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![面試指導(dǎo)手冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/83ffad9d633910391a9849a282aa1834/83ffad9d633910391a9849a282aa18344.gif)
![面試指導(dǎo)手冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/83ffad9d633910391a9849a282aa1834/83ffad9d633910391a9849a282aa18345.gif)
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文檔簡介
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面試過程是面試者與申請人之間進(jìn)行互相判斷的過程,從申請人與公司接觸時開始到申請人離開公司后為止。對申請人的熱情接待、高效率而有條理地安排以及接待者或面試者良好的專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng),有利于申請人對公司形成正面的印象。
一、面試前的準(zhǔn)備回顧職位說明書1)
是否對判斷申請人應(yīng)具備的任職資格有足夠了解?2)
是否能將該職位的職責(zé)清晰地與申請人溝通?3)
是否能夠回答申請人提出關(guān)于職位信息與公司信息的問題?4)
(人力資源部門)是否對該職位的薪酬福利標(biāo)準(zhǔn)有足夠的了解?審閱應(yīng)聘材料和簡歷及求職申請表,找出需要進(jìn)一步了解的內(nèi)容:1)
瀏覽外觀及行文,是否整潔、美觀、有條理?可詢問有關(guān)求職動機(jī)的問題。2)
注意材料中的空白或省略的內(nèi)容,是否應(yīng)進(jìn)一步了解?3)
特別注意與應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)歷,設(shè)計(jì)進(jìn)一步了解的問題4)
思考申請人工作變動的頻率和可能原因,在面試中求證。5)
審視申請人的教育背景與工作經(jīng)歷,詢問有關(guān)職業(yè)發(fā)展方面的打算和原因。6)
對比申請人目前薪資與期望薪資的差別,可與其討論理由。電話篩選申請人目的是篩選掉明顯不具資格的申請人,而不是挑選合適的申請人。解決兩個問題:一是確認(rèn)申請人的應(yīng)聘資料信息,初步了解申請人的職業(yè)興趣是否與公司職位相符;二是與申請人確定面試的時間和地點(diǎn)。1)
申請人從什么渠道了解公司的?又是如何得知職位空缺信息的?2)
申請人應(yīng)聘的原因?3)
申請人現(xiàn)在所做的主要工作是什么?4)
申請人為什么離開現(xiàn)有雇主?5)
申請人對公司有什么期望?準(zhǔn)備面試的時間和地點(diǎn)應(yīng)選擇在雙方都有充足時間的時點(diǎn),場所要安靜不受干擾。最好是安排面試者與申請人都不面光的位置。二、面試過程在面試的過程中,應(yīng)邊談邊記錄申請人談話要點(diǎn)、疑點(diǎn)或即時評語,并在開始前向申請人說明。1)
放松并建立話題。與申請人熱情地打招呼,并作自我介紹,讓他(她)感覺輕松、舒適。與其討論一些與工作無關(guān)的話題,如交通、天氣、地理環(huán)境、語言習(xí)慣、地方風(fēng)俗等。2)
詢問申請人熟悉的內(nèi)容。一般使用開放性問題,繼續(xù)消除申請人的緊張情緒,觀察申請人的表達(dá)能力。如請其介紹工作經(jīng)歷、現(xiàn)在工作情況或工作職責(zé)等。3)
探究申請人的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。從前述開放性的話題中引出關(guān)鍵性問題的事例或假設(shè),分別就不同的評估方面進(jìn)行詢問(問題由人力資源部門提供及面試者的臨場發(fā)揮)。4)
確認(rèn)與總結(jié)。讓申請人重新組織和概括相關(guān)問題,比如一些事件的處理程序、工作的心得等。5)
結(jié)束語。感謝申請人對公司的應(yīng)征,詢問申請人是否還有什么問題(讓申請人有最后表現(xiàn)的機(jī)會,也讓面試者考察申請人對公司職位的理解程度),向申請人說明公司后續(xù)的一道程序以及間隔時間。
三、注意非語言信息單獨(dú)的非語言信息并不具有多大意義,要結(jié)合當(dāng)時的具體情況判斷,若有必要,可詢問申請人相關(guān)的原因。以下的表格可供參考:非語言信息典型含義目光接觸友好、真誠、自信、果斷不做目光接觸冷淡、緊張、害怕、說謊、缺乏安全感搖頭不贊同、不相信、震驚打哈欠厭倦搔頭迷惑不解、不相信、不自信微笑滿意、理解、鼓勵、自信咬嘴唇緊張、害怕、焦慮踮腳緊張、不耐煩、自負(fù)雙臂交叉在胸前生氣、不同意、防衛(wèi)、進(jìn)攻抬一下眉毛懷疑、吃驚瞇眼睛不同意、反感、生氣鼻孔張大生氣、受挫手抖緊張、焦慮、恐懼身體前傾感興趣、注意、緊張懶散地坐在椅子上厭倦、放松坐在椅子的邊緣焦慮、緊張、有理解力的搖椅子厭倦、自以為是、緊張駝背坐著缺乏安全感、消極坐得筆直自信、果斷、緊張四、應(yīng)對特殊類型的申請人1)
過分羞怯或緊張者。A)先詢問一些比較簡單的封閉性的問題;B)使用重復(fù)或總結(jié)的談話方式加強(qiáng)溝通;C)使用帶有鼓勵性的語言或非語言信息。2)
過分健談?wù)?。A)直接打斷他的談話,引導(dǎo)到需要的主題上來;B)提問時要求其簡要回答;C)當(dāng)他偏離主題時,可表現(xiàn)出無興趣的表情或動作。3)
生氣或失望者。可以說幾句解釋或道歉的話,但最重要的還是要告訴申請人,既然來了,說明他還有興趣,不妨互相多做一些了解,對雙方都有好處。4)
支配性過強(qiáng)者。應(yīng)比較有禮貌而又堅(jiān)決地告訴他,他想了解的問題將在后面必要時談到,將他引導(dǎo)到主題上來。5)
情緒化或非常敏感者。說一些安慰的話,先讓其盡量平靜下來。等他情緒平靜時,再與其面談。
面試指導(dǎo)手冊<業(yè)務(wù)員范例>
準(zhǔn)備事項(xiàng)1.
審閱申請人的應(yīng)聘材料,找出要進(jìn)一步了解的內(nèi)容;2.
回顧招聘職位所要求的職業(yè)資格和能力指標(biāo)項(xiàng)目;3.
設(shè)想一下臨場可能的詢問話題;4.
計(jì)劃好面試的時間(將其它工作安排好)。開始面試1.
與申請人熱情打招呼,并自我介紹或代為介紹;2.
討論天氣、交通、地理等,逐步進(jìn)入交談;3.
告知申請人,你將會在面試期間作一些記錄。詢問背景情況(摘錄要點(diǎn))讓申請人講述受教育情況;
為什么選擇該專業(yè)?(興趣)
從學(xué)校中學(xué)到了什么?(學(xué)到專業(yè)知識,學(xué)到思維方法更重要)
為什么?(考察分析能力)
讓申請人講述工作經(jīng)歷,并簡要記錄(只記錄最近兩次的工作即可)
工作單位:起止時間:職位與職責(zé):滿意的與不滿意的:離職原因:
工作單位:起止時間:職位與職責(zé):滿意的與不滿意的:離職原因:
關(guān)鍵能力考察市場拓展與客戶服務(wù)
認(rèn)真了解并分析客戶的需求,努力滿足客戶的要求或說服客戶接受我們的要求,與客戶建立良好的合作關(guān)系??疾熘笜?biāo):⑴設(shè)法了解客戶的需求;⑵有效分析或預(yù)測可能的交易條件⑶主動采取提高客戶滿意的行動⑷及時有效地促使客戶下單⑸跟蹤客戶的滿意度⑹與客戶建立密切的關(guān)系⑺積極改進(jìn)客戶不滿意的因素問題:請說說您是如何找到客戶并最終達(dá)成交易的?是否有遇到很難溝通的客戶?若有,您是怎樣使這位客戶接受您的產(chǎn)品的?生意需要客戶的長期支持才能做得長久,你能否講述一個與客戶長期合作的例子?指標(biāo)回答要點(diǎn)評價⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺
分析創(chuàng)造力請您盡可能多地說出這個茶杯的用途(最好你要預(yù)先多想幾種,在申請人想不出更多時,對申請人表示贊賞,并補(bǔ)充幾個用途)請您談?wù)勔韵聨追N銷售渠道,各有什么好處?哪一種更適合本公司?直銷客戶、指定代理、中間經(jīng)銷(沒有正確的答案,主要考察申請人的分析能力)記錄和評價:
團(tuán)隊(duì)合作考察指標(biāo):⑴理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并使自己行為與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保持一致;⑵為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)犧牲個人利益⑶分享信息,與他人共同工作;⑷積極溝通,爭取支持;⑸支持團(tuán)隊(duì)的決定。問題:您認(rèn)什么樣的同事不好相處?您如何與他們相處?請講述一個您在團(tuán)隊(duì)中與他人共同解決問題的例子?當(dāng)?shù)玫娇蛻舻囊粋€訂單后,業(yè)務(wù)助理卻告訴沒辦法安排出貨?您該怎么辦?
指標(biāo)回答要點(diǎn)評價⑴⑵⑶⑷⑸
最后,感謝申請人的合作,詢問他是否還有什么需要補(bǔ)充的?(待其提出或解說后完畢后)再次表示感謝,并將申請人轉(zhuǎn)給接待者或人力資源部門。
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