初三數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃

初三數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃為了使初三學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)科方面獲得更好的成績(jī)，作為一名數(shù)學(xué)教師，我將制定以下年度工作計(jì)劃：一、總體目標(biāo)1.中考數(shù)學(xué)成績(jī)提高：將班級(jí)平均數(shù)學(xué)成績(jī)提高至80分以上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校中上水平。2.綜合素質(zhì)提升：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和獨(dú)立思考能力，提升學(xué)生的邏輯思維能力和相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)技能。二、具體目標(biāo)1.課堂教學(xué)目標(biāo)（1）階段性測(cè)試和月考成績(jī)?yōu)橹骶€，輔以單元知識(shí)點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)性鞏固練習(xí)。（2）通過數(shù)學(xué)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，便于大家在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中形成知識(shí)體系，增加興趣，提高效率。（3）因材施教，加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握，提升自身潛力。（4）采用多種授課方式，靈活的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.課外拓展目標(biāo)（1）開展小型課外拓展班，針對(duì)性提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和解題理解能力。（2）組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高問題思維解決能力，豐實(shí)影響培訓(xùn)前景。（3）利用節(jié)假日組織數(shù)學(xué)講座、比賽等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。三、具體實(shí)施方案1.課內(nèi)教學(xué)方案（1）重視基礎(chǔ)知識(shí)的融會(huì)貫通，強(qiáng)調(diào)從知識(shí)點(diǎn)的“知曉—理解—掌握—應(yīng)用”的過程中提升學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用。（2）在教學(xué)中，加入實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境的感受數(shù)學(xué)的魅力和運(yùn)用的實(shí)際意義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）針對(duì)性的安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間，促使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦解題。（4）充分利用資源課堂時(shí)間，為學(xué)生打造合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展團(tuán)隊(duì)合作和討論課堂，以及問題解決和解題研究課堂。2.課外拓展方案（1）每周開展強(qiáng)化訓(xùn)練班，集中講解本周課堂內(nèi)弱項(xiàng)和錯(cuò)題，提高同學(xué)們的問題解決能力和理解水平。（2）組織參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、奧數(shù)比賽等，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力。（3）每月定期組織不同難度的數(shù)學(xué)測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我量化評(píng)估，讓學(xué)生知道自己在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步程度和提升空間。（4）利用節(jié)假日組織數(shù)學(xué)研究小組或講座，邀請(qǐng)知名數(shù)學(xué)教育專家為學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課程講解授課，增加學(xué)生的知識(shí)量和數(shù)學(xué)興趣。四、預(yù)期效果經(jīng)過一年的努力，預(yù)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：（1）班級(jí)平均數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上，同等學(xué)校比較達(dá)到中上水平。（2）學(xué)生提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力，在小學(xué)科學(xué)競(jìng)賽和高中數(shù)學(xué)百人賽等