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五年級(jí)下冊(cè)Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.第2課時(shí)

Let'sreviewborrow--borrowed借read原形）---read(過(guò)去式)讀...buy--bought買(mǎi)not...atall完全不....完全沒(méi)有in+時(shí)間：在（一段時(shí)間）之后another+單數(shù)：另一個(gè)anotherbed另外一張床buysthforsb給某人買(mǎi)某物borrowsthforsb給某人借.....askquestiosn問(wèn)問(wèn)題Chinesehistory中國(guó)歷史forgettodosth忘記做某事摘蘋(píng)果：看誰(shuí)摘得快！借history閱讀另外一個(gè)bought買(mǎi)borrow歷史anotherreadforget忘記問(wèn)問(wèn)題askquestionsLet'sreview你能描述制作過(guò)程嗎？學(xué)生不聽(tīng)錄音，朗讀課本的單詞。學(xué)生合上課本，聽(tīng)錄音，然后根據(jù)錄音，寫(xiě)出聽(tīng)到的字母組合以及單詞。postman郵遞員Istherealetterforme?有我的一封信嗎？England英國(guó)Spain西班牙Australia澳大利亞Alongwayaway遙遠(yuǎn)的距離1.有表情地朗讀，并注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.注意指讀哦！全班分成兩組，分別朗讀課本的韻律，評(píng)選優(yōu)秀朗讀小組?；顒?dòng)時(shí)間

Lookdoandsay.A:學(xué)生六人一組，分別朗讀琳琳的故事，并且翻譯故事內(nèi)容。B：學(xué)生根據(jù)玲玲的故事，幫琳琳寫(xiě)一封信給Mary.C：組內(nèi)成員互相朗讀寫(xiě)好的信件，并且相互批改和評(píng)價(jià)。麗麗在七月的時(shí)候和她的父母去了香港。

她參觀了迪士尼。她吃了漢堡和薯?xiàng)l。她很喜歡它們。

她玩的很高興。1.向爸爸媽

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