九年級(jí)月考試題

九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題滿分120分，考試時(shí)間120分鐘一、積累與運(yùn)用（29分）1．下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A、楠木（nán）陸蠡（lí）淅瀝（xī）馨香（xīn）B、韶華（shào）猗郁（yǐ）闊綽（chuò）蘸水（zhàn）C、按捺（nà）皸裂（jūn）秉公（bǐng）狡黠（xiá）D、謾罵（màn）干癟（biě）噴嚏（tì）羼水（chàn）2．下列加點(diǎn)詞詞義有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A、旁逸斜出（逃跑）秀頎（高）涸轍之魚(yú)(凝結(jié))B、綻出（突露）君子固窮（安守）諂媚（用卑賤的態(tài)度向人討好）C、熠熠（閃光發(fā)亮）乖覺(jué)（機(jī)警、聰敏）名伶（著名）D、潛滋暗長(zhǎng)（生長(zhǎng)）污人清白（名譽(yù)）鍥而不舍（雕刻）3．下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）A、生意盎然晶瑩璀璨彬彬有禮聲色俱歷B、縱橫決蕩浮想連翩繁茂蒼綠惴惴不安C、不屑置辨溫文爾雅不屈不撓冥思苦想D、揠苗助長(zhǎng)坦蕩如砥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢無(wú)邊無(wú)垠4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A、科學(xué)發(fā)展到了今天，誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)。B、她的遺物、遺言無(wú)不滲透了對(duì)中國(guó)的深情。C、難道能否認(rèn)《紅樓夢(mèng)》不是一部?jī)?yōu)秀的古典小說(shuō)嗎？D、老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心青年一代的成長(zhǎng)。5．讀下面的對(duì)聯(lián)，完成下面的問(wèn)題。兄玄德弟翼德德兄德弟師臥龍友子龍龍師龍友請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)聯(lián)中涉及的三國(guó)人物兩個(gè)，并聯(lián)系名著《三國(guó)演義》，寫(xiě)出其中一個(gè)人物的相關(guān)故事。（3分）人物：①②故事名稱(chēng)：6．上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“××同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批語(yǔ)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲哄笑。這段文字中老師的言外之意是什么？如果你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)？（4分）①言外之意：。②你說(shuō)的話：。7．閱讀下面這段文字，按要求答題。中國(guó)，是有著960萬(wàn)平方公里面積的泱泱大國(guó)，自古以來(lái)，人們就感謝上蒼的恩賜：資源豐富，地大物博。研究表明：中國(guó)潛在水資源總量為2.7萬(wàn)億立方米，居世界第6位；45種主要礦產(chǎn)資源保有儲(chǔ)量的價(jià)值排到世界第3位；許多有重要戰(zhàn)略價(jià)值的礦產(chǎn)也排在世界前列?？梢?jiàn)，中國(guó)的資源總量以絕對(duì)數(shù)而言，無(wú)愧于資源大國(guó)。但我國(guó)人口眾多，每種自然資源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且隨著人口的持續(xù)增長(zhǎng)，工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，資源耗費(fèi)量越來(lái)越多，人均資源的占有量就會(huì)進(jìn)一步趨向下降，處于世界后列。因此，從相對(duì)數(shù)來(lái)看，我國(guó)人均資源低于世界平均水平，是一個(gè)資源小國(guó)。⑴根據(jù)我國(guó)的資源現(xiàn)狀，可以得出怎樣的結(jié)論？（3分）⑵為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，國(guó)人應(yīng)該怎樣做？（3分）8．班級(jí)舉辦內(nèi)容為格言寫(xiě)作的語(yǔ)文活動(dòng)。請(qǐng)你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項(xiàng)中任選兩個(gè)，各寫(xiě)一句含有生活哲理的格言。（4分）示例一根：蓬勃向上的生命，以及默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，全部屬于大地母親；如果離開(kāi)大地的懷抱，一切的成就，都會(huì)成為泡影。示例二藕：無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。格言：二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀《楓葉禮贊》，完成9-12題（12分）楓葉禮贊孟超我愛(ài)楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。多少年來(lái)，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉；想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽(yáng)節(jié)過(guò)后到香山看楓葉，正是最好的時(shí)節(jié)。過(guò)去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門(mén)，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒(méi)有這樣閑散的雅興，但我也愛(ài)楓葉。沒(méi)有別的，爽直一點(diǎn)兒說(shuō)，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來(lái)“蘿卜賽梨”的清脆叫賣(mài)聲，引誘你不得不去買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱(chēng)，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開(kāi)之后才見(jiàn)分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛(ài)，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。有人說(shuō)，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。《董西廂》中有一警句：“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來(lái)，說(shuō)肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上；他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺(jué)得，用楓葉來(lái)比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過(guò)了。我禮贊楓葉，我愛(ài)她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動(dòng))9．從上文看，楓葉有哪些特征?(2分)10．作者寫(xiě)秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(4分)11．從語(yǔ)言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹挟?huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)12．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)（二)閱讀《后娘》，完成13～16題（14分）后娘紅珂暑假開(kāi)學(xué)，爹、爹給鏟子新娶的后娘和后娘帶來(lái)的那個(gè)圓胳膊圓腿兒圓肚肚圓腦袋圓臉盤(pán)圓眼睛的五歲小弟弟都走出院子送鏟子回學(xué)校讀高三，后娘很溫和地同鏟子再見(jiàn)，鏟子心里就裝進(jìn)一個(gè)春天的太陽(yáng)。春天的太陽(yáng)一直掛在鏟子心里，所以鏟子的笑臉就多。老師同學(xué)都說(shuō)鏟子變了一個(gè)人兒，鏟子忍不住抿嘴兒笑：當(dāng)然!爹終于不再孤寂，鏟子能一門(mén)心思沖高考了!

可是，上半學(xué)期的一天上午，鏟子正由寢室去教室，突見(jiàn)鄰居興堂叔找來(lái)。興堂叔看見(jiàn)他喊：“鏟子———鏟子———”

鏟子忙跑過(guò)來(lái)：“叔，你來(lái)了?”

“我進(jìn)城買(mǎi)農(nóng)藥，你……你爹讓我順道看看你。”“我爹好嗎?”

“好……好，你娘對(duì)他一千個(gè)好哩。”

“我……后娘好嗎?”“好，好呀。可是……”“咋?”

“你娘她……她不要你了。她不許你回家去?！薄翱晌蚁氲??！?/p>

“想也別回。你娘說(shuō)你要回去，她就走。你爹讓你千萬(wàn)別回家去。”鏟子的眼一潮。他九歲上就沒(méi)了媽?zhuān)嘞胗械钟袐屟??？墒牵P子得聽(tīng)，鏟子心疼爹。鏟子潮著眼說(shuō)：“我不回家，一定不回?！迸d堂叔的眼也潮。興堂叔叫聲鏟子呀，從兜里掏出一沓錢(qián)說(shuō)：“這是你爹捎給你的一千塊錢(qián)。省些用，夠到高考了?！辩P子不由瞪大眼睛：“爹哪來(lái)這多錢(qián)?”“他把你家的牛賣(mài)了。為這，你娘氣一大場(chǎng)吶！眼下總算好了。鏟子，一定好好讀書(shū)，一定考上呀?！辩P子接過(guò)錢(qián)，喊聲“爹呀！”眼圈兒紅起來(lái)。興堂叔小心地從兜里掏出一張小照片兒捧給鏟子：“鏟子，這是你爹的照片。想爹了，就看上一眼吧?！辩P子雙手接過(guò)照片，眼淚一下子淌下來(lái)。鏟子淌著眼淚對(duì)興堂叔深鞠一躬。興堂叔重重拍下鏟子的肩：“孩子，一定好好讀書(shū)!一定考上呀！一定別回家去呀！”

興堂叔走了，鏟子一口氣跑回座位，淚水一下子打濕幾本書(shū)。他一時(shí)真有點(diǎn)兒抹不過(guò)彎兒呢，那輪太陽(yáng)還在呢……可錢(qián)和照片實(shí)實(shí)在在在兜里。他抽泣一下，狠狠把照片和錢(qián)捏一下，那輪太陽(yáng)就被捏出了心窩兒。鏟子想：她不要我就不要吧，只要要爹就行。再抽泣一下，慢慢擦干眼淚?？墒?，賣(mài)了拉犁的牛，爹該平添多少苦和累呀！他仿佛看見(jiàn)瘦削的爹在田里彎成了一只碩大的蝦。

鏟子拼命嚼書(shū)，每天都對(duì)自己說(shuō)：只許勝不許敗。高考后，鏟子在城里打工，上大學(xué)不能再全指望爹了。錄取通知書(shū)拿到手，鏟子突然有個(gè)大膽的想法兒：也許拿了通知書(shū)回家她不會(huì)罵的?這個(gè)想法兒一旦出現(xiàn)便難以克制。他進(jìn)村時(shí)正值晌午頭兒，正是人家各自坐在自家院陰里吃午飯的時(shí)間。毒辣辣的太陽(yáng)把沒(méi)樹(shù)陰的土地、房屋曬得白花花，灼死人。鏟子緊陣兒腳，走到自家院門(mén)口樹(shù)陰下。不灼熱了，舒服了許多，鏟子又害怕起來(lái)：萬(wàn)一惹了她咋辦?只一會(huì)兒，鏟子就拿定主意：不管咋的都要看一眼爹。他壯下膽，幾步跨進(jìn)院子大喊：“爹——爹——”

沒(méi)人應(yīng)聲!

他這才覺(jué)出院子很靜，院子里因少了那頭牛顯得很空落，在原來(lái)拴牛的地方坐著一個(gè)剝花生的小男孩。小男孩的臉瘦瘦的，胳膊細(xì)細(xì)的，干癟的小手像是根本就捏不開(kāi)花生殼兒。小男孩聽(tīng)見(jiàn)喊，猛地抬頭。小男孩的臉怔怔的，兩只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起來(lái)：“哥，哥……咱爹早死了……娘不許給你說(shuō)。”

鏟子愣住了。看著破舊的屋子，看著屋子上升起的黑黑的炊煙，鏟子的淚涌出來(lái)。（《北京文學(xué)》2005年第8期）13．小說(shuō)通篇圍繞“我”來(lái)寫(xiě)，對(duì)“后娘”著墨不多，小說(shuō)為什么還以后娘為題呢？試說(shuō)說(shuō)您的看法。（3分）______________________________________________________________________________14．這篇小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)任選一角度略作分析。（3分）______________________________________________________________________________15．最后一段說(shuō)“鏟子愣住了”“，鏟子的淚涌出來(lái)”。鏟子愣住了的原因是什么？鏟子的淚為誰(shuí)而涌？（4分）______________________________________________________________________________16．知道真相的鏟子一定感慨萬(wàn)千，請(qǐng)展開(kāi)您的想像和聯(lián)想，寫(xiě)出鏟子當(dāng)時(shí)的心里話。（4分）______________________________________________________________________________三、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成17-21題。愚公移山河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。17．《愚公移山》是一篇故事，選自《》。（2分）18．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（2分）（）A．甚矣，汝之不惠。B．寒暑易節(jié)，始一反焉。C．河曲智叟亡以應(yīng)。D．子子孫孫無(wú)窮匱也。19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)汝心之固()（2）何苦而不平?()（3）其如土石何（）（4）北山愚公長(zhǎng)息曰（）20．翻譯下面的句子。（4分）(1)甚矣，汝之不惠。(2)曾不若孀妻弱子。21．你認(rèn)為愚公真的“愚”嗎？為什么？愚公的故事對(duì)你有什么啟示？（3分）四、寫(xiě)作（50分）22.從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600左右的文章。（1）給自己一個(gè)擁抱（2）藏在中的秘密答案：一、積累與運(yùn)用1.B2.A3.D4.B5.人物：劉備、張飛、諸葛亮、趙子龍（任意寫(xiě)出兩個(gè)即可）故事名稱(chēng)：如（劉備）三顧茅廬（諸葛亮）草船借箭6．①批評(píng)那位同學(xué)松懈拖沓，上課了不按時(shí)進(jìn)教室。②你說(shuō)的話要體現(xiàn)出親切平和，講清事理，避免諷刺挖苦。7．⑴中國(guó)的資源總量以絕對(duì)數(shù)而言，是資源大國(guó)；以相對(duì)數(shù)來(lái)看，是個(gè)資源小國(guó)。或：中國(guó)既是資源大國(guó)，也是資