《1我們在成長》教學設計(重慶市縣級優(yōu)課)x-教案

<<我們在成長>>城口縣雞鳴鄉(xiāng)中心小學教師：李歡【教學目標】

科學探究：能搜集實物、尋找數(shù)據(jù)作為自己成長的證據(jù)。制作一套記錄自己成長情況的簡歷?？茖W知識:了解人的一生生長的大致過程及變化，健康成長。

情感、態(tài)度價值觀：在搜集成長證據(jù)活動中，培養(yǎng)學生注重證據(jù)，實事求是的科學態(tài)度;知道人在哪些階段更需要別人的幫助。自覺、誠實地幫助他人。

【教學重、難點】

重點：了解自己在不同年齡階段發(fā)生的變化，如何健康成長。難點：情感升華，在自己長大的同時，身邊的長輩在老去，多關心幫助他們。

【教學準備】

教師：成長簡歷、ppt。

學生：學生幼兒、兒童時期穿戴過的鞋、帽和衣服、照片、成長日記、成長記錄卡等。詢問爸爸媽媽有關自己的成長情況。

【教學過程】

一、我們的成長變化：

1、猜一猜學生小時候的照片，全班猜猜她（他）是誰？2、討論：我們是從哪里來的？我們剛出生的時候是什么樣子的？

3、在不知不覺中，我們已經長大了，從出生到現(xiàn)在，我們發(fā)生了哪些變化？（這個問題的關系到學生制定搜集證據(jù)的計劃，因此，很有必要討論。主要是身高、體重、牙齒等方面的變化，以及學習、運動能力的發(fā)展情況。）

4、有哪些事物或數(shù)據(jù)能證明我們在成長？（成長中的小故事）5、表演：小時候和長大后不一樣的肢體動作。

二、搜集成長的證據(jù)：

1．討論：

①我們應該著手搜集哪些方面的成長的證據(jù)呢？

（身高、體重、牙齒等方面的變化，以及學習、運動能力的發(fā)展情況）

②我們可以去哪搜集，怎樣搜集到成長的證據(jù)呢？

（服裝、照片、影像、用品、玩具、成長日記、……）

2．學生分小組分享自己的成長證據(jù)。

3、搜集到了證據(jù)之后，我們可以怎樣分析自己在那些方面的成長變化？可以引導學生用列表的方法分析，如：年齡

身高（厘米）

體重（千克），填寫成長簡歷三、制作自己的成長簡歷：

1、我們了解了從出生到現(xiàn)在我們成長的變化，如果現(xiàn)在要你制作自己的成長簡歷，我們可以怎么做？

（以卡片的形式呈現(xiàn)，可以利用以前的成長記錄卡）

2、成長簡歷上一定要有那些內容？還可以補充哪些內容？

3、學生制作一個年齡階段的。

4、交流評價學生的成長簡歷。

四、人的一生變化。

1．預測：從現(xiàn)在起，隨著時間的流逝，我們還將發(fā)生什么變化呢？

2、討論：在人生的不同階段，除了身高和體重的變化外，我們還在哪些方面發(fā)生變化呢？

3、根據(jù)自己搜集的資料和分析，填寫體力表格。4、健康成長