的課堂表現(xiàn)、參與活動與資源學習及考試情況，綜合評價學生成績。③應注重學生實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應與特別鼓勵，全面綜合評價學生能力。④注重學生的職業(yè)素質考核。以定量方式呈現(xiàn)評價結果，采用平時成績和理論考核成績相結合的形式。其中，平時成績60%，期末考試成績占40%。平時成績包含2個部分，考勤占10%、課堂表現(xiàn)占10%，平時作業(yè)占15%、實訓占35%。期末考試成績?yōu)槠谀┛荚嚲砻娉煽?。八、教學實施要求（一）教師要求（1）具備本科及以上學歷。（2）具備講師及以上職稱。（3）具有企業(yè)實踐經歷。（4）所學專業(yè)為軌道機電技術相近專業(yè)。（5）能勝任實踐指導。（二）實訓要求序號名稱主要功能基本配置要求1低壓電工實訓室