軍事理論導論

《》

導論整理課件一、什么是軍事科學二、為什么要學習軍事科學三、學習軍事科學的基本方法《大學軍事學教程》導論山東大學國防教育辦公室整理課件

1、軍事科學的產(chǎn)生

從根本上說，軍事科學源于戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的特殊社會現(xiàn)象。私有制是戰(zhàn)爭產(chǎn)生的根源。

在人類社會的歷史長河中，戰(zhàn)爭綿延不斷，愈演愈烈，日益殘酷。一個戰(zhàn)役死亡幾十萬人的戰(zhàn)例舉不勝舉，一場戰(zhàn)爭導致一個民族亡國滅種的例子也并不鮮見。

正是由于戰(zhàn)爭如此殘酷，因此，迫使各個階級、民族、國家和政治集團，為了生存和安全，為了贏得戰(zhàn)爭的勝利，開始重視和研究戰(zhàn)爭。人們通過研究，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭和其它事物一樣，也是有自身的特點和規(guī)律的。而且，人們一旦掌握和運用這些特點和規(guī)律，就會在戰(zhàn)爭準備和實施過程多一些主動、多一些勝算。人們的這些研究成果日積月累，就形成了我們今天要學習的軍事科學。一、什么是軍事科學《大學軍事學教程》導論整理課件

2、軍事科學的概念

（1）古代軍事科學的概念

中國軍事科學始于上古,曾稱為

“兵學”、“武學”、“軍學”。

《大學軍事學教程》導論一、什么是軍事科學整理課件

（2）現(xiàn)代軍事科學的概念

軍事科學（簡稱軍事學）是以戰(zhàn)爭和軍事活動實踐這一社會現(xiàn)象為研究對象，揭示戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導戰(zhàn)爭的準備與實施的科學。

一、什么是軍事科學2、軍事科學的概念整理課件1934年，我國工農(nóng)紅軍出版的《紅星報》開始使用“軍事科學”這一概念?，F(xiàn)代軍事科學概念的提出

軍事科學是研究戰(zhàn)爭與戰(zhàn)爭指導規(guī)律的科學。

——葉劍英1956年，劉伯承主編的《軍語畫一》，把軍事科學正式列為軍語使用。整理課件3、軍事科學的任務

軍事科學的根本任務是從客觀實際出發(fā)，透過極其復雜的戰(zhàn)爭現(xiàn)象，探索戰(zhàn)爭的性質(zhì)和規(guī)律，從而預測戰(zhàn)爭的發(fā)生、發(fā)展及其特點，提出準備與實施戰(zhàn)爭的原則和方法?！洞髮W軍事學教程》導論一、什么是軍事科學探索性質(zhì)規(guī)律

預測發(fā)展進程

提出原則方法整理課件

1938年5月毛澤東在延安抗日戰(zhàn)爭研究會上發(fā)表了著名的講演《論持久戰(zhàn)》。舉例：整理課件探索性質(zhì)和規(guī)律整理課件整理課件結(jié)論：抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的。整理課件

4、現(xiàn)代軍事科學體系

軍事科學體系，包括軍事科學的整體結(jié)構(gòu)、學科的設(shè)置和分類，以及各學科之間的關(guān)系等。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展，軍事科學領(lǐng)域的學科劃分越來越細，各學科之間的相互依存關(guān)系也越來越密切。中國當代軍事科學已經(jīng)發(fā)展成為一門包含眾多學科的獨立的大學科門類?！洞髮W軍事學教程》導論一、什么是軍事科學整理課件

（1）《中國軍事百科全書》把軍事科學分為七個學科門類，即軍事思想、軍事學術(shù)、中國人民解放軍政治工作、軍事后勤、軍事技術(shù)、軍事歷史和軍事地理測繪、氣象。

一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件

（2）《中華人民共和國國家標準·學科分類與代碼》則把軍事科學劃分為13門一級學科和48門二級學科。一級學科分別是：軍事理論（思想）、軍事史、軍事心理學、戰(zhàn)略學、戰(zhàn)役學、戰(zhàn)術(shù)學、軍隊指揮學、軍制學、軍隊政治工作學、軍事后勤學、軍事地理學、軍事技術(shù)、軍事學其他學科。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事科學軍事理論科學軍事技術(shù)科學

（3）《中國大百科全書·軍事》認為，中國現(xiàn)代軍事科學包括軍事理論科學和軍事技術(shù)科學兩大部類。

一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事理論科學軍事思想軍事學術(shù)戰(zhàn)爭觀戰(zhàn)爭指導思想戰(zhàn)爭與軍事問題的方法論建軍指導思想戰(zhàn)略學軍事歷史學軍隊后勤學軍事政治工作學軍事教育學戰(zhàn)爭動員學軍制學軍事運籌學軍隊指揮學戰(zhàn)術(shù)學戰(zhàn)役學軍事地理學

軍事理論科學是現(xiàn)代軍事科學的組成部分，是關(guān)于戰(zhàn)爭和軍事現(xiàn)象的特點及其發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)化、概括性的知識?？稍俜譃檐娛滤枷牒蛙娛聦W術(shù)兩大門類，并可進一步細分為若干分支學科。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事理論科學軍事思想軍事學術(shù)戰(zhàn)爭觀戰(zhàn)爭指導思想戰(zhàn)爭與軍事問題的方法論建軍指導思想戰(zhàn)略學軍事歷史學軍隊后勤學軍事政治工作學軍事教育學戰(zhàn)爭動員學軍制學軍事運籌學軍隊指揮學戰(zhàn)術(shù)學戰(zhàn)役學軍事地理學

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認識。包括戰(zhàn)爭觀、戰(zhàn)爭與軍事問題的認識論和方法論、戰(zhàn)爭指導思想、建軍指導思想等基本內(nèi)容。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事理論科學軍事思想軍事學術(shù)戰(zhàn)爭觀戰(zhàn)爭指導思想戰(zhàn)爭與軍事問題的方法論建軍指導思想戰(zhàn)略學軍事歷史學軍隊后勤學軍事政治工作學軍事教育學戰(zhàn)爭動員學軍制學軍事運籌學軍隊指揮學戰(zhàn)術(shù)學戰(zhàn)役學軍事地理學

軍事學術(shù)是關(guān)于戰(zhàn)爭指導和武裝力量建設(shè)的理論及其應用的各學科的總和。主要包括戰(zhàn)略學、戰(zhàn)役學、戰(zhàn)術(shù)學、軍隊指揮學、軍事運籌學等。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事技術(shù)科學基礎(chǔ)理論應用學科彈藥學軍事電子學軍事雷達學軍事宇宙航天學核武器學彈道學兵器學軍事工程學海軍技術(shù)裝甲技術(shù)炮兵技術(shù)戰(zhàn)略導彈部隊技術(shù)空軍技術(shù)

軍事技術(shù)科學是現(xiàn)代軍事科學的組成部分，是關(guān)于現(xiàn)代各種武器裝備的研制、生產(chǎn)、使用和維修保養(yǎng)技術(shù)以及關(guān)于軍事工程和軍事系統(tǒng)工程研究的科學?？稍俜譃榛A(chǔ)理論和應用學科兩個門類，并可進一步細分為不同的分支科學。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事技術(shù)科學基礎(chǔ)理論應用學科彈藥學軍事電子學軍事雷達學軍事宇宙航天學核武器學彈道學兵器學軍事工程學海軍技術(shù)裝甲技術(shù)炮兵技術(shù)戰(zhàn)略導彈部隊技術(shù)空軍技術(shù)基礎(chǔ)理論研究諸軍兵種公共基礎(chǔ)性問題，包括彈藥學、兵器學、彈道學、核武器學、軍事雷達學、軍事電子學、軍事工程學等。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事技術(shù)科學基礎(chǔ)理論應用學科彈藥學軍事電子學軍事雷達學軍事宇宙航天學核武器學彈道學兵器學軍事工程學海軍技術(shù)裝甲技術(shù)炮兵技術(shù)戰(zhàn)略導彈部隊技術(shù)空軍技術(shù)

應用學科可以按各軍種、兵種來劃分，如海軍技術(shù)、空軍技術(shù)、戰(zhàn)略導彈部隊技術(shù)、炮兵技術(shù)、裝甲兵技術(shù)等；也可按武器裝備的種類來劃分，如槍械、火炮、坦克和裝甲車輛、軍用飛機、艦艇、導彈、核武器，以及自動化通信、指揮、偵察系統(tǒng)等。

一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件軍事科學軍事科學的體系整理課件軍事科學是一門學科門類眾多、內(nèi)容豐富的綜合性科學體系，涉及自然科學、社會科學和技術(shù)科學等眾多學科?，F(xiàn)代軍事科學研究，主要圍繞著現(xiàn)代國防建設(shè)和現(xiàn)代戰(zhàn)爭而進行?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應用，促進了軍事技術(shù)科學的發(fā)展。高校國防教育所依托的學科基礎(chǔ)是軍事科學體系。一、什么是軍事科學

4、現(xiàn)代軍事科學體系結(jié)構(gòu)整理課件

結(jié)論：

戰(zhàn)爭的形態(tài)的不斷演變，軍事實踐活動的不斷深化是軍事科學發(fā)展的源泉和動力。只要人類社會還有戰(zhàn)爭，就必然要有軍事科學。

整理課件一、什么是軍事科學二、為什么要學習軍事科學三、學習軍事科學的基本方法《大學軍事學教程》導論山東大學國防教育辦公室整理課件

1、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，是自己應該享受的神圣權(quán)利和應盡的光榮義務。

整理課件我國憲法第５５條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國公民的光榮義務?！薄侗鄯ā返冢常禇l規(guī)定：“高等院校的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練。根據(jù)國防建設(shè)需要，對適合擔任軍官職務的學生，在進行短期的集中訓練后，考核合格的，經(jīng)軍事機關(guān)批準，服軍官預備役。”《中華人民共和國國防教育法》對在校學生參加軍事訓練、學習軍事知識也做了明確規(guī)定。

1、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，是自己應該享受的神圣權(quán)利和應盡的光榮義務。

整理課件1984年軍事科學被列入我國12大學科中的一個獨立學科。高校國防教育所依托的學科基礎(chǔ)是軍事科學體系。教育部、總參謀部、總政治部（2002）7號文件將軍訓和軍事理論課作為一門必修課列入高校教學計劃。

1、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，是自己應該享受的神圣權(quán)利和應盡的光榮義務。

整理課件另一方面，讓大學生不中斷學業(yè)，在校參加軍事訓練、學習軍事科學知識，也是國家對大學生的愛護和關(guān)照。“國家興亡，匹夫有責”，依法服兵役是憲法賦予每個適齡青年的神圣義務。我國兵源基數(shù)大，因此可以不必象有些國家和地區(qū)那樣，強制要求所有適齡青年都到部隊服現(xiàn)役。對于大學生等特殊群體，國家通過軍訓、學習軍事科學知識等形式，進行國防教育，既可以達到增強大學生國防觀念，提高大學生綜合素質(zhì)，為國家儲備高素質(zhì)兵員的目的；又可以保證大學生能夠集中精力，充分利用讀大學的寶貴時間，學習科學文化知識，掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。

1、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，是自己應該享受的神圣權(quán)利和應盡的光榮義務。

整理課件

2、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，有利于提高全民國防意識和振奮民族精神。

整理課件

大學生參加軍事訓練、學習軍事知識，是學校國防教育的一項重要內(nèi)容。一方面，青年學生正處于是世界觀的形成時期，有計劃的組織他們軍事訓練，比較系統(tǒng)的學習軍事知識，有利于他們盡快提高國防觀念，增強國防意識。另一方面，大學生是社會的精英，是國民中文化素質(zhì)較高的群體，是高技術(shù)軍事人才的重要來源。而且大學生將來走上工作崗位后，有一定比例的人將進入重要部門、重要崗位，擔負組織領(lǐng)導工作，大學生的國家安全意識，一定程度上代表的是未來國家中堅的水平。因此，大學生學習軍事科學，增強國家安全意識，實質(zhì)上等于提前對國家未來中堅力量進行必要的國家安全教育。這也是增強民族凝聚力、提高全民國家安全意識的重要內(nèi)容。因此，對大學生進行軍事訓練、開展軍事科學教育，對提高全民的國防意識、振奮民族精神，具有深遠的意義。

2、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，有利于提高全民國防意識和振奮民族精神。

整理課件

3、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，有利于加強國防后備力量建設(shè)。整理課件

信息化條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，對人在戰(zhàn)爭中的決定作用賦予了新的內(nèi)涵。人在戰(zhàn)爭中仍發(fā)揮著決定作用，但這種決定作用，更多的是通過制造和使用先進的武器裝備表現(xiàn)出來。人的知識和智慧，更多物化為武器裝備的研制、生產(chǎn)和使用過程。國防后備力量的數(shù)量規(guī)模，已很難彌補武器裝備技術(shù)上的差距。過去那種車拉、肩扛奮勇支前，小米加步槍勇敢參戰(zhàn)，已不適應高技術(shù)條件下信息化戰(zhàn)爭支前參戰(zhàn)的需要。現(xiàn)代條件下的國防后備力量，必須是有知識、高素質(zhì)的群體。而大學生正是我國人口文化構(gòu)成中科學文化素質(zhì)較高的一個群體。抓好大學生的軍事教育和訓練，有利于國家重點儲備一批既掌握一定軍事理論、技能，又精通現(xiàn)代科學技術(shù)知識的專業(yè)人才和后備軍官隊伍。這對于我國在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的環(huán)境中奪取反侵略戰(zhàn)爭的勝利，有著特殊重要的意義。

3、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，有利于加強國防后備力量建設(shè)。整理課件

4、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人。整理課件

首先，軍事科學對學生具有很強的德育教育功能。其次，學習軍事科學有助于學生拓展知識面，促進智育發(fā)展。再次，緊張而有規(guī)律的軍訓生活，艱苦而又嚴格的技能訓練，不僅可以使學生的意志得到鍛煉，而且能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)。

第四，學習軍事科學、參加軍事訓練，對于提高大學生的綜合素質(zhì)，特別是對于提高謀略水平和解決問題的能力具有極大的好處。

4、大學生參加軍事訓練，學習軍事科學知識，有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新